活動策劃精品【8篇】

活動策劃 篇1

設計意圖：

“沒有規矩，不成方圓”，規則的培養對於孩子的成長是重要的。平時我們的規則培養都是以說教爲主，規則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規則是強加的，是他律，而自己制定的規則有內省成分，易於自律。有時候成人制定好的規則，孩子會覺得有約束，反而不容易遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，認識到規則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規則，孩子遵守起來就自覺得多。因爲他們知道了不遵守規則帶來的不良後果，也意識到了在集體中建立“規則、制度”的重要性。所以我設計了這樣一次社會活動。

活動目標：

1．通過對遊戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規則在集體活動中的重要性。

2．學會自己制定一些集體規則，培養幼兒遵守規則的好習慣。

活動準備

人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標記記錄紙，幾支筆)。

活動過程：

1．從投籃遊戲中引出規則。

(1)進行無要求的投籃遊戲。

師：今天老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃遊戲吧。

(遊戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們全部都拿球往前搶着投，一會就出現了問題，幼兒告狀聲不斷。)

幼：老師，豆豆的球砸到我的'頭了。

幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。

幼3：老師，圓圓踩到我的手了。

(2)引導幼兒討論遊戲中遇到的問題。

師：你們覺得剛纔的遊戲玩得怎麼樣?(亂糟糟。)

爲什麼投籃遊戲會出現這麼多的問題?(引導幼兒進行討論。)

幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開始投了。

幼2：我剛去揀球，軒軒就踩到我的手了。

幼3：我剛彎下腰去揀球，後面投的球就砸到我頭上了。

幼4：我們都太擠了。

(3)找出解決問題的辦法，引出規則的重要性。

師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個辦法，讓我們既能開心投籃，又不發生這麼多問題呢?

幼1：要一個接一個地投。

幼2：我們要排隊。

小結：看來，在投籃遊戲中，我們要制定一些規則，大家都按規則來遊戲。

(4)集體探討投籃遊戲的規則。

師：我們大家一起來想想，進行投籃遊戲要制定哪些規則呢?

幼兒先跟同伴討論，然後集體交流。教師根據幼兒的回答，用簡單的圖示法記錄下來。

④投籃要排隊，一個接着一個地投。

②投完的人要快速去揀球，然後抱球跑回隊伍後面繼續排隊；後面投籃的人要等前面的人撿完球以後再開始投。

(5)再次進行投籃遊戲。

④幼兒按商量好的規則第二次遊戲。

師：在沒有規則的情況下，我們剛剛進行的投籃遊戲很混亂。現在我們再來玩一次遊戲，這次玩的時候，請小朋友們嚴格遵守我們剛剛制定好的遊戲規則。

②遊戲結束後的討論。

師：這次我們的遊戲玩得怎麼樣?

幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。

幼2：投完的人馬上就去隊伍後面排隊，這樣就不擠了。

小結：規則讓我們的遊戲變得又有序又開心，所以我們的遊戲活動需要規則。

評析

教師通過讓幼兒玩沒有任伺規則約束的投籃遊戲，使孩子們體驗到沒有規則約束的遊戲活動是混亂的，無序的，讓孩子認識到規則的重要性。在一開始的投籃遊戲中，由於沒有規則，投藍遊戲出現了問題。這時教師沒有把規則強加於幼兒。而是引導孩子結合自身的體驗。總結出應該怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行爲進行不斷的修正和強化，並根據自己的反思，討論設計出投籃遊戲的規則，然後在規則的約束下再次進行遊戲，從而領悟到了規則帶來的有序感、安全感和成功感。

2．集體生活中的其他規則。

師：除了遊戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規則呢(幼兒討論)?沒有規則，這些活動會怎麼樣?

