校慶徵文800字（精選25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的校慶徵文800字，希望對大家有所幫助。
校慶徵文 篇1
雨夜，清清冷冷。雙腳一步一步地在六中這片土地上踏起層層荷葉邊般的漣漪，心隨着灑下的雨絲融化、盪漾開來。
多久沒有這樣了？彷彿上一次在雨夜裏狂歡還是在很小的時候。隨着時間的推移，隔着窗玻璃觀雨的時間多了，出門也不再忘記帶傘。
“寂寞，是一個人的狂歡。”風在我耳旁輕輕吐道。心裏癢癢的，感到一陣莫名的悸動。
繼續走着。偌大的校園裏此時並無多少行人，只是偶爾有三三兩兩，步履匆匆地路過。繼續走着。此時此刻，我感覺這片天地彷彿只屬於我，而我也只屬於這片天地。
在暖黃暖黃的燈光下，我看見自己身後長長的影子；眼前是星海音樂角，我悄悄地移步舞臺中央，站立在那兒，打在肩頭上的雨滴似乎更加歡快了，“叮嘟——叮咚”，陶醉地奏着它即興譜寫的樂章。
這時我忽的想起朱自清的《荷塘月色》，在這月亮藏匿起來了的夜晚，一切似乎都籠上了一層黑幔。我就這樣，閉着眼，站立在舞臺中央，腦海中卻沒在想象自己正站在萬衆矚目的中間。我就那樣站在那兒，什麼也沒想，什麼也沒做。
落在六中的雨彷彿特別清冷，這令我感到欣慰，雨，本來就應該是涼透心扉的'美妙。
繼續走。我實不敢像朱自清一樣揹着手踱步前行，但我可以“什麼都想”，也可以“什麼都不想”，這實爲獨處的妙處。
不知不覺中我來到了“孕育”面前，我默默地注視着她，想將它深深的刻入我的腦海。不知何時，厚重的烏雲悄聲無息地打開了一條縫隙，月光從中傾瀉而來，正好落在她身上。
那飛揚的氣派，那渾厚的融匯，一似欲振翅高飛的雄鷹，一似正蓄積力量的火球。這哪一個不屬於我們六中呢！這裏的老師每天都悉心地培育我們成長，而我們則是不斷蓄積力量的火球，欲在關鍵時刻爆發出無窮能量。整個六中更是一振翅飛翔的雄鷹，它必將在未來以獨出一轍的特色立足於學校之林。
雨無聲無息地停了，但我的內心卻是愈加激動。我相信，我能夠與六中共進退，攜手共創更加燦爛的明天。
校慶徵文 篇2
今天是我的母校——英華的20歲華誕，我們全校師生一起來到了操場。
20年前，英華小學剛剛建立，那時的英華，只有幾百名學生，七八名教師，只有幾棟二三層的教學樓。
但是到今年，我們的櫻花已經發生了驚天動地的變化，現在已經超過了3700名學生，300多名教師，一座座高大的教學樓、宿舍樓拔地而起。
今天，爲了慶祝母校的20年生日，校長特地請來了以前的老校長、各位領導和家長們一起慶祝華誕。
首先是風采展示，裏面有各年級方隊和其他方隊的展示。接着是文藝演出，裏面有詩歌朗誦、武術表演、唱歌、跳舞等表演。最後就是齊做特色課間操了。
我非常緊張，因爲我就是彩旗方隊的一員，並且我們方隊是第一個出場，我心想：千萬不要出差錯啊！這時，張校長宣佈了20年英華校慶現在開始的時候，我既緊張又高興。走過國旗和校旗方隊就輪到我們彩旗方隊了，
我眼睛目視前方，跟着體委指揮的口令，一步一步地走着，生怕有一步走錯了，到了主席臺那邊，面對着這麼多的領導，我緊張極了，但還是把動作做到最好。
緊張的一刻終於過去了，我們走到了指定位置，站好，看着其他隊伍的表演。
我發現，其他隊伍也展示着自己的.最佳實力，各個方隊都步伐整齊，口號都特別響亮。最讓我意外的就是三年級的能力教育方隊，竟然還有用機器人的方式來表演。
我們方隊站了一會兒，就開始散開了，我眼睛緊緊盯着前邊，保持着我的距離，等到了我的指定位置，我馬上停下了，我認真聽着校長髮言。
文藝演出之後，就該我們做我們學校的特色課間操了，像往常一樣，我們按路線走到了自己的位置，站好，等待這老師的口令。我們的2700名學生團結一心，做得非常整齊。
時間過得真快，校慶就要結束了，我真的捨不得，等下一次校慶的時候，我一定還要參加。
校慶徵文 篇3
今秋時節，秋高氣爽。我們學校迎來了百年校慶的大喜日子，全校師生將會在校內度過一個愉快的上午。
早上，我早早地起了牀，穿好校服，戴上紅領巾，吃完早飯，便帶上小凳，一邊哼着小曲，一邊踏着輕快的步伐奔向學校。一路上，晨風拂面，街旁大樹跳着歡快的舞蹈，樹上小鳥喳喳鬧着，它們彷彿也在迎接着這令人高興和值得慶賀的日子。
一進校門，校園內的景象讓我眼前一亮：教學樓上掛滿了彩色的條幅，上面寫滿了“祝母校生日快樂”的話語。舞臺被裝扮得像一個五彩斑斕的大花壇。舞臺上空那兩個巨大的氫氣球，像熱情的迎賓小姐，在晨風吹拂下翩翩起舞。花壇邊彩旗飄飄，也彷彿在說：“歡迎您的到來！”全校師生的臉上都洋溢着甜蜜的微笑，整個校園都沉浸在歡樂的`氣氛中。
隨着清脆悅耳的音樂聲響起，張校長宣佈百年校慶活動正式開始。身穿金黃色衣服的樂手，個個情緒激昂。在臺上同學的指揮下，我們唱着令人熱血沸騰的校歌，嘉賓們也一一就座。頓時，伴隨着震耳欲聾的禮炮聲，一串串五彩繽紛的禮花衝上天空，有的落在舞臺上，有的落在同學們的頭上，還有的落在銀杏樹的枝幹上，猶如天女散花，美麗極了。炮聲過後，由幾位嘉賓與張校長一同爲張瀾爺爺的石像揭幕。紅布落下，張瀾爺爺那面帶微笑、和藹可親的容貌呈現在我們眼前，操場上立刻響起雷鳴般的掌聲。從我們的校史中得知，張瀾爺爺是母校的第一任校長，同學們爲自己能在張瀾爺爺創建的學校讀書而感到無比自豪。
接着，各班精彩的文娛表演繽紛登場。看：我班的同學頭上扎着一個大辣椒，身穿大紅燈籠服，她們時而蹲下，時而站起，時而圍成一個大圓圈，時而擺成一個方正，她們的腳步是那麼輕快，臉上的笑容是那麼燦爛，精彩的表演贏得了臺下觀衆熱烈的掌聲。在令人眼花繚亂的節目中，大家都覺得我班的同學表演得最好。告訴你們一個小祕密，我班的節目可是我媽媽親自編排的，我爲媽媽感到驕傲。
在充滿歡樂和祥和的氣氛中，校慶活動落下了帷幕，但同學們的心情卻久久不能平靜。
校慶徵文 篇4
韶光流轉，盛事如約！2019年，我就讀的學校——福清市實驗小學即將迎來115週年的生日。俗話說，“人生七十古來稀”，可實小一百多年來桃李芬芳、薪火相傳，依然朝氣蓬勃！
