活動策劃精品（8篇）

活動策劃 篇1

時間：20xx年3月30日

服裝：學生統一穿校服、戴紅領巾、運動鞋。

演練要求：

一、演練順序：

1、聽到學校三長三短鈴聲後，上課老師馬上停止上課，迅速按預案要求組織學生疏散：

(1)前教樓由前樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下)到運動場，到達運動場後按指定安全位置站好。

(2)後樓從由後樓兩邊樓梯口(1、2、5、6班由右樓梯口下，3、4、7、8班由左樓梯口下)到運動場，到達運動場後按指定位置站好。

二、學生從課室出來時要注意紀律，上課老師配合班主任認真組織好學生疏散，班主任在隊伍前帶隊，跟班老師在樓梯口組織好，確保學生下樓梯的`安全，要求學生下樓梯口時一定要按順序下樓，不準爭先恐後，不能出現你推我擠和大聲喧譁的現象，以免發生樓梯擁擠踩踏。

三、如果地震很明顯，部分樓房已倒塌，堵塞了樓梯口，學生不可能跑出教學樓的情況下，班主任要迅速組織學生用書包擋着頭部，鑽到書桌底下，確保自身安全。

四、具體跟班和各樓層管理人員安排如下：

五、演練工作人員安排：

l、總指揮：鄒國英

2、副總指揮：區淑華(風雨球場)、譚國池(運動場)、李超英(前教學樓)、蔡彥清 (後教學樓)

3、工作人員：

廣播安排逃生：張俊標

後樓二樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：趙汝林

後樓二樓右樓梯口(靠校長室)指揮人員：鍾智靈(兼錄象)

後樓三樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：麥廣爭

後樓三樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：吳金華(兼攝影)

後樓四樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：劉安兵

後樓四樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：朱汝洲

後樓五樓左樓梯口(靠後勤室)指揮人員：潘碧琴

後樓五樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：王學永

前樓二、三樓左樓梯口(靠階梯室)指揮人員：趙善明

前樓二、三樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：陳耀民

前樓六樓左樓梯口(靠電教室)指揮人員： 倫月文

前樓六樓右樓梯口(靠辦公室)指揮人員：吳海泉

活動策劃 篇2

活動目標：

1．自主探究種子的排列方式，發現種子拼擺組合的圖案美；

2．嘗試用種子在瓶子上進行立體創意裝飾，體驗創作的快樂；

3．大膽想象，耐心細緻地操作，養成良好的操作習慣。

活動準備：

1．與幼兒一起收集、認識秋天成熟的種子：

2.用油泥包好的瓶子若干；分類盒、泥工板若干；作品展臺；

3．有各種瓶子的課件；音樂《單簧管波爾卡》。

活動過程：

一、認認秋天的美麗種子

教師：小朋友，秋天到了，許多種子都成熟了，看看有哪些呢?幼兒一起看一看，認一認，說出種子的名稱。

(策略：以“秋天收穫的種子”爲話題導入活動，引發幼兒參與活動的興趣。)

二、擺擺種子的組合造型

1啓由操作讓種子排排隊

教師：這麼多的種子聚在一起，多開心呀，它們還想到彩色的地毯上跳舞呢。現在，就請你們幫忙，讓種子到地毯上排排隊吧。

幼兒鋪滿橡皮泥的泥工板上進行自主探索操作，給種子排隊。

欣賞分享操作結果。

2．讓幼兒嘗試用種子擺出不同的造型圖案

教師：種子們排好隊，準備跳舞啦，還想擺出美麗的造型呢。小朋友想一想，可以擺什麼造型?幼兒大膽地說出自己的想法。

幼兒用種子粘貼出各種圖案。

欣賞分享探索成果。

(策略：以種子參加舞會這一情境展開活動，讓幼兒自主探索——種子排隊、擺出獨特的造型，在看看、說說、做做中，自主探究種子排隊的多種方式，在頭腦中初步形成種子圖案的造型表象，爲後面的創作有了運用和遷移的依據。)

3．看看瓶子的精巧裝飾

(1)教師提問

這麼多種子在地毯上跳舞，地毯變得好漂亮。這兒還有大大小小、各種各樣的瓶子，它們也想請種子在它們身上跳舞，把它們也打扮得漂漂亮亮的。該怎麼打扮呢?