幼兒回答後，教師選出四個集體活動——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的規則討論，用最簡單的圖標把它記錄下來，然後小組再派一人在集體面前交流。

小結：規則讓我們的集體生活變得有序、安全。

評析

幼兒通過前面的遊戲活動，認識到了規則的重要性。教師在此基礎上作了拓展，讓幼兒認識勤幼兒園其他集體生活中也需要規則，並分小組進行規則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規則中的自主性，讓幼兒成爲規則的“小主人”。

3．延伸活動：公共規則。

(1)觀看PPT：公共場所的規則、上下公共汽車的規則、過馬路的規則，幼兒自由講述。

師小結：規則對於我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規則，所有人在社會生活中都必須遵守相應的規則，這樣我們的生活纔會有序、安全。

(2)請幼兒繼續尋找日常生活中的其他規則。

評析

從對幼兒園集體生活規則的探討，延伸到社會公共規則。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規則，更加認識到規則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養孩子從小遵守規則的意識。

活動策劃 篇2

一、活動背景

素質拓展培訓就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱鉅性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，彷彿真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊脣齒相依的關係，真真感覺到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

二、活動目的及意義

素質拓展培訓項目本着心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啓發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，爲他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。

三、活動宗旨

遊戲中玩出團結，實踐中提升自我。素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

四、活動主辦單位：xxxx

五、活動對象：自管會全體成員

六、活動地點：xxxx公園

七、活動時間：20xx年xx月xx日

八、活動步驟

（一）準備

1、前期：向學生處提交申請；

2、中期：作好培訓師培訓工作；作好宣傳工作，向各部宣傳；準備材料及佈置場地。

3、後期：活動總結

（二）活動內容

1、拓展培訓項目分別有：

（1）初次相識 信任倒 攜手共進 一心一意

智慧鑰匙 聯體足球 過電網 呼啦圈

2、具體細節：

（1）首先將學生們分爲8個團隊（810人爲一個團隊)，每個團隊設隊長、副隊長各一名，分配彩旗（隊旗）一面。集體做熱身運動。

第一個任務，每個團隊在五分鐘時間裏，共同討論隊名、隊形造勢以及口號，並且上臺演示。任務的目的是：營造一個融洽和競爭的.團隊氛圍。

（2）接着便是各項挑戰項目：（具體活動方法見附件說明）

1、初次相識：暖身活動，達到破冰目的。

2、信任倒、 攜手共進、 一心一意：建立小組成員間的相互信任；隊員挑戰自我；發揚團隊精神，互相幫助。

3、智慧鑰匙：讓隊員觀察別人如何解決問題；展示如何激發創造性思想；培養隊員從多角度思考問題，讓整個團隊參與到解決問題的遊戲中來。

4、聯體足球：建立小組成員間的相互信任；促進溝通與交流；培養團隊合作精神；使搭檔之間以及團隊各個成員之間協同工作；活躍團隊氣氛；讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

5、過電網：培養團隊合作精神；增進溝通；體現協同工作在解決問題中的作用；把隊員團結在一起；學會克服看似難以解決的問題。

6、呼啦圈：培養整體觀念。

九、活動負責人

負責人：葉春海

教 練：葉春海、陳鑄鋒等。

指導老師：李 蠲

十、資源需要

1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。

2、 場地佈置：汽球、彩旗、橫幅

3、 活動器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、、磚塊20塊、足球2個、十一、活動預算

彩旗、磚塊、足球，可由現有資源解決；

橫幅----------------120元

麻繩20條60元

乒乓球及小彈球各10個100元

小公仔24個120元

呼啦圈2個60元

合計：460

十二、活動注意事項

1、本次活動的所有費用一律以發票作爲報銷憑證；

2、參加活動的學生請穿運動服及運動鞋，女生請把頭髮紮起；

3、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

4、在活動的過程中，學生們請注意安全；

5、活動結束後將各自的垃圾帶走。

十三、具體人員分工安排：（待定）

院自管會

20xx年x月

活動策劃 篇3

一．“二十歲烏托邦”的前期宣傳

(一).調查階段

由於“二十歲烏托邦”現在尚處於一個起步的時期，目前只舉辦過一屆，所以在第二屆舉辦的時候將會進行一次範圍較廣的調查，具體針對現大一及大二學生，一則爲了瞭解同學們對本活動的認識，特別是對訪談嘉賓的認識，並收集同學們對本活動的建議；一則是爲了爲活動起到前期宣傳的作用。