兩年前的夏天，當我第一次邁進實小的大門時，我只看到正圍起來搞基建的校園，偶爾還能聽到嘈雜的機器轟鳴聲，心裏有點小小的失望。
慢慢地，我開始喜歡上了這所校園！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我的老師和藹可親，就像媽媽一樣，拂去我們初入校園的膽怯，把愛一路播撒。我們的教學樓錯落有致，我們的教室窗明几淨，七班的.小夥伴們相親相愛，共同組成了一個溫暖的大家庭，健康快樂地成長。
在這瀰漫着書香的校園裏，我領會知識的魅力，體驗學習的樂趣。老師用神筆在我們的心田裏播種下知識的種子，用妙語開啓我們智慧的大門。老師教我們愛祖國、愛人民，教我們做一名懂禮儀、講文明的好學生。
記得我校第十七屆“校園藝術節”的時候，舉行了一場“班班有歌聲”比賽。作爲一年級的新生，第一次參加這樣的活動，大家都很興奮。比賽前夕，我們班全體師生和家長們共同參與出謀劃策，每天利用課餘時間緊鑼密鼓地排練，回到家後還纏着大人陪我們唱歌、排舞蹈動作。比賽當天，我們穿上漂亮的彝族服裝，每個人都成了幸福的彝家小娃娃！終於輪到我們班了，我卻開始緊張起來，心裏就像揣着一隻兔子一樣怦怦直跳，生怕記錯了舞蹈的動作。林老師看出了我們的緊張，笑着對我們說：“彝家小娃娃個個都是唱歌跳舞的小能手，老師相信你們一定可以的！”在老師和家長們鼓勵的眼神中，我們清脆稚嫩的歌聲響起，評委老師和領導們都用熱烈的掌聲表示了肯定。這次比賽，我們拿下了“最美歌聲”、“最美創意”和“最佳風采”三個獎項，這是我們第一次通過全班同學和老師、家長們的共同努力獲得的榮譽，將永遠存在我的腦海中。
實小用百年的沉澱爲我們注入了金色的理想，給予我們騰飛的力量！如今，她即將迎來自己115歲的生日，作爲她的孩子，我在這裏衷心地說一聲：“祝您生日快樂！”今天，我們以實小爲榮；請相信，明天，實小將爲我們驕傲！
校慶徵文 篇5
九月，在清晨細細泡一杯香茗端立窗前，輕嗅一口茶香夾雜遠空清冽的氣息，半眯着眼如聆聽古韻京腔般，細品這秋的韻致。
自古逢秋悲寂寥。漫步秋天，枯葉成蝶紛紛翩遷而下，靜美莊嚴。望着滿樹枯黃的葉在風中瑟瑟搖曳，猶如望見生命的遲暮一般，頓覺哀傷。幾株常青樹傲然兀立，儼然無畏衝鋒的騎士向這清冷的季節發出不目屈的咆嘯。縱是在夜裏，讓夜色溫柔撫平這哀傷的色調，也阻擋不了那街邊零零立着的街燈投下更清、更靜、更悲涼的燈光，和這燈光綴着的三兩星人影。
我言秋日勝春朝。雖然這秋不比春日的朝氣勃發，卻更多了幾分韻致。倘若你仰頭望天，你便會發現比時的天空比之其它時節來得更高遠湛藍。晴空偶有幾羽飛鴻翔雁輕擦而過，便引詩情到碧霄！川端康成曾在《花未眠》中寫道：“如果一朵花很美，我便不由地告訴自己：要活下去。”同樣，在這樣湛遠的天空下，你又怎樣不涌起滿腔熱愛想你那鴻鵠志拿雲心呢？
秋風颯颯，秋雨綿愁。當秋的女神抖動她的裙裾，輕舞玉潤的手臂拈來一片風雨，那是怎樣地叫人百感交集啊！雨細細擊打那綴滿金花的桂樹，風也搖搖。那抖落的繁花是怎樣的心情呢？死與新生，它褪去光鮮的'外皮化作溫潤的泥土，呵，沉默不語。洗淨後的天空格外澄明，風送來泥土的馨香，空山新雨後，輕道一曰：天氣晚來秋。
秋，也有着傲骨。菊，花之隱逸者也。悠悠南山下，菊靜靜生長在籬旁，陶淵明披星戴月怡然自樂。爲五斗薄糧低眉權貴？不如歸隱田園，飲酒樂菊，閒看庭前花開落，漫隨天上雲卷舒。菊，百花凋更我花開，這是一種風雨飄搖中御舟獨行的自尊與傲骨，這難道不正是秋的精神嗎？秋有着它獨特的韻致！
海子詩言：“秋天深了，王在寫詩。”即使是不懂這詩句真意的人也能感受到秋的那份隱密難言如孤高王座般清傲的氣質吧。秋韻宛如一幅印象派油畫，色彩駁雜卻能給人以深刻綿長的情韻。
我愛這秋天，愛它如夏夜星斗般隱密孤高的氣質。我願時光永遠停駐那在一茶一凝望裏，讓我將這秋韻細細品，細細嘗。
校慶徵文 篇6
紅色的五月，送來了朵朵鮮花，吹來了陣陣暖風，也迎來了我們敬愛的母校的五十華誕，許許多多的嘉賓和校友都應邀而來，作爲本校的小記者，我當然不會放過這次機會。我要採訪的第一個嘉賓就是我們學校的建校人——華昌洙爺爺。他在別人的攙扶下來到了學校，他以有90的高齡，臉上佈滿了皺紋，但依舊很精神，很慈祥。我依偎在他的身旁，他撫摸着我的頭回憶道：“當初的學校很簡單‘一箇舊廳、北面的一塊空地、一排四隻教室的'新屋，就這樣，便可以開學了。
雖然那是很貧困，但學生認真，老師負責，他們依舊有了出息———在第一屆的中考上取得了81%的升學率，讓所有學校刮目相看。”我們又問道：“您認爲把學習學好的主要原因是什麼呢?”他沉思了一會兒，摸着自己的心口，對我們意味深長的說：“主要是一顆心，只要有把祖國創造的更輝煌的這種思想，就什麼都不怕了，就一定會成才!”聽了這一席話，我沉默了，在自己心中默默許下諾言，一定要用心、努力、成才。我又問道：“您看了學校這麼日新月異的變化後，您有什麼感受呢?”他激動的回答道：“看着學校這麼大的變化後，我很開心，我們的學校已經跟上了時代的步伐，同學們的學習環境比起以前簡直就是天壤之別，我相信環境能改變人，一定也能創造人，所以同學們在這麼好的環境下一定也能取得好成績，同時也希望你能成才，成棟樑!”帶着爺爺的祝福，我對華昌洙爺爺的採訪結束了，我忠心爺爺能壽比南山，福如東海!
我的第二個採訪目標是第一屆的畢業生沈學良爺爺，可以說這爲爺爺是個人才，還是個大人才，他曾在日本和韓國工作，在日本他曾管理五個科，現在他是無錫機械配件長廠長，他對我們講到：“我在校學習，老師教書十分負責，如果不是在初中打下了基礎，那麼也就不會有現在的成就。最後，祝我們的母校桃李滿天下!”最後，我又採訪了第三位嘉賓田局長，她說：“旺莊中學已經跟上了現代化的步伐，自16大以來旺莊中學變化很大，配上了高級的硬件設施，希望旺莊中學能夠步步登高!”五十年風雨，半世紀耕耘，我們母校的五十華誕在禮花的映襯下結束了，我衷心的祝願母校能蒸蒸日上，再創輝煌!
