八年級語文下冊第一單元測試題（附答案）

　　【八年級語文下冊第一單元測試題（附答案）】

一、基礎知識積累與運用(8小題，共35分)

1、下列加點字讀音無誤的一項是(3分)( )

A.緋(fēi)紅 文縐縐(zhōu) 犀(xī)利 匿(nì)名

B.鋥(chéng)亮 畸(jī)形 黝(yǒu)黑 搓捻(niǎn)

C.廣袤(máo) 磨蹭(cèng) 繁衍(yǎn) 禁錮(gù)

D.遷徙(xǐ) 奧祕(bì) 尷尬(gà) 期期艾艾(yì)

2、下列詞語書寫完全正確的一項是(3分)( )

A.抑揚頓挫 深惡痛疾 粗製爛造 B.待人接物 翻來覆去 鶴立雞羣

C.正襟危坐 誠惶誠恐 頷首低眉 D.無可質疑 美不勝收 不可明狀

3、下列加點詞語感情色彩不變的一項是(3分)( )

A.“清國留學生”除下帽來，油光可鑑，還有將脖子扭幾扭，實在標緻極了。

B .問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

C.世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。

D .我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。

4、下列句子中，沒有語病的一項是(3分) ( )

A. 能否根治網吧“頑症”，是保證青少年健康成長的條件之一。

B.每一個有志青年都要提高和充實自己的業務能力和思想修養。

C.信息化已成爲衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要任務。

D.國家、社會、學校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

5、下列標語，用語得體的一項是(3分)( )

A.搶劫警車是違法的!(公路旁)

B.請講普通話。(學校)

C.禁盜電纜，萬伏高壓，一觸即死，不死法辦!(高壓電線杆上)

D.不準停車，違者放氣。(樓梯口)

6、在《獻給母親的歌》這一綜合性學習中，你對母親有什麼新的認識?請回答下列問題。(4分)

①寫出兩句讚頌母愛的古詩句及其作者： 。

②用簡要語言寫出兩個孝敬父母的佳話:

。

7、名著考查：(6分)

1)《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是 。凡爾納是 國著名的科幻小說家，被公認爲“現代 之父”。(3分)

2)《海底兩萬裏》爲什麼擁有廣大讀者、廣爲流傳?請你選擇一方面談談你的看法。(3分)

8、古詩積累(10分)

1)根據上下句默寫(6分)

①亭亭山上鬆， 。 ②冰霜正慘悽， 。

③ ，松柏有本性。 ④城闕輔三秦， 。

⑤ ，同是宦遊人。 ⑥ ，兒女共沾巾。

2)按要求默寫：(4分)

①《送杜少府之任蜀州》中，成爲千古名句，爲人傳唱的詩句是 ， 。

② 請寫出古詩詞中描寫春天的句子： ______________ ， ____________(相連的兩句)

二、閱讀與鑑賞 (55分)

(一)閱讀下列文段，完成9-14題(24分)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成羣結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。

中國留學生會館的門房裏有幾本書買，有時還值得去一轉;倘在上午，裏面的幾間洋房裏倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵鬥亂;問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

到別的地方去看看，如何呢?

…………

中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接着便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裏邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍着看的也是一羣中國人;在講堂裏的還有一個我。

“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閒看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。他的臉色彷彿有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。 (節選自魯迅《藤野先生》)

9、請用一句話概括選文前兩段的主要內容。(3分) “

10、“東京也無非是這樣”中的“無非”意思是______________________，表現了作者_________________之情。(4分)

11、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”中的“當然”含有作者_________之情。(2分)

12、文中加點的兩個詞語“他們”分別指： ; 。(4分)

13、“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。”“我”爲什麼聽得刺耳?表達了“我”怎樣的思想感情?(5分)

14、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”這句話中，變化前的意見是：__________________________，變化後的意見是：________________________，使意見變化的原因是：_____________________________

_。(6分)

(二)閱讀下列文段，完成15-17題(10分)

這種穿透心靈的審視僅僅持續了一秒鐘，接着便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂鬱而黯然失色，罩上陰雲，頓生淒涼，顯得麻木不仁，神祕莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的祕密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心裏話：“托爾斯泰這對眼睛裏有一百隻眼珠。” (節選自課文《列夫?托爾斯泰》

15、 你怎樣理解“托爾斯泰這對眼睛裏有一百隻眼珠”這句話?(3分)

16、眼睛是心靈的窗口，托爾斯泰豐富的內心世界，通過眼睛而充分表現出來。你認爲作者描寫成功之處是什麼?試結合文段具體內容加以分析。(5分)

17、 本段選自《列夫?托爾斯泰》，那麼你知道列夫?托爾斯泰的作品嗎?請寫出來。(兩部即可)(2分)

，

(三)閱讀下列課外現代文，完成18-21題(21分)

我出生在一個偏僻的小山村裏，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。快讀完小學了，不要說現在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多麼渴望自己有學問啊，並覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業了，學校要組織大家到15公里外的刷經寺鎮上去照畢業相。我們便每天盼望着去到那個對我們來講非常遙遠的小鎮。

不久以後，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶着上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉下孩子便頂着高原的強烈陽光走到鎮上。第一個節目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。

我們開始出汗。我伸在衣袋裏的手也開始出汗。手上的汗又打溼了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的`一筆錢。我知道小夥伴們每人出汗的手心裏都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心裏就攥着五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手裏拿着許多五顏六色的彩色絲線。

而我走向了新華書店。書店乾淨的木地板在腳下發出好聽的聲音。乾淨的玻璃櫃臺裏擺放着幾十本領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃櫃臺前輕輕行走，突然停了下來，因爲我一下就把那本書認了出來。

那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼裏：“漢語成語小詞典”。我把攥着一塊錢人民幣的手舉起來，嘴裏發出了很響的聲音：“我要這本書!”