（二）.贊助階段

此活動重點由院學生會實踐外聯部負責，爲本活動拉贊助，與商家洽談，達成對雙方都有利的協議。

（三）.宣傳階段

1．網絡宣傳：如今，網絡是同學們獲取信息最方便的途徑，一方面通

過院學生會網站對活動進行解釋及宣傳，另一方面，可以同過院學生會新建設的人人宣傳，對以方便溝通到學生集體。

2．展板：在中區噴泉處出示展板，展出活動相關內容。

3．走訪宿舍：根據以往辦活動的經驗，走訪宿舍是宣傳中最有效最直接的方式。

4．“校園之聲”廣播站宣傳：通過校園廣播宣傳，提高活動知名度。

二．“二十歲烏托邦”介紹

二十歲是一個風華正茂的年紀，二十歲的他們剛踏進了人生另一個起點，二十歲的他們有着無限的希望，他們正在高等學府學習，他們即將步入社會，成爲社會上的主力軍，但是都會帶着或多或少的迷茫和挫折。通過二十歲烏托邦，通過前輩人的指引，讓二十歲的學子們尋得屬於自己的燈塔，明確自己的目標，在四年大學生活中過得充實，有意義。

以加強學風建設爲宗旨，本次活動總結上一屆的工作經驗，廣大學生也希望與能從嘉賓的一些經驗得到啓示。因此，爲體現學校對學生工作的重視，本次活動也將較第一屆“二十歲烏托邦”有所創新。

本次活動邀請的訪談嘉賓是安全工程學院團總支 常家寧 老師 和 管理系團總支 李特 老師。

較之上次不同的是，這次請的嘉賓是同學所熟知的老師，這兩位老師一方面有着良好的學生基礎，深受同學們愛戴，另一方面兩位老師年齡與同學較爲相近，從經驗上更能給予同學比較大的幫助。

訪談的內容主要分爲三方面：

1）訪問兩位老師的成長經歷，特別是大學生涯，發掘他們大學生活的趣事，在學習生活上的經驗等等，一方面給予同學們經驗，另一方面也可以通過本環節讓同學們更熟悉地瞭解老師；

2）通過對老師同事們的採訪，訪問老師在工作上情況，以及與同事們之間的相處，這對於步入大學生活的同學們，在爲人處事上都有着很大的幫助；

3）設置互動環節，由現場觀衆向老師提問，老師與同學們互動起來，老師在節目的最後也給予同學們一些個人建議和祝福。

三．“二十歲烏托邦”活動流程策劃

（一）活動前期準備：

1．場地申請：報告廳，活動開始前三週着手準備。

2．現場設備準備：提前借用音響、話筒等器械。

3．嘉賓邀請：準備請柬。活動開始前一週送出。（嘉賓名單見附表）

4．與校園電視臺聯繫，製作相關視頻的錄製

5．與有志青年雜誌聯繫，編寫相關的專欄

6．審覈階段：1）現場文藝節目審覈。

2）主持稿及相關採訪問題的審覈。

3）活動開始前一天進行彩排。

（二）活動內容：

1．活動開始前：

1）活動當天上午進行會場佈置及相關設備的調試。

2）下午人員到位，再次檢查現場，進行最後一次簡單彩排。

3）活動開始前確認嘉賓到場情況。

2．活動開始：

1）主持人站在舞臺中央自我介紹，然後介紹嘉賓。介紹完後，大屏幕開始播放關於嘉賓的VCR，在VCR結束的同時，請嘉賓入場就坐；

2）節目開場白主持人串詞，利用VCR簡短的視頻回放引出今天的主人公和話題。（話題關於兩位老師的大學生涯）主持人可以就VCR進行訪談。通過對他們大學生涯的採訪和深入瞭解，使得訪談嘉賓的形象變得平易近人，同時也能夠較好吸引觀衆的注意；