校慶徵文 篇7
人說最深師生情，此話當真。我就讀的高85班，是當年唯一畢業的高三文科班，肖崇南老師任班主任。在同學們的心目中，肖崇南老師是一位非常慈祥和善的老媽媽，她對學生特別關心。每當我們開夜班的時候，她總是不時地捎點糖果餅乾之類的點心來看我們，督促我們早點睡覺。肖老師的政治課很簡單，當時只有兩本薄薄的書，辯證唯物主義、政治經濟學，再加時事，她可以倒背如流。30年後的2014年，我有幸重上青雲山，我打的第一個電話是向現居住北京的班主任老師肖崇南老師報到，我說我調到一中了，她說祝賀你，你教哪個年級？我說我當校長了，她驚訝地“啊”了一聲後，說不錯，好好幹！師生深情溢於言表。
其他任課老師也都給我留下了深深的'印象。劉潔波老師的語文課生動活潑，特別是《紅樓夢》片段講得神采飛揚。廖斌文老師的數學課絲絲入扣，嚴謹易懂。王啓雲老師的英語課上得實在是高超、有味，只可惜英語是本人的弱科，對我來說，似乎有點對牛彈琴。肖曼老師的歷史課太有特色了，一節課黑板上就只有一個字或一個字也沒有。湯啓漸老師的地理課就是教我們看書、唸書、理解、記憶。顧尚智老師的高三體育課上得太認真，節節體育課一招一式，集合、解散很到位，哪怕是雨天的體育課也進教室講體育知識或組織棋類活動。縱是時光流轉，老師們的一言一行、一顰一笑，同學們的一顧一盼、一打一鬧，重聚首時大家都還能津津樂道，念念不忘。
我來陵醴一中請的第一次客是請老領導和我的老師們吃飯，既敘舊又討教。觥籌交錯之間，得知去世了三位老師，感覺老師們老了，我們這些人也奔五了，也老了，但青雲山未老，歷史的責任使命讓我不敢有半點鬆懈。我唯恐耽誤母校的發展，惟有先做學生，後做先生，守法紀，守規矩，守本分，牢記宗旨，永葆本色。只有全心全意，服務師生、服務學校，堅守道德底線，善待師生員工，引領學校發展，爲師生謀福祉，爲學校謀前途。宣佈任命時，我的一位老領導送給我四句話——“腳踏實地，勇往直前，改革創新，發揚光大”，我將銘記於心。
我的青雲故事還在延續下去，惟願青雲山上，桃李永芬芳。
校慶徵文 篇8
教我們語文的是劉z老師，他是一位優秀的、幽默的、熱愛生活而又時尚的老教師。
劉老師十分優秀。他知識淵博，經驗豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究，可以說是教授級的人物。他是我們學校《放飛》雜誌的主編，除此之外，他在多種雜誌上發表過文章，還出過書。
劉老師十分幽默，他的'每節課都像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上他的語文課。2009年有句網絡流行語叫做“不要迷戀哥，哥只是個傳說。”有一天我們學習《與朱元思書》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語：“不要迷戀功名利祿，那只是個傳說。”一下子把我們都逗笑了。
劉老師熱愛生活。他每天都會在學校的操場上鍛鍊身體，我曾多次看到過他練太極拳。就像雨果說過的，“生命在於運動”。我想，正是由於這個原因，劉老師的精神纔會這麼好的吧！
劉老師十分時尚。他雖然是個老教師，但在思想上一點也不落伍。他常在工作之餘關注網絡，並經常告訴我們要多上網蒐集有關資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閒裝，整個人顯得很精神。劉老師還開通了自己的博客，經常在上面寫文章，並得到了網友們的一致好評。其中有一篇叫做《何爲“好學”——論語學習札記之十》，講的是孔子心目中的好學，教給大家怎樣學習，對我們很有幫助，讀後讓我受益匪淺。
這次月考，我語文考了96分，劉老師獎勵成給我一本他寫的《嶧陽孤桐曲》。我十分高興，拿到後就迫不及待地閱讀起來。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫了老師與其父親之間的感情，還寫了父親一生的經歷，父親的性格、爲人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對父親的熱愛、尊敬和依戀。
我們很幸運，在短暫而充實的初中生活中有這樣一位優秀的老師教育我們，我們班的同學都特別喜歡他。聽說他就要退休了，我想借此機會，代表13班全體同學懇請他繼續教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業。
我衷心地祝願劉老師身體健康，萬事如意！
校慶徵文 篇9
春天，走進我們四中的校園，隨處可見美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶，在這一片繁忙的的景象面前，我感悟到了另一種寓意：校園如花，我們如蝶。
校園如花，從開始播撒種子，一點點的生根，一點點的發芽，一點點的長大，一點點的結出花骨朵，一點點的綻放，組成了一個百花齊放的大花園。正是因爲有了學校領導和老師的共同努力，有以質量求發展的堅定的信念，學校由以往的幾個班幾排房，發展到現在的幾排樓，幾十個班，我們的學校在激烈的競爭中生存、發展和壯大。
學校這個百花園張開雙臂擁我們入懷。她愛我們每一個人，當我們有一點進步的時候，她都看在眼裏，她會用輕柔的手撫摸着我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落後的時候，她會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械，每一間教室，每一塊黑板，每一臺電腦，每一張課桌，每一把椅子，每一本教科書，都盡心竭力地幫助我們成才。學校是我們的指路標，在我們迷茫的時候，她指引我們沿着正確的道路前進；有時頑皮的我們迷途時，她也會用一條條貌似很嚴厲的.校規，約束我們，牽引着我們，讓我們知返，使我們的心靈健康快樂的成長。
花園裏的每一位老師，都像植物裏面的葉綠體，每時每刻都在爲學校的生存而努力着、奮鬥着，正是因爲老師的無私奉獻，纔有了今天那麼美好的學校，纔有今天的我們，纔有今天學校的榮譽、我們的成材，這些都離不開老師的努力。啊，老師！有了您，校園這朵花才這般豔麗，這般充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的花和蝴蝶，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，如果沒有您辛勤的勞動，怎麼會綻開那麼美好的校園之花？
校園如花，我們如蝶。
我們就像花園裏一隻只的蝴蝶，在學校這個百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集、汲取着花的營養，茁壯地成長着。可別辜負了花園的饋贈，別辜負了老師的期盼，讓我們用自己靈巧的雙手，用我們的心靈的彩筆畫出學校的美麗。讓我們用自己的知識來裝點學校、豐富學校，讓學校這個大花園更加繁花似錦，美不勝收。
校慶徵文 篇10