(2)欣賞設計師們的設計

我們先看看設計師們打扮的瓶子，你喜歡哪個瓶子呢?你喜歡它什麼?播放各種瓶子的圖片，引導幼兒欣賞各種瓶子不同的裝飾。

教師小結：這些瓶子有美麗的花朵、誘人的葡萄、可愛的小蝴蝶、小公雞，還有簡單的點線、小方塊，都很漂亮。生活中，還有許多美麗的瓶子，每個瓶子都有不同圖案，都有自己的特點，都很漂亮。

(策略：此環節，通過各種瓶子不同裝飾特點的欣賞，拓寬了幼兒的視野，打開了智慧之門，激發了更多的新思考，爲後續的操作奠定良好的基礎。)

4．做做自己的獨特創意。

(1)講解操作要求。

下面，我們就用種子打扮這些瓶子，根據你自己的想法，讓種子在瓶子上跳舞，擺出不同的圖案和造型，好，現在請大家到前面選一隻瓶子，讓種子盡情地跳起來吧。

(2)幼兒自由創作，教師觀察並適時指導。

引導幼兒根據種子的不同顏色、形狀，運用一定的規律來創作。

引導幼兒積極動腦、大膽想象，自主裝飾瓶子。

提醒幼兒種子要一粒一粒拿，掉了隨時撿起來。

(策略：獨創是藝術的'根本，只有賦予幼兒足夠的自主創作的空間，纔會激起幼兒創作的潛能，展現幼兒獨特的創作靈性。因此，在此環節，主要讓幼兒進行自主創作，教師進行一些輔助性的幫助和指導——幼兒對種子色彩、排列方式、裝飾部位的點撥與啓發。)

5．誇誇大家的創作成果

(1)幫助幼兒陳列作品，幼兒自由欣賞。

(2)幼兒說說自己的作品，誇誇其他小朋友的作品。

小朋友仔細看看，小種子是怎麼跳舞的，擺了什麼樣的造型?誰來說說看，引導幼兒說出用什麼種子擺了什麼造型?也來誇誇其他小朋友的作品，你覺得還有哪些種子的造型最漂亮?

(3)教師小結評價 (策略：此環節開展自評與互評兩部分。幼兒在這個環節中，不僅享受自我創作成功的幸福體驗，也通過欣賞別人的不同創作構思及表現手法，激起了更多的創作靈感。)

活動策劃 篇3

一、活動目的：

豐富學生的文化生活，爲廣大藝術愛好者提供一個發展的平臺，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成爲一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特徵和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人爲本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。

二、活動地點：美術教室。

三、活動時間：每週三下午課4:10——5:10。

四、活動人員：面向全校招收30名愛好藝術的學生。

五、活動內容

1、繪畫：包括素描、水粉畫、簡筆畫、泥塑、手工製作等。 素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛鍊。

水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的`方法處理，常見的筆觸有 “點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有溼畫法和幹畫法之分。

簡筆畫：簡筆畫是一種由一條或是多條的直線，曲線 所勾勒的物。 泥塑：泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統的一種古老常見的民間

藝術。它以泥土爲原料，以手工捏製成形一種雕塑工藝品。

2、組織繪畫、書法比賽：爲了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將參加全校範圍內組織藝術節活動。

3、課時安排：每週三下午4:10——5:10

3月份：簡筆畫的基礎知識和作畫要領的講解和練習。

4月份：講解素描靜物的相關知識和作畫練習。

5月份：水粉靜物練習

6月份：泥塑的相關知識講解創作練習和手工製作。

活動策劃 篇4

一、活動主題：社區鬧元宵

二、活動目的：

爲了營造良好的'節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節.

三、活動時間：20xx年x月xx日下午14：30-16：30

四、活動地點：七一七北院

五、主辦單位：行政西路社區

六、活動總負責人：候xx

活動現場佈置負責人：楊xx

結束清場負責人：社區全體工作人員

活動現場秩序維護負責人：李x、王x

張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、

兌獎員：支x、李xx、喬xx

禮品發放員：高xx、王xx、王xx

七、活動內容

(一)比廚藝

比賽規則：

居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜後帶來社區比拼。

裁判：到場居民。到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其餘爲參與獎。

(二)煮湯糰

社區煮湯糰供前來參加活動居民品嚐。

(三)猜謎語

比賽規則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案爲準)。

八、注意事項：

1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;

2、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁;

3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;

5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;

