（精）活動策劃8篇

活動策劃 篇1

一、活動引言：

爲使我校xx級新生明確自己的學習目標和生活理想，進一步加強學風建設，使學生深入瞭解學校各社團的運轉，提高他們參加社團的積極性，並且激發他們學習英語後，引導營造向上的英語學習氛圍，讓更多的學生加入我們的團隊。

二、活動目的：加強兄弟社團溝通交流

三、策劃主辦單位：大學生英語協會

四、承辦單位：大學生商務協會

五、時 間：xx年3月21日晚8:40

六、地 點: 旅經新教學樓411教室

七、活動對象：大學生英語協會和大學生商務協會全體成員

八、活動前期準備

1、提前預約了大學生商務協會，通過溝通確定了對這次交流會的大概時間，內容及流程；

2、交流會教室的申請；

3、礦泉水的購買

4、主持人的確定以及開場白的準備

5、提前統計交流會到場的人數，以便教室的申請。

6、迎接大學生商務協會的入場，以及其他同學的入場就座。

七、活動流程：

1、主持人宣佈交流會正式開始並介紹到場的嘉賓；

2、會長致辭，並宣佈交流會的正式開始；

3、英語協會所有成員唱會歌《 tomorrow will be better》歡迎商務協會的到來。

4、兩個協會各成員作自我介紹；

5、英語協會成員與商務協會成員進行交流，交換工作經驗；

6、玩小遊戲促進兩個協會的交流；

7、會長總結今天的交流會以及宣佈交流會圓滿結束

八、工作總結：

通過開展本次交流會，加深了與大學生商務協會的'友誼，更進一步加深瞭解，促進了社團的發展，整體思想素質的提升，還互相吸取工作的經驗，來達到提高辦事效率，改正了平時工作的不足之處，使我們在以後的工作中做的更好，成績更上一層樓。

九、注意事項：

1、交流時要待人大方，語言委婉多一些文明禮貌；

2、對於商務協會做的好的方面，而我們做的不足的方面，要特別記的詳細，取其精華，舍其糟粕。

大學生英語協會

二o一x年三月十五日

活動策劃 篇2

一、活動背景

隨着時代的發展和社會的進步，健康的概念已發生了深刻的變化，健康已不再是生物學意義上的“沒有疾病和營養不良，以及虛弱狀態”，而是如世界衛生組織（wto）在xx中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

由於某些社會環境、家庭環境和中小學應試教育的不良影響，由於高校競爭機制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當一部分大學生的心理失調已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。我們在感到惋惜的同時，今天，江中的師生們再次行動起來！選出我們心目中的超級學生盡我們的微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當代大學生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，保護我們的心靈淨土。

二、活動目的

(一) 通過此活動選出健康自然的超級學生，引起廣大師生對心理健康的高度重視，增強了師生的`心理保健意識，吸引大衆對心理的關注。塑造陽光，充滿活力的當代大學生的形象。

(二) 以此活動爲契機，向大家宣傳心理保健知識、倡議心理保健行爲，呼籲大家共建健康心理校園，從身邊做起。

三、活動主題

xx根 但我是超級學生

四、活動單位

主辦方： xxx學院學生會

策劃承辦方：xxx醫學院臨牀醫學院心理保健部

贊助單位：xxx

五、活動宣傳

(一) 前期：相關主題的海報，並結合廣播站、學校網站面向全校宣傳本次活動，大賽期間邀請院報記者團進行報道。

(二) 後期：海報展出大賽最終結果並請廣播站、學校網站進行宣傳。邀請超級學生做宣傳活動。

（三）在閉幕式上可以邀請超級學生表演節目

六、活動安排

大賽安排

（一）籌備階段：XX年4月1日－－XX年4月31日

（二）報名時間：XX年4月18日－－4月22日

（三）比賽時間：

初賽：XX年4月28日

決賽：XX年5月14日

大賽說明

賽程說明

本次大賽分爲初賽、決賽二個階段。

1初賽 各位參賽選手進行面試介紹自己（從姓名 自己的夢想在大學最想做的事最喜歡的音樂和電影等一些陽光可愛的介紹方式，要求內容積極向上 健康活潑 幽默風趣）在介紹完之後並由評委即興點評再出題目要求選手進行即興回答或表演。在經過一輪初賽後，選出最佳的20位進入決賽

2決賽 a超級“自我” 選手個性自我介紹，突出展現自我個性

b超級搭檔 選手邀請自己親友團的一位好友和自己共同進行才藝展示和進行默契大比拼

c超級心保各位選手抽籤選擇開導別人的題目（例如失戀了，家裏鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題）對評委席上的某位評委進行開導要求語氣溫和語言幽默大方 健康向上

最後評委點評各個選手表現 並選出獲獎者

時間：XX年5月14日 19：00-21：00

地點：待定

七、活動對象

1、江西中醫學院在校生，熱愛校園，熱愛生活，陽光有活力.

2、行爲端莊大方，形象良好，有親和力.

3、符合大學生心理健康標準，有良好的交際及語言表達能力.