二零零九年九月，我們從小學跨進了四中這個大家庭。在這裏，我們六十個人組成了一個新的集體，我們在四中快樂的成長着，有歡樂、有感動、也有難過……
四中的校園就是一個美麗的花園，種植了許多樹木，有專設的綠化區：有花園，花園裏綠樹成蔭，藤蘿纏繞在廊柱上，生機勃勃，碧綠養眼，特別是春天，藤蘿花開如瀑，特別美麗；綠色和紫色的小黃楊參差錯落，別有情致；樹下種滿了三葉草，如地毯鋪地，粉花點點；有小橋，橋下有兩汪清水，水中金魚時而翻波時而隱身，若隱若現的，富有情趣；園中還有林蔭小道，曲徑通幽……。校園與運動場有天橋相連，運動場地寬闊，紅色的塑膠跑道環繞着綠色的足球場地……。四中的`設施好，教學環境真好。在這樣的良好環境下學習，健康快樂的成長着，真是我們的福氣。
那些景，難以忘卻。
我們的十班六十個同學，六十張笑臉，組成一個快樂的班集體。我們團結，我們會爲班級的共同進步，搖旗吶喊一起努力。上課了，老師諄諄教誨，我們一起相互鼓勵合作學習，互幫互助；下了課，同學們聚在一起說話、談心，你提我答，你問我幫，師生親密，畫面和諧。難忘歌詠比賽有我們嘹亮的歌聲，運動會上有我們矯健的身影，拔河比賽有我們如虹的氣勢，捐款現場有我們一致的愛心。學習生活中處處有我們團結活潑的身影。
那些人，難以忘懷。
走進四中不久，我們適應了初中的學習，在師生的共同努力下，班級的成績遙遙領先，極大的鼓舞了我們的鬥志。建國六十週年詩歌朗誦會，我班有一等獎。參加會操比賽，服裝整齊，口令清晰，動作一致，又奪得年級一等獎。青海玉樹發生地震之後，同學們拿出自己的壓歲錢，投進學校的捐款箱，儘自己的綿薄之力，爲災區羣衆加油。拔河比賽，我們不放棄，不鬆懈。我們緊緊抓住繩子，耳旁是其他同學們熱烈的加油聲，鼓舞我們要堅持、堅持、再堅持。比賽後，儘管同學們筋疲力盡，但他們的內心是愉悅的，經歷是深刻的。
那些事，難以忘記。
我愛四中，愛四中的景，愛四中的人，更愛在四中健康快樂的學習與成長。
校慶徵文 篇11
今年是我的母校城鄒四中建校30週年，作爲其中一員，我需要寫些什麼來紀念這個日子。
細細算來，三十年，我的母校送走多少學子。有得意的，有失意的，有激昂的，有迷茫的。人來人往，川流不息。她有多麼博大的胸懷啊，包容着一個個迥然不同的人。物換星移，30年後，輪到我在此行走，做着30年來同樣的`夢。
從我進入四中那一刻起，我就用我的眼睛觀察着周圍的一切，我看到了四中在短短兩年的變化，我很欣喜地看到她正朝着美好的未來邁進，因爲我愛着我的學校。
不少人僅僅把中學當做是一個跳板，一個通往更高遠未來的階梯。可是，這三年，是人一生中珍貴的美麗青春，是值得一生珍藏回味的日子。這段時光，我們在這裏度過，在這裏成長。
我和同學們都處於叛逆的青春期，認識事物還不夠清晰，對某些東西不以爲然。就像愛學校愛老師之類的，很多同學覺得太虛僞。可是我卻要說，我愛這裏，我熱愛着我的學校。至於原因，並不像有的人說的那樣我們學校有多少頭銜，有多完備的硬件，都不是。就像我愛我的父母，不因他們貧窮或富有。我愛我的學校，因爲這裏能給我快樂與知識，或者說，我愛這裏源於這裏有我所牽掛着的老師和同學
初一剛到時，面對着的是各色各樣的面孔，那時我無論如何也想不到，我的同學們是這樣善良，對我這樣好，老師也是這麼好，很關心我，不管什麼疑問都耐心地爲我解答。能在這種溫暖的環境下學習生活，我很慶幸。我無時不刻體會着這一切，我很感激所有給我以愛的人。我無以爲報。寫到這，我又想起了我小學的班主任，想起了他對我的關心教誨，我已好久沒聯繫他，沒見過他了，不知道老師還能否記得我。
我已經初二了，明年的現在我也要離開這裏了。那一天，我和同學們就要各奔東西了，我們的人生我們的未來也各不相同，甚至可能會形同路人。我不知道我能爲這個學校留下什麼，或許僅是張廢舊的檔案;我不知道老師們同學們以後有幾人能記得我。亦或許我也會把他們的姓名容貌一個個忘掉，但是我不會忘記他們所給予我的一切，這是無價的。
當然，還有我的學校，我想盡我之所能讓她記住我，我想盡我之所能爲她寫下燦爛的一筆。
我想做到這一切，我要做到這一切。
校慶徵文 篇12
四中的味道是獨特的，是能沁人心脾的，那是……
一進校門，就是滿眼的翠綠。“萬條垂下綠絲絛”的柳樹在風中搖曳着，“千朵萬朵壓枝低”的薔薇散發着陣陣清香，一些叫不上名字的花草在風的伴奏下正歡快的跳着舞，一切都顯得那麼生機勃勃。要是遇上了雨天，那更是別有情趣了。一陣風吹來，夾雜着雨後泥土特有的芳香，和着樹兒草兒們的味道，還有各種花的香，甜甜的，爽爽的，不由你不深吸幾口。
學校大門上刻有“承賢仰聖，理故開來”，孔子和孟子兩位聖人的雕塑矗立在雙聖廣場上。每次一進大門，看到這些便想起中華厚重的文化積澱，一種使命感便油然而生。
廣場兩側的宣傳欄貼有二十四孝的故事，校園東西牆壁上寫有孔子、孟子的名言。置身校園，一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周圍。
走進教學樓，牆壁上張貼着古今中外名人名言，時刻激勵着每一位學生。教室裏的板報、手抄報，爲同學們營造了濃厚的文化氛圍。
如果你來到四中，相信多多少少都會染上那麼一點書卷氣。
每天伴隨着悠揚的音樂聲踏進學校心情總是愉悅的，而校長和老師們每天都在學校門口迎接我們，更是令我們深爲感動。
那是一個很平常的早晨，唯一不同的是就是漫天的雪花，大雪給本來就美麗的校園穿上了一件白色的'禮服。只想着看美景的我剛踏上學校門口的石板就滑了一下，還好沒有摔倒，我心裏嘀咕着。此時腳底像抹了油一樣，我只好小心再小心。沒想到，離校門還有一步之差，我腳下一滑，眼看就要和大地做一次零距離接觸，這時一雙強有力的大手把我託了起來。這雙有力的手就像爸媽的叮囑，像冬日的陽光，那樣的溫馨，使我緊張的心放鬆了下來。我擡頭一看，一位老師正用擔心的眼神看着我，我急急忙忙回了一句“謝謝老師”，老師微笑着說“沒關係，以後走路要小心着點。”
雖然情急之下，我沒有看清楚老師的臉，但我記住了他那擔心的眼神，他那關心的話語，那裏麪包含着對學生的關愛啊！
四中的味道是清爽的，是充滿書卷氣的，是溫馨的，是……
校慶徵文 篇13
八月的最後一個禮拜，我拿到了嚮往已久的大學錄取通知書，幾天後懷着激動與興奮，我來到了水院，來到了嚮往已久的大學。看着新的校園，新的同學，一切都是新的，我很高興，能夠進入江西水利職業學院這個大家庭，生活在水院這片熱情的土地，繼續自己尋夢的征程。
六十年前，水院前輩歷經艱難困苦，爲水院的教育事業盡心盡力，最終成就了水院今日的輝煌。我們的學校已經歷了六十年之久，讓我知道了這來之不易的一切，我們也將在老師的帶領下，付出百倍的努力，創造學校更加美好的明天。在水院六十生日之時向所有爲水院發展做出貢獻的先人致以最崇高的敬意，因爲有你們的努力纔有現在的水院，纔有現在水院的輝煌。
六十年來，水院人謹記“勤水之清”的校訓，學院領導班子始終堅持“以服務爲宗旨，就業爲導向，辦人民滿意教育”的辦學理念，辦學規模不斷擴大，爲水利行業和社會培養了一大批管理和高技能人才，我爲成爲江西水利職業學院的新生而自豪。