3）在活動前通過採訪學校的.領導，或者老師，對訪談嘉賓的印象，着重於對工作的態度，與同事之間的相處等方面。然後做成VCR，在第一輪採訪過後播放。隨後主持人開始第二輪採訪，關於他們工作和平時生活的瞭解，將訪談嘉賓形象深入人心；

4）訪談節目暫停，嘉賓中場休息，穿插表演節目；

5）開始現場觀衆第一輪提問，問題主要是關於訪談嘉賓的工作，學習，生活方面的問題，提問的同學現場獲得一份獎品；

6）節目的最後一輪，主持人提問的內容着重於，對本校學生期望，也請兩位訪談嘉賓做最後總結，爲華科學子充實的大學生活祝福，併合影留念。

四．“二十歲烏托邦”後期宣傳

（一）後期調查

通過華北科技學院學生會網站以及人人對此次活動進行調查。可以設置相應的留言板，收集同學們的留言和建議，並作爲總結的依據。

（二）後期宣傳

1．網絡宣傳：通過在活動中錄製的視頻片段和拍攝的照片進行相關的上傳和展出；

2．板報宣傳：通過相片和文字總結的展出，在達到宣傳“二十歲烏托邦”宣傳效果的同時，更加感染廣大同學。

3．雜誌宣傳：通過與有志青年 雜誌社的合作，在此活動編寫成一個專欄，用於後期宣傳。

五．“二十歲烏托邦”活動要求

（一）需要人力資源：信息部：負責前期VCR的製作，照片採集

宣傳部：負責展板的繪製。

安檢部：負責安排安保人員（走道一列3人 共3列 門口各2人 共2個門，一共13人），活動開始時只打開一個門，確保會場的秩序。

文藝部：負責禮儀，舞臺聯絡、燈光、音響控制，話筒保管，會場佈置，PPT製作和操作，活動後清理會場等事宜。

校園電視臺：負責採訪及攝像。

校園之聲廣播站：負責活動的前期宣傳，宣傳內容包括活動嘉賓，時間，地點。

（二）需要物力資源：多媒體投放，音響和功放，無線話筒4支（3支主持人和嘉賓用，1支現場觀衆提問用），氣球等道具佈置會場，禮儀服裝。

活動策劃 篇4

一、活動目的：通過此次活動，豐富學習部成員的課餘生活,增進同學之間的友誼,使我們的`大學生活更加豐富多彩!

二、活動地點：交院後山

三、活動時間：20xx年xx月xx日

活動內容：1、燒烤 2遊戲

四、活動對象：學習部全體成員（可帶朋友 真誠希望家屬 參加）

運動流程：

1、在x日由各小組帶其2個成員買燒烤原料

2、日x整個同學在校門口聚攏，並由部長盤點人數，在**左右乘車去目標地

3、途中部門4名男同學負責安全

4、在x左右達到

5、各成員用十分鐘收拾東西

6、大家一起起頭運動，做好燒烤前的籌辦，部長負責整個成員安全

7、中午起頭燒烤

8、x整個聚攏，然後部長盤點人數返校

9、運動總結

五、注意事項

1、請參加活動的同學準時到場(特殊原因除外,會預先告知)!