書店裏只有我，還有一個營業員。

營業員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”

我一隻手舉着錢，一隻手指着那本成語詞典。

但是，營業員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什麼學校，是幹什麼的。”我說自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是那個學校的五年級學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經寺屬於紅原縣。你要到你們縣的書店去買。”我的聲音便小了下去，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在櫃檯後面堅決地搖着頭。然後，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業員吃驚地看着我，臉上浮出了憐憫的表情。

她說：“你真的這麼喜歡這本書?”

“我從老師那裏看見過，我還夢見過。”

現在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔着透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢裏所見還要遙不可及。

營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你。”

我看到了希望，便擦乾了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然後，她的手越出櫃檯，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉下的孩子。”然後便破例把這本小書賣給了我。

從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對於任何一本好書都懷着好奇與珍重之感。 (《詞典的故事》阿來，有刪改)

18、文中“我”的情感是怎樣變化的?請用幾個詞語依次概括出來。(4分)

答：

19、本文語言富有表現力。請參照示例簡要分析下列句子中加點詞的表達效果。(6分)

示例：營業員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。

分析：“漂亮”主要反映了“我”當時的心理感受，營業員的憐憫使我產生好感。

(1)書店乾淨的木地板在腳下發出好聽的聲音。

答：

(2)但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼裏：“漢語成語小詞典”。

答：

20、文中有這樣一個細節：“她的手越出櫃檯.落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：‘不容易，一個鄉下的孩子。’然後便破例把這本小書賣給了我。”請體會這一細節用一段話描寫營業員此刻的心理活動。(5分)

答：營業員心想：

21、請聯繫實際談談你從本文中獲得的啓示。(6分)

答：

三、作文(60)

22、在我們的人生道路上，應該有某人、某事或某物對我們的成長產生一定的影響，讓我們銘記於心。請仿照本單元所學課文，以“我的成長故事”爲副標題，寫一篇文章。題目自擬，除詩歌外，體裁不限。

作文要求：(1)要有真情實感，努力做到有新意、有創見。

(2)不得少於600字。

　　答案

一、積累與運用(35分)

1 A 2 C 3 C 4 D 5 B (每題3分)

6、① (2分)例如：唐朝 孟郊《遊子吟》等 ②(2分)黃香溫席 王祥臥冰求鯉 烏鴉反哺 田世國割腎救母

7、 1)《格蘭特船長的兒女》 法 科學幻想小說(3分)2)參見課文第228頁2-4段。

8、①瑟瑟谷中風 ②終歲常端正 ③豈不罹凝寒 ④風煙望五津 ⑤與君離別意 ⑥無爲在歧路 2)①海內存知己，天涯若比鄰 ②例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。不知細細葉誰裁出，春風二月似剪刀等。

二、閱讀與鑑賞(55分)

(一)(24分)

9、寫“我”在東京的見聞及感受。 (3分)10 只不過 失望 ( 4分)11、 憤懣 (2分)

12. 日本同學 閒看槍斃犯人的人們(4分)13.作者的民族自尊心受到極大的挫傷。表達了作者強烈的民族自尊心和愛國情感。(5分)14、 醫學救國 棄醫從文 魯迅認識到醫學救不了中國，要救中國， 在當時第一重要的是喚醒人們的覺悟，改變人們的精神，這就首推文藝。(6分)

(二)《列夫?托爾斯泰》(10分)

15.作者用誇張的手法，恰到好處地道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。他的作品反映了社會生活的各個層面。(3分)16、作者運用了大量的比喻、排比，準確恰當地描寫在各種情形下托爾斯泰的情感變化：憤怒使之冷峻，不悅使之結冰，友善使之和緩，激情使之熾烈。(5分)17、《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》等 (2分)

(三)(21分)

18. 盼望一興奮(激動)一傷心(絕望)—看到希望一珍惜(4分。每個要點1分，“看到希望”與“珍惜”答對其中一點即可。)19. ⑴“好聽”一詞突出反映了“我”進入新華書店時的喜悅心情。(3分)

(2)一個“撞”字，形象地表現了“我”發現夢寐以求的詞典的驚喜。(3)分 20.4分。符合人物心理，能扣緊語境展開描寫(2分);語言通順(2分) 參考示例：按規定是不能賣給他的。可這孩子這樣渴望買詞典，這麼孩子還蠻聰明的，考兩個成語居然都答對了。算了吧，還是賣給他吧定這會改變孩子的命運呢。 21.3分參考示例：我們現在物質生活豐富了，但許多學生沉湎於物質的享受，讀書，忽視了精神上的追求。我們應該像作者一樣對知識有“好奇與珍重用精神食糧豐富自己。

(內容2分;語言1分)