歲月如梭，水院走出了一批又一批水利人，他們的身影遍佈神州大地，五湖四海，他們不斷的將水院的`精神傳承下去，他們在爲水院精神成爲中國精神而不斷努力。
大學生活是多姿多彩的，開放的，這裏有各種各樣的事物，有各種的機遇，同時也充滿了競爭與挑戰，充滿了形形色色的誘惑。但是，作爲一名爲自己心中美好的夢想而奮鬥的大學生，我會早早地把握自己前進的方向，建起一座不倒的燈塔。歷史的接力棒已經到我們手中，作爲新一代水利人，我將始終堅持以學業爲核心，努力搞好學習，同時堅持以塑造自身綜合素質爲目標，追求自身的完美。我將繼承和發揚水院先人的精神，繼續完成他們沒有完成的任務，爲祖國水利事業貢獻我們的力量。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們憧憬。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。在這偉大而難忘的時刻，願水院全體師生能繼續“植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材”，使江西水利職業學院在未來的發展中百尺竿頭，更上一層樓。
最後，我衷心的對水院母親說一句生日快樂，願您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目。
校慶徵文 篇14
予以一抹清風醉明月，尋幾許晨光贈流霞。春花香秋月夜，葉綠葉又紅，夏綠茵冬寒風，葉茂葉又凋。唯不變的清風明月，晨光流霞如慢慢成爲你歷史的我們，逝去了，再回首，還是看到了那黑白分明的校服，歐中的象徵。還是看到了燦爛如他們，笑靨如花，彷彿我們從未離逝，彷彿，一切如舊。這是歐中，這是我們。
春日的我們總被變幻莫測的春雨捉弄，夏天的我們喊着號子的跑操，秋日的我們在草地上嬉戲，冬日的我們看着激動人心的冬運。噢，這是你，這是我們。
當黎明的曙光打在屋頂，屋下的人就開始動了；當清晨第一滴沾在草尖上的露珠悄然滑落於泥土裏，我們呼吸着清晨的氣息，做着“舞動青春”盡顯青春活力；當旭日爬過屋塔，而路人不經意一瞥，把他當成了一幅畫；當世界開始明亮，我們便開始爲自己的理想付出努力，噢，歐中，曙光是你，青春是你，旭日是你，希望是你，活力是你，理想開始的地方還是你；當我的足跡開始遍佈你的每一個角落，我開始讀你；當我靜默地聽着你送來的風聲，我開始懂你；讀你的時候，你以希望爲開始，經過許多年的風吹雨打，日升日落。最後你以靜默爲終止，笑看我們的努力付出，任性張揚；
懂你的時候，你以熱情洋溢着每一個角落，以靜默傳承着每一代希望，時光不老，而你，時光刷新着你的每一片陳跡，增長着你的每一圈年輪，但你依然是你，依然是我們心中永遠不老的歐中。
池邊柳，池中亭，湖中清荷；石子小路，茵茵綠草。飄香桂子，零落櫻花，似火月季，純白梔子，一方跑道，幾方建築，莘莘學子，勾勒出一個校園，噢，歐中，這是畫？還是你？
白日的你盡顯喧鬧，繁華，燦爛，明媚，夜晚的你盡顯淡然，安靜，清朗，雅潔，不管是動如脫兔的.你，還是靜如處子的你，你依然是你，是那個讓我留戀歡喜的你。
我說：白日的你是個女子，活潑陽光，灑脫不羈，純真靜好；我說：夜晚的你是個君子，淡如水，雅如蘭，高潔如竹，溫柔似月；我說：四季變幻的你，是歐中，景美如畫的你，是歐中，浪漫清純的你，是歐中，也是我們。
少年被風催大，老馬跑贏了夕陽，而你還在那，在那固守着一方世界，屬於你，也是屬於我們的那一方淨土。
校慶徵文 篇15
轉眼間，已經入學一年了，我們沐浴着神聖的洗禮，漸漸地長大。我眼中的校園生活也恰恰被校慶的服裝所詮釋：初一的校服摻有淡淡的藍色，象徵寧靜的大海，莘莘學子如海中水滴凝聚在一起，寧靜得甚至有些枯燥地在學習；初二的校服摻有濃濃的紅色，象徵燃燒的火焰，做射中人，爲天下事。我們因天災人禍而熱情澎湃地伸出援助之手。
但不管是寧靜得有些枯燥的學習，還是熱情澎湃的援助，這一切都是次要的，重要的是我們接收了純潔神聖的知識！正如校服的整體都以白色爲主一樣。我們的老師，一百年滄桑孕育桃李滿園！如今，正值十週年校慶，這是射中由最初的廣寒書院發展到如今的國家級示範高中的偉大盛典！！想唱一首歌送給校園，可哪有一首歌能唱盡校園的年華；想跳一支舞贈給校園，可哪有一隻舞能跳盡校園的魅力；想寫一首詩獻給校園，可又有哪一首詩能寫盡校園的風采！！！
今日的校園經過了十年的.偉大洗禮，這又是一首歌、一隻舞、一首詩所能表達的麼？！已經好久沒有寫文章了，有的話也只是寫無聊的文字，發現自己已經詞窮了，但是因爲校慶是一個特殊的日子，我又不得不用不是最美麗但是對我而言卻是最用心的文字來表達對校園的愛。今後的日子裏，我們將遍佈祖國山河，世界各地，想象着再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，中學時光是短暫的，也許就是因爲它的轉瞬即逝，在射中我們走過了無怨無悔的青春歲月，讓我們相信，在今後的路上，無論我們成就如何，射中永遠是我們心靈的歸宿。
作爲一個學校，十年並不悠久，它像一個年輕人，前進的過程中充滿着活力和激情。射中正以前所未有的速度和動力發展着，我們堅信在全體師生的共同努力下，射中的明天一定會更加美好！
校慶徵文 篇16
過去的時光，我們已經走過了十個春秋冬夏；曾經的日子，讓我們用回憶來好好珍惜。
苦澀的晚風，夾雜着黯淡的秋意，惆悵的夜空下，是墨黑色的大地。那鮮明的對比。月色下舞動的彩旗，朦朧中，依舊高懸的氣球，耀眼的紅地毯，是給墨黑色的大地以最好的反擊。綻放的笑容，黯淡的秋意似乎增添了幾分活力。風吹不走的，是我們節日的喜慶。我找不到昔日裏的安詳，寧靜的校園，寫滿祝福的彩條代替了這一切。——空前的.盛況，我眼前的一切。
大跨着步，走進熟悉又陌生的校園。坐在觀衆席，我已控制不住我的情緒。終於開始的晚會，這聽覺和視覺的盛宴。我沉醉，溢滿墨香的書法；栩栩如生的牡丹；悅耳動人的美聲；煥發青春的舞姿。我陶
醉， 這裏我看到了天真和童趣，古典和時尚。琴棋書畫，我夢迴唐朝；拉丁舞姿，我的心正隨着音樂和他們一起跳動；兩個人的旋律，我感受着青春的活力。
醉，我像是喝了幾杯白蘭地。混濁不清的思緒，我開始漂浮在空中的回憶——八年前，我來到這裏，陽光，還只是一所不爲人知學校。走過的八年，我見證了陽光的成長；陽光的發展；陽光的成就。我看着陽光長到十歲，由一所只有小學，沒幾個教室的學校，發展成爲今天一所九年一貫，擁有美麗的校園；寬敞的教室；廣闊的操場；幾千名學生和老師；數不清的獎項和榮譽的知名學堂。我在回憶，陽光成長的每一個腳步；我在回憶，陽光取得的每一個碩果；我還在回憶，腦海裏陽光的一切曾經。——還沒醉醒，伴着耳邊的旋律和眼前的舞姿。
飛逝的時光，結束的晚會。我望了望天邊的星星，舞動的彩旗和我舞動的心。高懸的氣球，祝福的彩條。沒有再刮的晚風，我也已經找不到孤悽的秋意。夜空下，月光下，繁華的校園，還有醉醺醺的我——不會忘記。
十年，可以改變很多；十年，可以留下很多；十年，可以回憶很多；十年，發出我們來自內心的祝福：陽光的明天回更好！
