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![蘇教版九上《百合花》教案及反思【公開課】]()
《百合花》公開課教案及反思教學目標：總目標：讓學生明白本小說構思和語言上的特點，培養鑑賞小說的能力。具體目標：1、明白本小說題目的含義和主題2、體味細節描寫在小說中的作用。3、品析重難點語句。4、培養學生速讀小說......
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![閱讀《百合花開》有感]()
“百合說：‘我要開花，是因爲我知道自己有美麗的花；我要開花，是爲了完成作爲一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜愛以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！’”是的，不管有沒有人欣賞，不管人們......
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![《百合花開》優質教學設計]()
教學設計思路：這篇課文通過教師點撥和學生自主學習、合作探究的方式，讓學生在整體感知全文的基礎上，理解百合花的形象，樹立正確的世界觀和人生觀。教學目標：1.知識目標正確認讀本課生字，有感情地朗讀課文，背誦第八到第十自然......
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![心田上的百合花開]()
在一個僻遠的山區上有一個懸崖，不知道什麼時候長出了一朵小百合，長出來時和雜草一樣，可他有一個純潔的念頭：“開花”，可雜草們嘲笑他說：“這傢伙明明是棵雜草偏說自己是株花，就算你真的會開花，在這荒郊野外還不是和我們一樣。......
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![百合花開的夜晚]()
柔和的月光籠罩着這個小鎮，周圍的景物似乎都鑲上了一層銀邊，不時微風拂過，樹葉便在這月夜中搖曳，發出沙沙的響聲。此時，一個人影在這街道上移動着，急促不安的腳步顯示出他內心的忐忑。他的手一直插在口袋裏，手裏緊緊握着那張......
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![茹誌鵑《百合花》優秀教案]()
一、教學目標總目標：讓學生明白本小說構思和語言上的特點，培養鑑賞小說的能力。具體目標：1、明白本小說題目的含義和主題2、體味細節描寫在小說中的作用。3、品析重難點語句。4、培養學生速讀小說，概述小說的能力。二、課......
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![《百花盛開》幼兒園教案]()
作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的《百花盛開》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《百花......
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![六年級語文《百合花開》教案]()
教學目標知識與能力1.正確認讀6個要求會認的生字，掌握9個要求會寫的生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第八至第十自然段。3.理解課文內容，懂得環境的惡劣，世事的艱辛，以及誤解、嘲諷等都是人生中不可避免的遭......
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![百合花開]()
一種花兒，以它的堅持教導了一代兒女；一種花兒，以它的毅力詮釋了生命的意義。環境的惡劣，它用執着來適應；野草的嘲笑，它用行動來證明；蜂蝶的鄙夷，它用芬芳來征服。當狂風扭斷了它細小的莖，當驟雨淹沒了含苞的骨朵，雨水化作它的淚......
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![林清玄《心田上的百合花開》教案]()
教學目標：1、學生通過百合花的形象，感悟人生的意義，懂得信念對於人生的價值。2、反覆朗讀課文，理解文章所蘊含的深意，感受作者情懷。3、領悟文章運用擬人及層層襯托塑造百合形象的寫作方法。4、品味並積累作品中清新質樸、......
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![百合花開現代詩]()
雨中惜花如織的細雨，輕柔地潤澤每一小朵緋紅躲在綠叢裏的小精靈閃着火焰般黠慧的笑靨是小家碧玉的妝容帶雨般的嬌羞美麗陌生，乾淨，亢奮的潮紅彷彿就要溢出來從街道兩側，注滿熱烈的浪潮可有些人，熟視無睹這向春心的炙烈只有......
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![讀《百合花開》有感]()
百合花不理睬別人的譏諷，全心全意的開花，以花來證明自己的不同。人也一樣，拋下所有的誹聞與譏諷，全心全意，以自己的信念爲動力，以別人的嘲笑當力量，做出來樣子，讓別人看看。相信自己，相信自己能行，能做出來，不要管別人怎麼看你，只......
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![九年級課文《百合花》教案及反思（公開課）]()
《百合花》教案及反思(公開課)一、教學目標總目標：讓學生明白本小說構思和語言上的特點，培養鑑賞小說的能力。具體目標：1、明白本小說題目的含義和主題2、體味細節描寫在小說中的作用。3、品析重難點語句。4、培養學生速......
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![九年級課文《百合花》公開課教案及教學反思]()
一、教學目標總目標：讓學生明白本小說構思和語言上的特點，培養鑑賞小說的能力。具體目標：1、明白本小說題目的含義和主題2、體味細節描寫在小說中的作用。3、品析重難點語句。4、培養學生速讀小說，概述小說的能力。二、課......
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![《百合花開》六年級語文教學教案]()
作爲一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的《百合花開》六年級語文教學教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![百合花開範例]()
4月30日星期二多雲今天下午，媽媽從花房買來一束百合花。我端來一個長方形的玻璃花瓶，打開水龍頭，往花瓶倒了些水，大概佔花瓶的四分之一。然後，一隻手託着百合花的下方，一隻手握着上方，小心翼翼地將百合花放進了花瓶裏。又抓......
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![讀百合花開有感]()
讀百合花開有感1《百合花開》這篇文章給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。這篇文章主要講了斷崖上一顆小小的百合，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環境，努力的生長着。在野草蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強的開花了，爲了證明自己的......
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![百合花開讀後感]()
讀《百合花開》有感百合花不理睬別人的譏諷，全心全意的開花，以花來證明自己的不同。人也一樣，拋下所有的誹聞與譏諷，全心全意，以自己的信念爲動力，以別人的嘲笑當力量，做出來樣子，讓別人看看。相信自己，相信自己能行，能做出來，不......
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![心靈上的百合花開]()
不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記着第一株百合的教導：“我們要全心全意默默開花，以花來證明自己的存在”。——題記一聽到、一看到“默默無聞”，我們腦際中第一閃過的就是教師了。自古以來，人們對於教師從來都是讚揚、......
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![百合花開示例]()
一種花兒，以它的堅持教導了一代兒女；一種花兒，以它的毅力詮釋了生命的意義。環境的惡劣，它用執着來適應；野草的.嘲笑，它用行動來證明；蜂蝶的鄙夷，它用芬芳來征服。當狂風扭斷了它細小的莖，當驟雨淹沒了含苞的骨朵，雨水化作它的......
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![九年級百合花教案大綱]()
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是九年級百合花教案，請......
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![百合花開頭]()
小朋友們你們喜歡什麼鮮花？有晶瑩如玉的牡丹、雪白雪白的茉莉、火紅火紅的玫瑰、迷人的百合還有香濃的薔薇……不過每個人喜歡的花都是不一樣的，而我卻喜歡迷人的百合花。百合花是一種嬌嫩而迷人的花，它散發出濃濃的芬香......
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![九年級百合花教案]()
教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是九年級百合花教案，請......
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![百合花開作文1200字]()
4月30日星期二多雲今天下午，媽媽從花房買來一束百合花。我端來一個長方形的玻璃花瓶，打開水龍頭，往花瓶倒了些水，大概佔花瓶的四分之一。然後，一隻手託着百合花的下方，一隻手握着上方，小心翼翼地將百合花放進了花瓶裏。又抓......
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![百合花開大綱]()
一份執着，一份努力，鑄就了一個高尚的靈魂，百合花開，以它獨特的風姿，贏得了人們的喜愛；百合花開，以它堅定的信念，戰勝了鄙夷的目光；百合花開，忍受了多少淚水，承受了多少嘲笑。低谷的堅持，成功的謙虛，成就了它一生的輝煌。似煙花，卻不......