4、男女不限。

八、報名方式

1本次大賽採取班級推薦與自主報名兩種方式。

1、班級推薦：各班級通過考覈推薦至少2名同學參賽；

2、自由報名：承辦方將在食堂過道設立現場報名，並填好報名表

九、評選方式

評選原則：公平、公正、公開；

活動策劃 篇3

一、活動背景

在校團委和社團聯合會的積極領導下，文娛協會經過上學期的快速發展，取得了衆多的成果，但在協會發展過程中不可避免的出現了許多亟待解決的問題，尤其在新的學期裏，又出現了一些新的問題。爲了在新的一年裏，更好的迎接新的挑戰，給協會帶來新的發展，必須制定出新的解決方案，戰勝和克服困難。

二、活動目的及意義

爲了團結協會的所有成員，共同深思、探討和解決協會在發展中的各種問題，以期協會能夠達到更加的團結向上，使協會能夠更好更快的發展。同時，確定協會各部門的建設工作，使各部門具有更高的獨立運作能力和與其他部門的密切合作和協調能力。此外確定協會各種文化標誌，打造屬於文娛自己的品牌，爲協會更好地走出去，打下堅實的基礎。

三、活動主題

齊聚交流 共謀發展

四、活動舉辦

主辦：共青團鄭州大學委員會

鄭州大學社團聯合會

承辦：鄭州大學文化娛樂協會文訊部

五、活動時間

20xx年3月20日

六、活動地點

鄭州大學數學系402教室

七、活動內容

本次論壇總共分爲三項內容如下：

（1）協會部門建設。由各部門彙報其部門建設的情況，包括工作制度、會議制度、部門特色活動、文化建設等。

（2）討論和解決協會發展中存在的`若干問題。包括協會的制度問題、實施情況的問題、新學期出現的新問題等。

（3）確定協會文化標誌。包括協會的宗旨、口號、會徽、會歌等。

八、活動前期準備

1、由會長助理指導協調各部門依據《文娛協會20xx年部門建設模板》，進行各部門的一個包括制度、特色活動、文化等建設，並在活動開始前，將各部門的建設方案收集齊全，並在會上作相關報告。

2、由文訊部到各部門收集協會發展中存在的各種問題或一些解決方案，統一起來整理分類。

3、由會長助理和文訊部提前向各部門徵集一些會歌、協會口號等。

4協會各部長幹事要與對接會員聯繫交流，讓他們指出協會發展的若干問題，給協會提一些好的方案和建議。

九、活動預期效果

本次活動是以一次大討論和交流的形式開展，因此，能夠讓更多的協會成員積極配合和參與進來，暢所欲言，能夠在一定程度上促進協會的團結融合。

十、活動流程

1、由會長首先介紹本次論壇的主要目的，鼓勵大家暢所欲言，帶動起幹事和會員的積極性。

2、由會長助理根據收集到的部門建設方案，向全體成員彙報各部門的建設情況，鼓勵各部門在新的學期裏，團結向上，共度難關。

3、有文訊部大體分析所收集到的協會發展中的不足之處和若干問題，讓大家一一討論想出措施，解決問題。

4、由各部門及成員補充協會發展中的不足之處和建議，讓大家再次討論交流。

5、隨後由會長助理提出收集到的協會的文化標誌，向大家公佈，並作最終確定。

6、由會長做本次論壇的最總結，並鼓勵大家共同奮鬥，爲協會的發展和後期規劃作相關介紹，並結束本次論壇。

十一、結束後後續工作

1、活動結束後，文訊部及時寫出本次活動的文訊稿，併發至社聯文訊郵箱。

2、做好資料、照片的後期整理工作並上掛協會博客、郵箱和QQ羣。

十二、活動中應注意的細節

1、協會各部門成員必須積極配合會長助理和文訊部的相關工作。

2、活動結束後要做好現場衛生的打掃。

3、相關工作人員對於突發情況，要臨時應變處理。

十三、活動負責人及主要參與者

主要負責人：會長助理周後烽、丁建梅、文訊部長李書貞。

其他負責人：各部門部長、副部長。

主要參與者：文娛協會幹事和會員。

活動策劃 篇4

本週進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己製作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎麼吃東西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、並互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，並說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣製作牙齒切碎機，在親手製作“大嘴怪”時，孩子們顯得更爲積極主動，他們根據牙齒的各部分關係用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然後根據畫好的'牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒裏。

在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因爲沒有事先設計好就動手剪，結果牙齒的構造沒剪對，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因爲小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭髮，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意願打扮好。最後我請幼兒給牙齒切碎機餵食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

通過這次活動，孩子們在設計，製作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，並體驗到了成功的喜悅。

活動策劃 篇5

一、活動背景與目的

相聲小品是我國特有的文化藝術形式之一，它回首過去，反映現實，展望未來。豐富學生的課餘生活，加強學生的合作意識。爲馬上到來的校級比賽篩選參賽人員。這次活動將以相聲小品爲載體，全面活躍大學生校園文化生活，增強大學生自律自強的意識，營造良好的校園文化氛圍，促進我校的`精神文明建設。