校慶徵文 篇17
金秋十月，序屬三秋，丹桂飄香，值此菊桂之華年，我們滿懷喜悅地迎來了安徽科技學院的六十華誕。
六十年時光，在歷史的長河中，只若白駒過隙般的一瞬，然則，六十年的時間，對於一所學校的發展卻是那麼的悠長。我們走過艱辛，走過輝煌，曾經在困境中追求突破，在璀璨中砥礪鬥志。回顧六十年風雨歷程，我們感慨萬千：母校的辦學條件正在逐年改善，校舍在不斷擴建，教學設施、實驗設備不斷前沿化，風雨操場、塑膠跑道也即將竣工；母校的師資力量也在穩步提高，一批批充滿活力及熱血的創新型人才爲我校的`師資注入了新鮮的血液；母校的教學業績一再創新高，一次又一次得到教育廳的肯定，培養了一批又一批動手能力強、實踐水平高的應用型人才，爲社會各界所認可。
回眸甲子之間，卓然不凡。安徽科技學院走過了腳踏實地、誨人不倦的六十年，走過了孜孜以求、鍥而不捨的六十年。六十年來，安科人用自己的青春和汗水，打造了安徽科技學院昨日的輝煌；用知識和智慧，挺起了安徽科技學院學院今日的脊樑；用博愛和文明，積澱了安徽科技學院豐厚的底蘊；用豪情和壯志，書寫了安徽科技學院壯麗的篇章。真可謂：耕耘共收穫一色，奮鬥與成績齊飛。
彈指六十年，桃李芬芳。每一個心靈都有屬於自己的夢想，每一個夢想都有屬於自己的天空。安徽科技學院是一片智慧的沃土，一盞不滅的燭燈，一個璀璨的星際。在這一片屬於夢想的天空，充盈的陽光和希望，爲無數心靈托起飛翔的翅膀。作爲知識的神聖殿堂，她致力於文化的傳播，人格的塑造。她崇尚奮鬥，激勵着莘莘學子們不斷探索、不斷拼搏，她更是以“敬業、垂範、實踐、創新”爲校訓，以純正的校風，嚴謹的教風和務實的學風薰陶了一代又一代學子。知識之花在這裏盛開，人格魅力在這裏綻放，學子們的未來也由這裏而開啓。楊冰甘願育後浪，爲成白手創基業，苗娟小崗創業揚先鋒，六十年璀璨，聚焦多少遠眺的目光；六十年雄視，生長無數輝煌的學子。
校慶徵文 篇18
十年書香翰墨，十年風雨滄桑，十年薪火相承，我們學校即將迎來十週年校慶。時光荏苒，歲月如梭 ，我已經在這個承載我夢想的校園中度過了將近三年的時間，將近一千多個日日夜夜，這裏揚益着我的喜怒哀樂，充訴着我的成敗得失。驀然回首，我驚奇地發現，莘城已經成爲我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。
回眸十年，卓然不凡。自莘城學校成立以來，在不斷的磨礪中成長壯大，逐步走向成熟之途，學校的辦學水平已達到了A級一等。期間，學校先後被評爲國家級規範漢字書寫特色學校、上海市書法教育實驗學校、上海市紅旗大隊、上海市安全文明校園、閔行區文明單位（和諧校園）、閔行區藝術特色學校、閔行區行爲規範示範學校、閔行區數字化實驗學校、閔行區陽光體育推廣校、閔行區優秀家長學校、閔行區花園單位等。十年來莘城學校篳路藍縷，披荊斬棘，生生不息，形成了鮮明的辦學風格和特色，鑄就了光榮傳統及優良作風，培育了一代又一代的優秀學子。多年來，學生的綜合素質也得到迅速提高，在各級各類比賽中屢屢獲獎，如今每年學生獲獎累計超過400人次。初三畢業班的成績始終處於區級優秀行列，尤其在今年的中考中，我校取得了公辦學校第一的優秀成績，得到了教育行政部門的充分肯定。十年的櫛風沐雨，真可謂：耕耘共收穫一色，奮鬥與成績齊飛。
風雨十年，悠悠情愫。記得剛進莘城那兩年，我還只是個編外的職工，主要從事會議接待方面的工作。雖然是端茶送水，整理會場這些不起眼的小事，但卻是非常磨練人意志和考驗耐心的'。不管在哪個崗位上，我都要把自己當作一顆螺絲釘，組織把我擰在哪裏，我就在那裏發揮作用。在這兩年裏，以前做事馬虎粗心的我，漸漸變得耐心細緻了，不管事情有多忙多累，不抱怨而是一件件地完成所有的工作。我學會了在會議開始之前把要做的事情列好清單，完成後再一一劃掉，以免有任何差錯和遺漏。作爲年輕教師， 我的每一步成長都是與你有關。
校慶徵文 篇19
我的青雲故事始於1983年。作爲陵醴最高學府的陵醴一中，承載陵醴多少家庭和學子的光榮與夢想。當時因爲劃片招生，我們那一代人很多不能進一中讀高中；又因爲全市擇優錄取，很多人不能邁進一中的課堂。我是少有的幸運者之一，因爲高中學制在我們那一屆兩年轉三年，陵醴二中1983年完成了兩年制，而陵醴一中正完成兩年與三年的接軌制，所以當年陵醴一中以其博大的胸懷接納了很多在二中已兩年制畢業、又想繼續求學深造的二中學生。記得當時陵醴一中的高85班就接納了近三分之一的二中學生，我當年姍姍來遲，是十月份還在報到的最後一個學生，因爲我兩年高中畢業就考上了中專，可能是志願原因，未被錄取。
當母親千叮萬囑送我來到這所陵醴縣排第一的'學校時，那種鄉里伢子進城的感覺無法言表。八十年代，交通不方便，經濟不寬裕，鄉里人很少進城，一想到我居然要住在城裏讀一年書，敬畏、嚮往、羞澀、膽怯以及對未來命運的憧憬紛至沓來。時任年級組組長z老師接待了我，見我是高考考取了的同學，就把我分到了補習班——現在科技大樓那個位置。
從此，我也可以驕傲地告訴鄰居里舍：我是一中學子啦！
寄宿條件自是昔不如今。當時有一棟三層木樓，上面兩層是高三男生宿舍，打了地鋪，兩三個班的男生住一層，席子挨着席子，被子挨着被子，桶子挨着桶子，一旦睡下，鼾聲、叫聲、樓板響動聲此起彼伏，仍是熱鬧得很哪。除了冬天間或去澡堂洗個熱水澡，一年四季都洗涼水。還記得當時流行傳染一種皮膚病，奇癢無比，傳染很快，熱凳子不能坐別人的，熱鋪不能睡別人的，搞不好就傳染上了，上課時男生、女生不時撓癢，真是奇觀。我一講衛生，二可能是本身皮膚毒吧，幸好沒有傳染上，沒耽誤學習。雖然艱苦，但那時的年輕學生都能適應；雖然艱苦，但那時的年輕學生都特別上進！
校慶徵文 篇20
時光荏苒，當我提筆寫下這行文字的時候，距離那個緊張而火熱的六月已過去整整六年，而踏入校門則已經是將近十年前的事情了。猶記得2003年，我以一分之差與二中擦肩而過，頗有些意外的成了八中一員。如今想來，似乎這便是冥冥中早有註定。從高一的混沌迷茫，到高二的確定目標，再到高三的艱難奮進，直至最終實現夢想，那些塵封多年的往事，仿若就在眼前。
高中三年，面臨着升學的壓力，學業負擔自然是頗爲沉重的。感謝學校領導的親切關懷，爲文科班提供了最爲優秀的師資團隊，和大多數文科學生一樣，對當時的我而言，數學是我一貫的苦手，幸而負責教授這門科目的厲彩霞老師當時是我們的班主任，在她的悉心教導下，整個文科班的數學成績得到了顯着提高，而我也在高考中如願取得了理想成績。
感謝時任歷史授課教師的戴偉老師，正是戴老師生動活潑的教學風格，激發了我對這一領域的興趣，並且在後來的專業選擇中最終決定以史學研究爲終身志業，直到今日。繁重的學業之餘，在文體競技場上，同樣少不了文科班師生的精彩表現。大家一起揮灑汗水，盡情享受勝利的喜悅，也坦然接受失敗的苦澀，這段一起走過的日子，最終結晶成一份沉甸甸的同窗之誼、師生之情。
