三年級語文第六單元測試題
一、看拼音，寫漢字。
fùráo fēnɡfù féiliào yǒuqù bìjiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shìyè qīxī pínqióng fǎnhuí qīnɡtái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
暮()饒()哨()揀()貧()
幕()繞()梢()凍()盆()
防()誰()糞()泡()守()
仿()灘()類()抱()寶()
三、填上合適的詞。
()的花朵()的鹿角()的山崖()的珠簾
()的海水清新的()寶貴的()彩色的()
例：要是我的腿更美麗些，我不就可以當個出色的芭蕾舞演員了嗎?
要是我的.腿更美麗些，我就可以當個出色的芭蕾舞演員了。
(1)要是我再多得1分，不就可以拿到獎學金了嗎?
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(2)要是我再提前一點趕到，不就可以見到瑪麗了嗎?
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2.照樣子，用加點詞語造句。
(1)看到這耀眼的美玉，小李讚不絕口：“真是做工精緻，無與倫比呀!”
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(2)梅花鹿開始抱怨起自己的腿來了，沒精打采地正要離開。
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四、知識鏈接站。
1.下面的廣告語用在哪裏最合適?並說明理由。
(1)小草微微笑，請你繞一繞。
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(2)留下清清的小溪，讓魚兒快樂地遊玩。
留下潔白的雲朵，讓鳥兒自由地飛翔。
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2.請你仿照上題中的廣告語的寫法，爲某個旅遊景點寫一句生動的廣告語。
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五、閱讀升級庫。
(一)竹石
咬定青山不放鬆，
立根原在破巖中。
_________________，
_________________。
1.把這首詩補充完整。
2.理解下列字詞。
咬：______________破巖：______________
3.這首詩的作者是__________代畫家、詩人鄭燮。他號_________，是“揚州八怪”之一。
4.前兩句詩的意思是什麼?
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5.讚美竹子內在精神的詩句是什麼?
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6.後兩句詩顯示了竹子具有怎樣的品質?
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7.寫一兩句讚美竹子的話。
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(二)海水和鯨魚
波浪洶涌的大海里，鯨魚被風浪打得頭昏腦漲，只得從海面降到海底。鯨魚生氣地對大海說：“哼!你算什麼!竟也興風作浪!要不是我夜以繼日地向外噴水，你早就乾涸了。”
大海對鯨魚的狂妄並不說什麼，只是用一個大浪把鯨魚掀到海岸上。鯨魚整個身子都露在沙灘上。它()不會噴水，()躺在那裏一動也不能動了。
於是大海告訴鯨魚：“請你不要忘記，你噴出來的水是從哪裏來的!”
1.在文中括號裏填上恰當的關聯詞語。
2.聯繫上下文理解下列詞語。
興風作浪：______________________________________________________
夜以繼日：______________________________________________________
3.鯨魚爲什麼“從海面降到了海底”?
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4.鯨魚的狂妄表現在哪兒?從文中找出相應的句子。
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5.面對鯨魚的狂妄大海是怎麼做的?用“”畫出來。
6.“請你不要忘記，你噴出採的水是從哪裏來的!”這句話的言外之意是：()
A.大海要讓鯨魚知道，一條鯨魚是沒有什麼了不起的。
B.大海要讓鯨魚見識一下自己的厲害，告訴它不可以胡言亂語。
C.大海要鯨魚牢記，是它給了鯨魚生存的樂園，鯨魚離不開大海的恩情。
7.你認爲大海這樣做合適嗎?談談你的理由。
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