2、請大家對自己行爲和安全負責。堅持環保。違者後果自負。

六、燒烤食物

適宜燒烤的食物 肉類：香腸、牛肉、五花肉、雞翅、 雞肋 蔬菜：玉米、生菜、韭菜、

水果：芒果、柑橘、西瓜

八、工具

調料：鹽、孜然粉、椒鹽（可用其代替食鹽）、黑胡椒粉、辣椒粉、調和油、姜、味精、燒烤汁

工具：烤網、爐子、燒烤叉、打火機、一次性工具（杯子、手套、檯布、筷子、刷子、碟子，碗）、報紙、小盆（醃製肉類用）、捲紙、垃圾袋、小刀

其他：礦泉水、飲料

1），佈置男生提東西

2）所有成員要注意不要燙傷

3）其它事項由成員考慮佈置（如洗燒烤原料、穿插原料、燒火）

細節方面：

1）起爐由部長負責

2）氣象情況，若星期六的氣象不佳，不適宜進行運動，則運動視具體情況推遲

1、 大概每人20元左右（採納多退少補的原則） 遊戲方面：

（1） 遊戲倒着說，如我是一個好人，下一個5秒鐘內應說：

人好個一是我。目標：生動反應能力和知識。

（2） 真心話大冒險

比較普通的爲首先猜拳或划拳等，由輸的一方選擇“真心話”還是“大冒險”，選擇真心話，則有勝方隨意問輸者問題，輸者必須全部如實回答；選擇大冒險，則勝方隨意出任何行爲問題由輸方嘗試完成。

活動策劃 篇5

一、活動目的：

3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此爲契機，爲普及廣大志願者的`法制意識，弘揚法治理念，踐行志願精神，爲構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。

二、活動主題：

“情暖3·15 攜法同行”

三、活動時間：

XX年3月

四、活動地點：

xxx師範大學二里半校區

五、活動對象：

xxx師範大學在校大學生

六、主辦單位：

湖南師範大學校法學院青年志願者協會

七、負責人員：

xxx

八、活動內容：

（一）前期準備

（1）法學院青年志願者協會展出海報一張，在木蘭路展出。

（2）確定活動參觀人員、準備好相關事宜。

（4）進行場地申請與批准。

（二）活動中

1、開展法

2、進行義務講解；

3、宣傳部做好跟隨拍攝工作

（三）活動後期

1、活動後期宣傳，包括新聞的發表、照片的整理等。

2、寫好活動總結，發到總會郵箱。

xxx學院青年志願者協會

二零一二年二月十八日

活動策劃 篇6

一、甜蜜情人節 滿50減30

活動期間，顧客購穿着類商品滿50減30，滿100減60 ……多買多減，依次類推，上不封頂。男女裝、男女鞋、羊毛羊絨、家居內衣、牀品兒品、箱包皮具、部

分少淑女裝，少數品牌及特例品不參加活動。相同滿減規則不跨樓層、專廳累計，詳見各專廳告示。

二、520甜蜜幸福禮

活動期間，顧客購穿着類商品實付現金滿800元贈龍攝影價值1088元攝影券一張，滿500元贈送龍攝影價值880元婚紗禮券一張。滿200元贈送週末相聲大舞臺門票2張。單票限贈一次，不累計不重複贈送，數量有限，贈完爲止。贈禮地點：一樓總服務檯。

活動期間，顧客購穿着類商品實付現金滿800元加贈蒙奇奇玩偶或電影票2張;滿600元加贈林清軒小熊皁一個;滿300元加贈迷你綠色盆栽一個。單票限贈一個，不累計

不重複贈送，數量有限，贈完爲止，禮品以實物爲準。贈禮地點：三樓商場達衣巖專廳旁。

活動期間，顧客購鑲嵌類實付現金滿1000元加贈怡口蓮一盒。單票限贈一次，不累計不重複贈送，數量有限，贈完爲止，禮品以實物爲準。贈禮地點：一樓商場辦公室。

三、甜蜜喜刷刷

活動期間，顧客持建行信用卡購穿着類、化妝品當日單卡累計消費滿500元(含)送50元百大儲值卡1張，珠寶玉器、家電當日單卡滿1000元送50元百大儲值卡1張，單卡當日限送2張，數量有限，先到先得，送完即止。贈送地點：一樓總服務檯。

活動期間，顧客持工行信用卡購穿着類、化妝品當日單卡累計消費滿800元(含)送洗護三件套1份，禮品以實物爲準，數量有限，送完即止。贈送地點：一樓總服務檯。

四、滿200減40

五、亞一、明牌黃鉑金每克優惠15元

六、雙休日幸運90分 購物只花一半錢

七、雅戈爾夏季首場答謝會50元起

八、百大樂普生家電—“凍”力十足板3塊。

活動策劃 篇7

一、活動主題：

向天下父親致敬

二、活動目的：

結合父親節的到來爲業主及看樓來賓提供豐富多彩的節目，營造節日氣氛;利用活動增強項目品牌效應，提升美譽度，爲樓盤推廣作鋪墊;通過展示水岸生活寫照，加深受衆對項目的認同感;活動營銷，藉助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。