如今回首往昔，三年八中生活，是我精力最爲旺盛，學習最爲刻苦，而最終成就也最豐碩的'一段時光。對我個人性格的塑造，良好習慣的養成，以及關於未來的初步設想，同樣具有決定性的意義。在八中的學業早在六年前便已宣告結束，但這段經歷卻彌足珍貴，值得一生銘記。求學在外，最令我眷戀的是故鄉，而最讓人追憶的，無疑便是母校。從州溫、杭州、北京，以及未來計劃中的大洋彼岸，求學之路愈發遼遠，內心深處卻始終有一個聲音在提醒自己，不要忘記你的夢想起航在何處起航，唯有如此方不致於在紛繁複雜的大千世界中迷失了方向。
無論身在何方，州溫市第八中學，始終是我永恆的靈魂依戀，是我不變的精神家園。如今我在中國人民大學清史研究所，繼續我的求學生涯，北漂之路固然充滿艱苦，卻擋不住八中學子的萬丈豪情。“今日我以母校爲榮，明日母校以我爲榮”，這是我非常喜歡的一句勵志格言。前半句自然不在話下，而後半句的實現則尚需我多加努力。期望着在將來某一天，我能夠有幸和千千萬萬傑出校友一樣，踐行這句諾言。
恭賀母校四十大壽，衷心祝願母校蒸蒸日上，桃李芬芳！
校慶徵文 篇21
秋風送爽，丹桂飄香，在這收穫的季節，城鄒四中迎來了她三十歲的生日，三十年風雨兼程，三十年桃李滿園。身爲一名在四中工作有20個年頭的老教師，我把最美好的青春時光都奉獻給了這裏，我有太多的激情與柔情，我早已把她當成了我的家。每當提起我的家，我的心裏就升騰起一股柔情，同時也涌動着一腔豪情，我的情和愛早已深深地紮根於這片育人的聖土之中。
學校，是學生成長的搖籃，是學生記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在他們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着那些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養着學生們，認認真真地傳授着知識，讓學生暢遊在知識的海洋中，使學生們成爲德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
作爲一名教師，我愛我的學校。我更愛學校裏可愛的學生們。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的`追求；我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影；我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情；我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛他們學業上的成功和爲學校爭得的榮譽。每當看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。
我愛我的學校。我更愛學校團結和諧的工作環境，積極奮進的教職工。廣大教師爲人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘爲人梯，嚴謹治學，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事着太陽底下最光輝的事業。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現在有着20年教齡的教師，我的成長離不開同事的呵護與幫助。他們把自己多年的經驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學校，同事之間互幫互助、共同發展早已成爲優良的傳統，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。
引用一位哲人的話，“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。”心裏的那份對於學校家一般的情感無論何時都會永存心裏。
校慶徵文 篇22
歷史總是厚重而值得尊重，時間卻容易倏忽而逝。
不知覺離開安慶這座城市已經幾年，但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個場景，於是想借着四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。
歷史的厚重對於十四中而言，是四十年的篳路藍縷、風雨兼程。我不曾見證過滄桑時候的學校，但深知它是幾十年如一的等待着未來者，陪伴着在讀者，關心着前行者。四十年來，母校經歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經由時間沖沖刷刷變成了足夠引以爲傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。
我所感受到的她，嚴肅而非壓抑，嚴謹卻不呆板。對於青春時候熱血澎湃的少年而言，也沒有另外一種方法可以讓他成長的`更好。後來的我能懂得方圓卻不至於失了朝氣，大多得益於此。有時年末回家，總是不自覺到附近走上一遭，回憶着當年身着校服的我，既有朝氣又有夢想，既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個學生因材施教，所以有人成了棟樑、有人成了螺絲釘，無論是誰都成爲了不可或缺。後來的我才意識到智慧不是通過獎項、名次來衡量，那是成績，雖然母校成績也斐然，但我深刻覺得智慧纔是她最寶貴的財富。學弟學妹們，再後來，你就會懂了這段日子的可貴。
是的，還有謙卑。我從初中畢業七八年來，每每回想起來母校都能覺到無限暖意，或許是因爲這邊仍舊駐守的我的老師，或許是因爲這裏給了青春期時候的我最正確的指引，或許僅僅是因爲這裏參差的建築、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚，雖然一度爲她自豪但仍覺得親近。
所謂鄉愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關的情景就有回到過去的錯覺，唸叨起過去的事物總是心嚮往之，心裏清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時——值母校四十週年校慶之際——無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學弟學妹。
文章斟酌再三取做“長憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時光，不要在後來的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要常回母校看看，行千里終歸不能忘故鄉。二是感嘆母校已風風雨雨走過四十個年頭，我們都爲母校感到自豪，那些記憶、經驗和發黃的老照片一起都要永遠珍藏，時不時拿出來品鑑，知歷史而後前行。
最後，再次向我敬愛的母校表示祝賀！
校慶徵文 篇23