6、做好活動的收尾工作和現場清潔。

活動策劃 篇5

一、 活動背景

爲學院發掘羽毛球人才，同時也爲全面貫徹教育方針，豐富同學們的業餘文化生活，培養同學們頑強奮鬥、勇於拼搏的優良品質。

二、 活動目的

1、提高同學們對運動的熱情

2、增強同學們對羽毛球知識的瞭解

3、鍛鍊同學們的身體

4、增進同學們之間的認識和了解

三、活動對象

軟件學院研究生及教師

四、活動安排

活動時間：20xx年5月16日下午（待定）

活動地點：體育館羽毛球場(待定)

五、活動形式

羽毛球男女單打

六、活動流程

賽前準備

1,活動當日前確定場地併購買羽毛球，獎品，準備好球拍。 2，準備適當的應急用品，如創可貼等，以防處理突發傷害。 3，賽前一個星期內組織同學報名參加此次活動。

4，比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號

碼條形式如“A”--“B”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取，其中A 表示自己的小組號，B表示將迎戰的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。採取現場抽號現場宣佈的.形式。

比賽流程

1，比賽分兩場同時進行，每場陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號順序進行。

2，第一輪爲初選，採取一次淘汰制，初選全部進行完後有各獲勝方再次進行抽籤決定分組方式與比賽順序，依次類推。

4，比賽結束後頒發一，二，三等獎獎品與獎狀。

賽後安排

1，全體同學合影留念。

2，安排人員打掃場地衛生。

七、活動細則：

1. 參加活動的同學要着裝得體，文明比賽，愛惜場地設施及比賽道具。

2. 要求每位同學必須準時到場，如遇特殊情況，及時與班委聯繫，以便比賽順利進行。

b. 在比賽過程中，同學們需快速、井然有序的進行，保持賽場衛生； c.活動如遇天氣、場地等因素的影響需要作改變，則另行通知； 八，活動負責人員安排

活動負責人：

活動宣傳：

活動物品採購：

活動照片採集：

九，活動預算

比賽用品：

獎品：

其他：

總計：

活動策劃 篇6

一、主題：體現文明，共同攜手，創建文明校園

二、活動背景：

爲進一步培育榆林學院的文明意識，着力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發揮學生幹部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，校文明服務隊開展“文明月”系列活動，展現和諧校園之美。

三、活動目的:

1、 體現服務隊的內涵，全心的服務學生、服務校園。

2、 美化校園環境，讓我們生活的`校園以一個清新、潔淨的狀態迎接每一天的朝陽。

3、 增強校園廣大學生的環境保護意識，激發更多的學生參與愛護校園的活動

四、活動時間：

1、每月第一週

2、週六或週日的早晨10:30-11:304:30-5:30

3、每月必須出勤一次活動，如發生傳統活動衝突或雨天、雪天，可調到下週的同一時間

五、活動內容與形式

（1）、全體服務隊員參加“文明活動周”活動，根據具體的分組情況分配到學校各個角落：

1、 監督與糾正學校各個地方發現的不文明現象。

2、 對錶現好的行爲與勸說不改的行爲進行登記，下來進行工作總結，以服務隊表揚表現好的行爲，批評不良行爲。

3、 進行學期總結，評出表現好的同學，給予鼓勵或物質獎勵，發揚學校文明精神。

（2）、對學校區域化分爲八塊，具體分配如下：

第一組工作區域：一號教學樓、十三號公寓周邊、圖書館前廣場到南門口

第二組工作區域：生科院、2號實驗樓、逸夫樓等周邊

第三組工作區域：八號樓到十二號樓、藝術系等周邊

第四組工作區域：一號樓前花園、沁園、乒乓球等周邊

第五組工作區域：行政樓、六號樓及東側花園等周邊

第六組工作區域：一到七號樓、飯堂門口等周邊

第七組工作區域：操場、籃球場等周邊

第八組工作區域：專項負責飯堂

（3）、人員分配：

確定八個小組，人員等均分配，保證每個小組有老成員與新成員，每個小組由四到六人組成

（4）、活動啓動與宣傳

1、啓動儀式， 第一個月舉行兩次活動：

第一次爲實踐性測評，進行活動總結，完善活動細則及注意事項

第二次進行活動啓動儀式，以人多的地方（飯堂門口或圖書館後）

第三 啓動流程 主持人致詞、 請老師致詞、請大隊長致詞、 啓動儀式閉幕。

2、宣傳

a、啓動儀式有橫幅宣傳，帶十份禮品，找到前十個具有文明行爲的人，進行獎勵，活動由此進行開展；

b、中途我們進行傳單形式宣傳，表揚文明行爲、譴責不文明行爲

c、製作活動繡章，形成固定的模式，讓學生能夠明顯的知道繡章含義

六、承辦單位

榆林學院校園文明服務隊

七、經費預算

注意事項：

1. 遇到陰雨、重要活動等時間，本次活動可推遲到下週

2. 所有隊員必須出勤，有重要事的可向隊長、組長請假

3. 所有隊員必須展示自己的文明，不能與學生髮生口角

4. 活動對象是全體學生，所以隊員自身也要參於到活動中，體現自己的文明行爲，帶動身邊的同學、朋友積極的相應本活動

策劃人：雷航波

時 間：20xx-10-30

活動策劃 篇7

一、活動背景：

在我們學習生活的環境中，衛生方面仍然有許多不合格的地方，

如教室衛生死角，生活區隨意張貼小廣告等等，嚴重影響了校園的清潔和美觀，而春季又是細菌滋生的`季節，爲了同學們的健康，給同學們營造一個良好的校園學習生活環境，特開展校園清潔活動。

二、活動目的：宣傳人文校園環境理念，爲全校師生創造一個溫馨、整潔、舒適

的生活和學習環境。同時激發同學們的愛護校園環境的熱情，使同學們能在日常中自覺維護校園環境衛生。

三、活動主題：

讓我們的校園更美麗

四、活動內容：

打掃教室衛生死角、清理“牛皮鮮”廣告

五、主辦單位：

院團委

六、協辦單位：

院志願者服務隊

七、活動時間：

20xx年3月17日（星期六）早上9:30~12:00

八、活動地點：

教學樓（含有墊板的教室）、宿舍樓

九、活動準備:

1、3月14日，宣傳部張貼招募臨時志願者通知；

（報名時間、地點：15、16日，教學樓104

（活動集合時間、地點：17日am9:20，圖書館前

2、3月15日前，宣傳部完成板報宣傳，調查全校自覺維護校園

乾淨整潔，特別是亂張貼小廣告、保持教室衛生整潔問題；

3、3月16日，祕書部申請借好好勞動工具（如掃把、拖把、垃

圾簍、）；

4、3月16日下午前，文藝部安排兩三個人到學校各個地區瞭解 環境情況後彙報組織部，再由組織部根據情況具體安排負責 人員；

5、3月16日下午前，公關部負責購買所需物品（鋼絲球30個、磨砂紙10張）

十、活動開展：

1.、3月17日宣傳部將宣傳板報擺出；

2、17日上午9:20，在圖書館前集合，組織部負責點名、分組、工具分發工作；

3、17日上午9:40，各組塊人員按組別到各個負責點展開清理活動；

4、活動後將工具集中回放到圖書館前，交給組織部相應負責人。

十一、注意事項：

1、所有參與者要注意愛護公物，在清理小廣告的過程中儘可

能不傷及公物底漆，將剷下的廣告紙放到垃圾桶中；

2、所有參與者不要大聲喧譁，嬉戲打鬧；

3、活動後，由各組負責人收回所借物品並及時歸還；

4、一切活動小心慬慎，以免損傷到自己或他人；

5、活動期間，任何人員不得無故離開活動現場，若有特殊情

況需徵求負責人後方可；

6、服從統一安排，注意集體形象

十二、可行性分析：

良好的學習環境給予我們更好的學習氛圍，良好的學習氛圍需要我們每一個學子的共同創造。我們生活在同一個大家庭裏，我們需團結起來，共同打造我們南疆國門大學的新形象

十三、活動經費預算：

鋼絲球：30x3=90元 磨砂紙：10x2=20元

紅紙：1x1=1元 合計：111元

活動策劃 篇8

一，活動目的

爲了更好地配合學校做好迎接XX級新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學院學生會結合以往迎新工作經驗，針對本年新生工作特點，草擬XX年新生接待工作方案。

二、活動事項

在新生入校時在我校門口設立新生接待處，幫助新生搬運行李去報到點

1、時間：在新生入校報到的三天（9月3日至9月5日）每天上午7：00到下午5：00。

2、地點：在我校和諧廣場。

3、活動場所佈置：

大橫幅：懸掛於顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。規格：長*寬=10m*10、8m

小橫幅；每個新生接待處各一個。用於表明接待處所代表要接待的地區。

海報：用於宣傳介紹我院情況。佈置在新生接待場所。

三、計劃安排

1、活動場所的佈置：

活動宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。由組織部組織並且在9月3日上午7：00開始佈置場所並在8點前完成。如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。

