人教四年級語文上冊第六單元單元測試試題
1．看拼音寫詞語。
bù yóu zì zhǔ mù bù zhuǎn jīnɡ bù lǚ cōnɡ cōnɡ
（ ） （ ） （ ）
lǐ suǒ dānɡ rán ráo yǒu xìnɡ qù bǐnɡ xī nínɡ shén
（ ） （ ） （ ）
jǐ jīnɡ zhǎn zhuǎn pínɡ ān wú shì
（ ） （ ）
2．注意帶點字的讀音，把( )裏不正確的音節劃去。
（1）每當上工、下工，一行( xínɡ hánɡ)人走搭石的時候，動作是那麼協
調(tiáo diào)有序！
（2）即使是相背(bēi bèi)而行，假(jiǎ jià)如遇上老人來走搭石，人們總要伏下身子背(bēi bèi)老人過去。
3．找出寫錯的字，改在( )裏。
狂風爆雨 移值骨髓 美好回億 深後真摯
山紅暴發 誇越海峽 莊重嚴素 重新站放
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
二、閱讀
1．按要求寫詞語。
(1)寫出由相反意思構成的詞語。 例： 深淺 動靜
(2)寫出疊詞。 例： 人影綽綽 慌慌張張
2．寫出有關互幫互助的俗語、格言。
例： 衆人拾柴火焰高
(1)
(2)
(3)
3．給句子換幾種說法(意思不能改變)。
提示：可加關聯詞，可用比喻的說法。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們美好的情感。
(1)
(2)
4．閱讀短文,回答問題
2003年4月20日，北京一個出租車司機等到了一個要去北京南站的客人。這是一段因“非典”恐慌而生意銳減的日子，有客人是求之不得的。
當司機聽到這位客人說自己“肺部有感染，打了一個星期點滴都沒好，要回老家”時，他做出的選擇是：將車停在路旁，鎖上客人放行李的後備箱，然後用手機給110、120……撥電話。客人氣急了：“我打車，到站給錢，你管得着我去哪兒嗎?”
司機說：“現在是非常時期，舉國上下都在抗擊‘非典’。我今兒說什麼也不能讓你走。”
客人把身上的錢都掏出來給司機，央求放他走。司機說：“我這是對你負責，你要真是‘非典’就沒命了，連別人也連累了。我知道你沒錢了，如果醫生說你沒事，你明天在北京的花費，我都包了!”
在等醫療機構的車來時，天下雨了，司機在雨中淋着，不斷勸阻經過的行人繞道而行。整整兩個半小時以後醫院的車纔到，拉上病人走了。司機將出租車徹底消毒後回家已經是凌晨。
這是“非典”恐慌中一個最普通的人的故事，一個“小人物”的故事。是什麼驅使他這樣做呢?是良心，是對他人、社會的責任感，也是一個公民的意識。
讓我們記住這個司機——北創公司的張四平，今年49歲，在得知那個客人排除了“非典”的嫌疑後，他說：“我覺得對不住人家，我真想向他道歉。”
(1)給帶點字選擇正確的讀音，在( )裏打“√”。
① 連累lěi( )lèi( ) ② 繞道rǎo( )rào( )
(2)讀句子，選擇說法正確的，在( )打“√”。
是什麼驅使他這樣做呢?是良心，是對他人、對社會的責任感，也是一個公民的意識。
① 反問句 ( ) ② 設問句 ( ) ③ 疑問句 ( )
(3)這篇文章主要講了一件什麼事，請簡要地寫出來。
(4)你喜歡這位出租車司機嗎?說說你喜歡他的原因，再寫下來。
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