真的是一種緣分，剛剛邁進大學校門的我很榮幸的能趕上校慶這樣具有特殊意義的時刻。
當看到招募院慶志願者的公告時，我毫不猶豫的就報了名。但是當去面試的時候，我卻驚訝的發現去面試的多是學哥學姐，作爲一名大一新生的我在熙熙攘攘的等待區閒的`孤單甚至有點無助。儘管這樣，我還是相信我有別人所不具備的東西，這份自信幫助我在激勵的面試中脫穎而出，成爲事務組的一名志願者。
在盼望中，校慶終於到了。
生活中總是充滿了變故。清晨，一個短信把我從事務組調到了機動組。所謂機動，簡言之就是那裏有困難，就有我們的身影，很快，第一個任務就到了，大量的校友讓接待組不堪重負，我被分配到校門口爲闊別母校多年的校友們引路。
不管是滿頭白髮、坐在輪椅上的老奶奶，還是身着西服的、事業有成的中年人，此時此刻，他們都慶祝母校的生日而從五湖四海趕了回來。在帶領他們參觀母校時，對我原本有點陌生的校園在校友們的回憶中都變得鮮活起來。在他們的描述中，匯賢樓和博遠樓從無到有，成片的宿舍樓平地而起，綠廕庇天的行道樹茁壯的成長。我向他們描述南農工學院現在的偉大成就，他們則向我講述了南農工學院艱苦創業的歷史。
一個甲子的時光很長，它讓一個大學從無到有，讓一個大學經歷種種磨難，讓一個大學創造令人羨慕的輝煌。一個甲子的時光很短，它讓一個大學撫平了傷口，擡起頭望向了遙遠的天際，讓一個大學在成爲一個世界一流大學的慢慢征途中走完了短短的一段旅程。
身着綠色的志願者制服，站在參天的行道樹的綠蔭下，我彷彿與整個校園融在一起。悠久的歷史將由我們來傳承，輝煌的未來將由我們來創造。四年的大學生活很短，對於我，對於這個大學，但是這四年註定將是每一個在這裏生活過的人的一生中最寶貴的歲月。知識、能力，還有南農代代相傳的精神。南農將改變我，我也將爲南農注入屬於我的一份精神動力。
站在屬於我的起點，回首六十年的過去，撥開歷史的迷霧，是一段充滿艱辛和奮鬥的創業征途；站在屬於我的起點，展望充滿無盡可能的未來，前途光明，機會無限。六十年不是終點，而是一個新的起點。廣闊的天地在此刻展開，機遇與挑戰鋪面而來，對我，更是對這所大學。哦，不要在把兩者分開了，我已經是大學的一部分，未來將由我們來創造。
六十年，再出發！
校慶徵文 篇24
紅旗飄揚在學校上空，空中飄蕩着一片片紫雲粉霞，它們慢慢聚集，又慢慢散開。就是在如此溼潤的季節中迎來了四中三十週年校慶。
最愛是在如此溫和的春天，用眼睛裝滿整個天空的藍，看天空顏色時深時淺，看雲朵飄忽不定。或是漫步在山大路上，看着夾雜在滿屏三葉草中的簇簇太陽花，如我們嚮往知識一樣向着太陽。更記得在09年春天剛進入四中，肉紅色的樓房主調，完善的設備，深深淺淺的綠色，純真美好的笑臉，一切都迸發着年輕的生機與活力。
走入盛夏的校園，蟬鳴與學業的壓力帶來了焦躁不安的情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜，看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長廊，生長纏繞在廊上，就如我們深深紮根在四中一樣。看深深的湖中浮着幾片海藻。游魚在湖中穿梭，看陽光打在湖面上反射的光芒。那時的校園也跟着靜了下來，太陽慢慢收斂熱情，給校園增添一份寧靜。
轉身看見寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時到舒心園小憩。手持一本語文書，看陽光打在書本上的斑駁，跟着自己的直覺進入作者的世界。耳邊只剩下秋風拂過落葉的`沙沙聲和書本被吹亂的聲音，心裏起了一層漣漪。
不留神掉入冬日的校園，冰天雪地銀裝素裹。操場上，花圃中總有一抹揮之不去的白色，光禿禿的枝幹又給人以蕭條淒涼的氣氛。我常常會躲在教室的窗邊看着清晨的陽光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來。給原本散亂的心注入無限的振奮，使自己又開始奮筆疾書起來。
如果只是四季的美景，學校則顯得華而不實。那麼三十年的辦學經驗就充實着四中的內心。課堂上，老師爲我們展示精美的課件。盡力把所有的知識傾注給我們。無論是語文老師的細緻，數學老師的敏銳嚴謹，還是歷史老師的博古通今，美術老師的優雅大方都從不同方面陶冶着我們的情操，激勵着我們前進。風華正茂的我們把朗朗書聲留在走廊風中，把熱汗熱淚留在標準大方的籃球場中，而四中帶給我們穩重厚實的性格，愛撫我們的熱情與浮躁。學校更給了我們優良的品性。三年十一班同學爲玉樹災區募捐，頂着火辣的太陽下是同學們真摯熱誠的心，一顆顆汗珠在陽光下反射着光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學校教會我們去關愛他人，感恩社會。它用它全部力量來培育我們，扶持我們走上正確的道路。
懷感恩之心，不斷完善自己，展示自己才華，綻放青春之花，帶着夢想遠航。
四中，三十週歲快樂。
校慶徵文 篇25
爲期半天的校慶活動落下帷幕。因爲勤儉節約的政策要求，今年的校慶較之往年就顯得樸實許多。儘管如此，它還是有許多可圈可點的地方。
首先是校慶活動的佈置方面。對於此次慶典，老師及領導們可謂是費了不少心思。從校門口的裝點，到主會場的規劃，每一處細節的處理都經過反覆的推敲，力求達到最好的效果。要我用一個詞語來形容此次會場的佈置，那就是簡而不凡。從校門邁入，兩側大樹上掛着的讚詞映入眼簾，往前直走是綜合樓，循着文化廊往上，就到了主會場，一路上有許多詩詞對聯等，文學氛圍十分濃厚，充分體現學校的文化色彩。在教室裝飾上，每個班級都精心策劃，表達出對校友的熱情歡迎，也爲校友們追憶過去學生時代提供了優美的環境。主會場的舞臺兩側豎立着一對翅膀，彷彿即將展翅翱翔，充分體現出學生朝氣蓬勃的青春氣息。
最吸引人的，恐怕非綜合樓中的校史展覽和書畫展莫屬。漫步其中，我立即被一種無形的力量吸引。在歷史展覽館，隨着我慢慢觀覽過去，一幅巨大的歷史縮影浮現在我腦海中，閱讀着古田一中的點滴發展，那種時代感十分深刻，彷彿心靈也隨着文字在歷史的進程中遨遊。一向對歷史無太多感觸的我頓時覺得那些年代的艱辛竟觸手可及。而書畫展館裏的文化氛圍就更濃厚了。我剛踏進展覽館的大門，我就被那一幅幅俊秀的字畫所吸引，泛着淡淡墨香的中國畫總是有一種莫名的魅力。望着這些精美的字畫，我心中不禁暗暗稱讚，更期望自己有朝一日也能作出這麼出色的作品。
本次校慶我認爲收穫最大的，是校友們相隔多年不忘母校和彼此間真摯的友誼。漫步校園，隨處可見幾個校友聚在一起，開心地談論着，或是拿着相機拍照留念。我想，在外拼搏，分別多年的他們有幸回到母校，重溫學生時代的'環境，應該是很幸福的。經歷時光的摧殘，歲月的消磨，或許他們中有的已經年過花甲，頭髮花白，有的仍年紀輕輕，有着宏大的理想。但在這歡聚的一天裏，恐怕他們也會覺得時光倒流，回到學生時代，憶起那些一起奮鬥的日子，心裏也一定會涌起一股股熱血，泛起一種複雜的滋味。
若干年後，我也將成爲校友中的一員，到那時，漫步於校園之中，重溫着舊時的美好，我想我會對一中說：“一中，我曾今來過。”
