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2017六年級語文下冊第一單元測試題(附答案)

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 一、讀拼音寫詞語。(8分)

2017六年級語文下冊第一單元測試題(附答案)

tuì sè líng lì chú fáng cháo xùn

( ) ( ) ( ) ( )

hǎi ōu jiǎo huá jūn fá cì wèi

( ) ( ) ( ) ( )

 二、形近字組詞。 (8分)

縛( ) 汛( ) 匾( ) 胯( )

傅( ) 訊( ) 偏( ) 跨( )

 三、寫出近義詞或反義詞。(12分)

近義詞:探望( ) 讚賞( ) 鼓舞( )

靈巧( ) 鎮定( ) 陰暗( )

反義詞:樂觀( ) 敏捷( ) 靈巧( )

打擊( ) 朦朧( ) 熟識( )

  四、根據詞語的不同意思造句。(8分)

1.彷彿:(1)(含有差不多的意思)___________________

(2)(含有好像的意思)___________________

2.生氣:(1)(充滿生機活力)___________________

(2)(憤怒)___________________

  五、按要求寫句子。(9分)

1.像這樣的老師,我們怎麼會不喜歡她,怎麼會不願意和她親近呢?(改爲肯定句)

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2.我想念我的蔡老師。(改爲感嘆句)

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3.我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。(縮句)

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4.( )有黑暗勢力存在,( )有正義的力量與之對抗。(填上合適的關聯詞)

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5.我敢保證我這次考試可能會取得好成績。(改病句)

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  六、根據語段的意思將下列短句填在橫線上。(只填序號)(8分)

①沙漠的一泓清泉 ②一場灑落在久旱的土地上的甘霖

③一片冬日的陽光 ④一首飄蕩在夜空裏的歌謠

愛心是_____,使飢寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是_____,使身處絕境的人重新看到生活的希望;愛心是_____,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是_____,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

 七、閱讀。(27分)

(一)

深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月,下邊是海邊的沙地,都種着( )的( )的西瓜。其間有一個十一二歲的少年,項( )銀圈,手( )一柄鋼叉,向一匹猹()地刺去。那猹卻將身一( ),反從他的胯下逃走了。

1.按原文填空。

2.這段文字是課文《少年閏土》的第一自然段,選自( )的小說( )。

3.劃線部分可縮句爲( )。

4.從這段文字可知這是一位( )的少年。

(二)

時光如鳥

①記得上小學時,每次寫作文,開頭的句子總是“日月如梭”。當時,同學們誰也不知道“箭”和“梭”是怎幺一回事,並且,我常常想起時間怎麼過的這麼慢,距離放假總是那麼遠。進入高中後,方感覺到時光的迅速消失。時光似箭,是火箭;日月如梭。是太空的梭。

②讀林清玄的散文集,其中的《一隻小鳥又飛走了》一文對我很有觸動。文章寫的是生活中的一件小事:作者在她的兒子小時候哭鬧時便拔電話報時臺給兒子聽。有一次,兒子突然問:“爲什麼電話裏的鳥飛來飛去?”原來,兒子把“秒”聽成了“鳥”。於是成了“十一點五分五鳥,十一點零六鳥”。

③看到這裏,我先是忍不住笑了起來,笑過之後接着看下去,便深深地感到作者所談及到時光之可貴的真實性。時間就像鳥,一隻只地從我們的窗口飛過,每一隻飛走的時光之鳥都不再回頭,都不再爲我們擁有。

④生命裏的每一秒都是一隻寶貴的鳥,不斷地張開翅膀,阻不住,留不住。我們只:能全神貫注地看着每一隻鳥。莫讓它在低頭的時候漏過。

⑤時光如鳥,我們永遠只能看到它匆匆的背影。

⑥時光如鳥,我們永遠只能看到它一次一次消失。

⑦雖然我們只能看到它匆匆的背影,但我們卻可以用目光捕捉每一隻鳥,雖然我。們只能看到它一次次消失,但我們可以端詳每隻鳥不同的姿態。

⑧時光如鳥,無論我們如何驅趕或挽留都一樣要飛走。與其爲未趕飛的鳥兒着急,不如欣賞頂上美麗的鳥;與其爲鳥的離去嘆息,不如好好地珍惜現在的每一隻鳥。

⑨時光如鳥,細細地凝視它們吧!

1.“時光如鳥”是本文作者讀了____(作者名)的散文集《____》時而產生的感觸。請用“﹏”畫出你對“時光如鳥”的理解。(6分)

2.第④自然段中說:“我們只能全神貫注地看着每一隻鳥,莫讓它在低頭的時候漏過。”這裏的“每一隻鳥”指的是什麼?“莫讓它漏過”表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

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3.第⑧自然段中作者告誡讀者要“好好珍惜現在的每一隻鳥”,這是爲什麼?(3分)

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4.古語有“莫等閒,白了少年頭”的警句,請你寫出自己積累的有關惜時的兩句格言。(4分)

(1)_________________________________________________

(2)_________________________________________________

 八、習作。(20分)

你心中一定有許多敬佩的人,從中選擇一個,寫寫他(她)的事蹟。

要求:1.自擬題目。

2.要注意突出人物的精神品質

  參考答案

三、看望 稱讚 鼓勵 伶俐 鎮靜 灰暗

悲觀 遲鈍 笨拙 鼓勵 模糊 熟悉

四、1.(1)新來的這位老師和我表姐彷彿年紀。

(2)天空彷彿蒙上了一層灰紗,陰暗極了。

2.(1)春天的田野充滿了生氣。

(2)他生氣地把門關上,進屋去了。

五、1.像這樣的老師,我們當然會喜歡她,願意和她親近。

2.我多麼想念我的蔡老師啊!

3.我記得情景。

4.只要有黑暗勢力存在,就有正義的力量與之對抗。

5.我敢保證我這次考試會取得好成績。

六、(3)、(1)、(4)、(2)

七、(一)2.魯迅 《故鄉》 3.天空掛着圓月。 4.機智勇敢

(二)1.林清玄 《一隻小鳥又飛走了》

2.每一秒鐘 珍惜時間,對時間流逝的惋惜

3.時間像一隻鳥一樣匆匆離去,我們要珍惜每一秒。

4.(1)釘子是釘進去的,時間是擠出來的。(2)一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。