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![初二下冊語文《再塑生命》教案設計]()
《再塑生命》教案設計學習目標1.默讀課文，會讀會寫搓捻繁衍遷徙遨遊鑰匙剎那冥思遐想花團錦簇，並能正確解釋油然而生花團錦簇美不勝收不可名狀冥思遐想期期艾艾。2.能夠通過揣摩具體語句，概括出莎莉文老師和作者的人物形......
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![《再塑生命》 教學設計]()
《再塑生命》導學案設計【教學目標】１、理清文章思路，整體把握全文結構。２、揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗，領會莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術。理解作者對莎莉老師敬愛和感激的情意。。3．瞭解海倫·凱勒......
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![人教版八年級語文下冊《再塑生命》教案設計]()
《再塑生命》是美國教育家，盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，同時也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學習這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，也爲這位......
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![《再塑生命的人》教學設計 （人教版初一上冊）]()
【教學目標與重難點】1.領會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術。(重點)2.把握情感變化，體會殘疾人學習的艱辛和收穫的快樂。(難點)3.學習海倫好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。【課時安排】2課時【預習導......
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![《再塑生命的人》教案精選兩篇]()
《再塑生命的人》教案1【教學目標】1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對我進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思......
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![《再塑生命的人》教案設計]()
教學目標知識與能力：1、積累字詞，瞭解海倫•凱勒的生平事蹟。2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。3、朗讀體會樸實感人的語言。過程與方法：經歷“導──讀──悟──賞──結”的學習過程，在“觀看視頻......
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![初二語文《再塑生命》教案設計大綱]()
引導語：《再塑生命》講述的是海倫·凱勒自幼因病成爲集聾、啞、盲於一身的人，但她身殘志堅、自強不息克服了生活上的種種困難並且以優秀的成績考上名牌大學的故事，以下是小編整理的初二語文《再塑生命》教案設計，歡迎參考......
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![《再塑生命的人》優質課教案]()
【教學目標】1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對“我”進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思路【教學重點】把......
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![人教版七年級上《再塑生命的人》教學設計]()
教學目的1．理清文章思路，整體把握全文結構。2．品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。教學重點、難點1．理清結構，全面把握文章內容。2．文章文筆優美，充滿詩情畫意。教學時數一課時。教學過程一、預習1．給下列加點......
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![人教新課標八下《再塑生命》教學設計]()
【創意說明】採用合作自讀，通過朗讀讓學生感知品味全文的人文主義精神，讓學生由文及人感受現實生活的美好，珍惜現在的學習生活。【教學步驟】一、導入新課介紹海倫·凱勒，引起閱讀興趣。二、朗讀，整體感知文意1、學生分讀......
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![七年級語文《再塑生命》教學設計]()
【教學目標】1、知識目標：領會莎莉文老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術;理解人物性格。2、能力目標：體會本文優美、充滿詩情畫意的文筆。3、德育目標：學習海倫·凱勒熱愛生活、堅韌不拔的精神，從中受到人文精神的薰陶。......
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![《再塑生命》表格教案]()
課題再塑生命執教：蔡合良時間：年月日教學目標知識與能力理清文章思路，整體把握全文結構。過程與方法運用閱讀加品味重點語句的方法。情感、態度與價值觀體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。教學重點理清結構，全面把握文......
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![求一篇再塑生命的人教學設計？]()
【教學目標】：1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對“我”進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思路【教學重點】：把......
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![人教版語文七年級上冊《再塑生命的人》教案設計大綱]()
《再塑生命的人》是人教版語文教材七年級上冊第二單元的第2篇課文。這個單元選取的文章反映的是青少年的學習生活，通過不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啓迪。下面一起來學習人教版語文七年......
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![八年級下冊 《再塑生命》教學設計]()
【教學目的】1、理清文章思路，整體把握全文結構。2、品味重點語句，體會作者熱愛生活，對待生命的積極態度。【教學重點、難點】1、理清結構，全面把握文章內容。2、文章文筆優美，充滿詩情畫意。【教學時數】1課時。【教學過......
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![關於再塑生命的人教案]()
教學目標知識與能力1、積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。2、瞭解海倫·凱勒，學習她堅忍不拔，熱愛生活的精神。3、領會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術。過程與方法1、速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。2、合作探究......
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![再塑生命的人優秀教案]()
知識與能力1、積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。2、瞭解海倫·凱勒，學習她堅忍不拔，熱愛生活的精神。3、領會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術。過程與方法1、速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。2、合作探究莎莉文老......
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![初二語文《再塑生命》教案設計]()
引導語：《再塑生命》講述的是海倫·凱勒自幼因病成爲集聾、啞、盲於一身的人，但她身殘志堅、自強不息克服了生活上的種種困難並且以優秀的成績考上名牌大學的故事，以下是小編整理的初二語文《再塑生命》教案設計，歡迎參考......
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![關於再塑生命的人教案大綱]()
教學目標知識與能力1、積累搓捻、企盼、繁衍等詞語。2、瞭解海倫·凱勒，學習她堅忍不拔，熱愛生活的精神。3、領會莎莉文老師對海倫的愛及高超的教育藝術。過程與方法1、速讀課文，掃清字詞障礙，理清課文思路。2、合作探究......
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![再塑生命的人教案]()
教學目標1、把握海倫·凱勒的人生經歷及其品質。2、理性地思考、體會作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。3、學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神。重難點研讀課文，把握作品的思想內容。深人體會作爲盲聾啞人......
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![人教版語文七年級上冊《再塑生命的人》教案設計]()
《再塑生命的人》是人教版語文教材七年級上冊第二單元的第2篇課文。這個單元選取的文章反映的是青少年的學習生活，通過不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啓迪。下面一起來學習人教版語文七年......
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![《再塑生命的人》精品教案 （原創）]()
教學目標知識目標1.積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。2.把握海倫·凱勒的人生經歷及其品質。能力目標1.培養從文中準確獲取信息並進行語言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結......
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![《再塑生命的人》教學設計（有反思）]()
本文是美國教育家，盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現了一位富有愛心的老師莎莉文高超的教育藝術，同時也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。教學目的1.理清文章思路，整體把握全文結構。2.品味重點語句，體會作者熱......
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![初中課文《再塑生命的人》教學設計]()
教學目標：知識與技能:1、朗讀課文，準確把握全文結構和人物性格。2、學會從文中準確概括關鍵句、中心句的能力。過程與方法:體味文章語言清新樸實的特點，感悟莎莉文老師深沉的愛和獨特的教育方式。情感、態度與價值觀:1、......
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![人教版七年級《再塑生命的人》教學設計]()
【教學目標】：1、知識與能力：整體把握課文第一部分，概括莎莉文老師對“我”進行啓蒙教育的事件2、過程與方法：體會以感情爲線索記述事件的方法3、情感、態度和價值觀：通過細節探究，開拓情感表達的視野和思路【教學重點】：把......