2、新生接待人員的配置：

接待小組學生會成員構成。接待人員分區接待來自不同地區的新生，其組成是由來自該地區的上一屆的老生。

3、幫助搬運行李的人員。

學生會體育部成員，學生社團青年志願者協會會員。

四、前期準備

1、接待工作準備時間：9月1日下午2點召開學生會新生接待啓動儀式（分配工作）

3日早7點開始現場佈置接待工作場地，值班人員到位。

3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。

2、開會成員：學生會全體成員和接新生的小組成員。

3、開會內容：分配工作，新生報到程序講解。

4、學生會各個部門職責：

主席團：

1、熟悉活動流程，並策劃組織所有工作人員學習迎新流。。

2、負責組織協調新生接待的一切事宜。

3、監督中間的銜接（協調）工作。

組織部：

1、爲避免課程的衝突，需提前準備好足夠的迎新請假條

2、根據格式，準備晚歸證明：

3、準備活動所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格

4，負責製作人文學院標誌。

5，佈置現場接待工作場地，安排值班人員。

6、負責新生報名處秩序，保證現場報名秩序順暢。

體育部：

負責引導在校門口下車的新生和家長，詢問是否是人文學院的學生並引導新生存放行李後，到達指定註冊點。

團學辦公室、學習部：

負責在接待場地進行註冊工作。新生到註冊點後，再由人文學院的'接待工作人員引導進行註冊。

生活部、文藝部：

1、採購活動需要的物品（根據附表所列的物品清單，結合活動，適當補充）。

2、準備工作牌：活動需要統一的迎新工作牌30個左右

3、聯繫飲食來源。

4，負責引導新生進行註冊，領取臥具飯卡，繳納學費，安排宿舍等工作。

5、組織兩位人員在每天活動結束後負責清理場地的工作。

宣傳部：

負責本次迎新活動的宣傳和記錄工作。（拍攝照片，寫新聞稿）

外聯部：

負責聯絡贊助等工作。

《青藤》文學社：

準備迎新刊物《迎新特刊》約200份

五、場地佈置

9月3日7：00開始由學生會成員佈置場地區域，共分爲：

1、新生報到區：又細分爲3個區域，每個專業一個區域，負責本專業新生的信息以及向新生介紹入校的相關事宜

2、行李保管區：幫新生保管行李，內設工作人員休息區（供工作人員休息）

3、家長休息區：供新生及家長休息，內設後勤組。

六、新生報到程序

1、諮詢

查驗錄取通知書、身份證、准考證原件

2、到人文學院接待處：

（1）認真審查新生資格。

（2）安排宿舍

（3）核發繳費底單（凡已劃款學生直接註冊，填寫軍訓服領取單）

3、到收費處繳費（未從卡中劃款的學生）

4、憑繳費收據到各學院接待處註冊。填寫軍訓服領取單，通知學生有關事宜（軍訓及臨到慰問等的時間）。

5、憑繳費發票和住宿安排單到宿管科領取臥具和房間鑰匙

6、憑繳費收據及軍訓服領取單領取軍訓服裝

七、新生接待工作的紀律要求

1、總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協作，完成任務。

2、具體要求：

（1）按照分工，迅速開展工作

（2）所有參與接待的成員必須按時到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向直接負責人請示批准。

（3）分工負責，各司其職，團結協作，嚴禁推委扯皮。推行“首問負責制”。所有接待人員一律不得說“不知道”。對學生諮詢要主動熱情，不屬於自己職責範圍要帶他們去找有關部門，交到人。

（4）熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學校帶來負面影響。任何情況下都不能和學生家長爭吵。遇到難以忍受的情況採取個別溝通的辦法解決，不能在公共場合發生衝突。

（5）特殊問題，統一處理。席洋老師做全程監督和調配，主席團協助。

八、注意事項

1、活動嚴格禁止各種商業性活動，如有利用迎新進行無論任何性質的商業活動，學院將會對其進行嚴格的處分。

2、若天氣炎熱，工作人員須做好防暑防曬準備，若身體有任何不適，立即與組織部聯繫；若下雨，生活部統一配備一次性雨衣。

3、保管物品的工作人員要注意物品的安全，工作人員的物品統一放在一起，都由生活部保管。

4、工作人員代表的是人文學院，需時刻注意自己的形象。

5、各工作人員要對自己的工作認真負責，不能無故離開自己的崗位。

九、後期階段

1、各部作工作總結。

2、與新生適應大學生活有關的其它活動。如迎新晚會，新老生座談會等。