三、活動亮點：

親子定向越野比賽，水上諧趣互動遊戲，水岸風情節目演繹。

四、活動構成：

比賽路線劃分(結合現場需要而定)，定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足遊戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎;水上諧趣互動遊戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略;水岸風情節目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合;充氣卡通扮偶巡遊互動;靜態展示"父親的.背影"。

五、簡要流程：

前期宣傳→迎賓接待→比賽路線規劃佈置→比賽待位、結果記錄、頒獎→參與水上互動遊戲→觀賞風情節目表演→與卡通扮偶巡遊互動互動→參觀"父親的背影"展示

七、效果預估：

在一系列與父親有關的主題活動之下，營造節日氣氛，營造和諧社區氣氛，提升品牌美譽度，藉助活動影響力，促進樓盤銷售工作。

活動策劃 篇8

　　一、 活動背景：

我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作爲的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，爲我國現代化建設發現和培養創新型人才。

二、活動目的：

今年我校的校園文化藝術節即將開始，爲迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的'知識盛宴，爲我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也爲全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。 活動組織形式

承辦：生科院學生會學習部

二、 顧 問： 楊靜玲

策 劃： 由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與

一、 評委介紹：

書記 劉連根

輔導員楊靜玲

學生會主席團及各部部長

二、 參賽規則介紹：

1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手爲12級同學，共計10組。

2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。

參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。

三、 活動具體流程：

㈠ 動預計時間地點

比賽時間：xx年4月13號（左右）

比賽地點：待定

比賽環節:閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業大比拼。

1.閃亮登場

比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。

2、百花齊放（本環節爲必答題環節）

a. 題型設計

題型有選擇題、判斷題、填空題，，每輪每隊依次回答一個題目,

共10道題目,每題10分。

b. 答題規則

每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。

c. 答題時間限制

主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視爲棄權。

d. 評分標準

每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減5、棄權不扣分

f. 主持人公佈各隊得分情況”

3.勇往直前

題型設計：本環節的題目爲分值題，分值分別爲20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間爲10秒，40分的題目思考時間爲15秒、60分的題目思考時間爲25秒。

b. 答題規則

各隊得到答題權後，必須在限制時間內回答超時視爲答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分

4.手疾眼快(搶答題環節).

題型設計 ：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。 a. 答題規則

各隊得到答題權後，必須在10秒內回答完畢，超時視爲答錯，每道題可搶答兩次。

答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分

c. 主持人公佈各隊得分情況。

本環節結束後，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。”

5.互動環節

本環節爲觀衆互動環節,由主持人出題觀衆答對者可獲精美禮品。

6.東山再起。

題型設計：本環節的題目爲猜謎題，有主持人描述一種事物的特徵，主持人的描述，有選手來搶答。

評分標準：答對每題10分答錯不扣分，

答題規則：每題有兩次搶答機會。

注：本環節結束後比分前兩名者可進入下一輪，剩餘三組選手被淘汰，進入下一輪者本環節得分不計入總分。

7.淘我所愛

a. 題型設計

本環節題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。 b. 答題規則

每組選手必須選着兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目後10秒內必須回答問題，超時視爲答錯。

答對加15分，答錯不扣分，

8.專業大比拼

a. 題型設計

本環節所有題目均與本學院專業知識有關，題目類型爲搶答題，每題5分.

b. 答題規則

每題有兩次搶答機會。

c. 評分標準

答對加五分，答錯不扣分

9.文藝節目

10.比賽結束

有主持人宣佈各組的總成績，並宣佈本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最後宣佈比賽結束。

四、 宣傳工作安排

活動前期宣傳

①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。 （由我部工作人員負責）

②製作並張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛於校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要爲宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。