二、活動主題

歡聚一堂，活力建院，在笑聲中進步，在歡樂中成長

三、比賽時間

初賽：20xx.3.31決賽：20xx.4.7

四、比賽地點

副教學樓B205

五、參賽對象

機械工程所有熱愛文藝，喜歡相聲小品有特長的學生。

六、參賽方式

機械工程學院各個班級出一個代表隊

七、活動安排

前期安排

宣傳：通過張貼海報，微信平臺，各方通知等方式進行宣傳活動。

比賽說明：

本次比賽分爲初賽和決賽，9個代表隊在初賽後淘汰四個，剩下的五個代表隊將有資格參加決賽，決賽的出場順序是由初賽分由高到低的隊伍依次任意選擇出場順序。決賽將定出冠亞季軍，最佳幽默團隊以及優秀獎，注意每個代表隊所表演的時間儘量控制在十分鐘以內。

作品要求：

（1）作品內容要求積極向上，凸顯當代大學生的優秀品質

（2）作品可模仿經典，亦可根據學生生活實際進行改編

（3）參賽人數不限

活動準備

1.活動會場審批，去辦公室批條

2.聯繫評委，確定嘉賓是否能及時到場及嘉賓人數，以便提前佈置好會場

3.比賽支持人的確定：找有主持人經驗的人員

4.比賽報名表和評分表的製作

5.證書的準備及購買

1.順序籤的準備

比賽流程

主持人開場白後宣佈比賽開始，介紹到場嘉賓。主持人介紹完規則，參賽選手按照抽籤順序上臺表演。一個節目表演完後由主人宣佈下一個出場代表隊。評委進行打分，最終覈算出分均分。

請嘉賓進行點評

主持人宣佈比賽結果，請嘉賓頒獎

主持人宣佈比賽結束

比賽結束後，嘉賓首先離場後學生按順序有序離場，各部門協調好結束工作。帶所有人離開後工作人員留下打掃會場。

學生會工作安排

辦公室：主持人臺詞及賽後報道稿

學風部：覈算分數

宣傳部:製作並粘貼海報，賽前黑板的布 置。

網絡部：準備電腦音箱等器材、計時

實踐部：幫忙賽前和賽後會場佈置

生活部：活動現場佈置，評委的準備及 倒水

文藝部：活動現場的佈置

體育部：活動會場的佈置及維護現場秩 序。

九、注意事項

1.做好與各班的溝通工作，確保比賽信息及時準確傳達，及時上交報名表

2.比賽需要的音像製品及時統一收齊，確認無誤後交由網絡部管理。

3.參賽選手未到及時安排下一個代表隊。確保比賽順利進行，及時與各班負責人聯繫。

4.維持現場秩序

十、獎項設置

一等獎一名

二等獎一名

三等獎一名

最佳幽默團隊一名

優秀獎一名

活動策劃 篇6

b.注意事項：

a、 人員安排完後，如有事衝突，需要調動班次的，請與行政部聯繫協調。行政部部長協調好人員，確保每班人員按時到達。

b、 值班負責人全權負責值班期間所有事宜，負責處理值班期間所有問題。

c、 值班人員負責好記帳、收錢，帳目一定要清楚。

d、 值班人員要佩帶協會工作牌。

e、 值班人員要準時到達值班地點，值班期間不得隨意離開義賣地點，義賣時要熱情、耐心，爭取多賣貨品。

f、 各時段義賣結束後，該時段值班人員要負責場地的整理；3月30日下午義賣結束後，有空的成員都幫忙收拾場地。

3. 活動結束後的工作

實踐部：負責把所有借來的物品如期歸還，將剩餘貨品運回桂林市福利院，並將義賣所得交予福利院（帳目要和福利院負責任交代清楚）。

行政部：做活動總結，爲將來工作積累書面材料。

宣傳部：出海報，將義賣成果和收穫與大家分享，在網站、微博、論壇發佈活動成果。

財務部：結算帳目並形成書面材料。

策劃部：做策劃反思，幫忙撰寫新聞稿。

注：參與人員寫一篇活動總結或感想，最後開分享會。

八、活動所需資源（實踐部的.統計）

義賣手工藝品、桂林市福利院製作工藝品時候的照片、各類記錄表、海報、橫幅、帳篷、凳子、桌子、一部照相機……

九、物品清單及經費預算表 (財務部具體統計)

策劃人：社工協會

xx年3月19日

活動策劃 篇7

一、活動目的

學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。爲了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到培養學生良班級文化的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也爲了營造良好的學習氛圍。機電工程學院決定在10級展開“課室設計大賽”的評比活動，從而推動校園的文化建設。

二、活動對象：10級各班

三、活動地點：10級各班負責課室

四、比賽時間：xx年10月8日-------xx年11月5日

五、活動準備：製作班級通知單（徐方負責）、海報（李惠龍負責準備素材）、製作評分表（金立負責）

六、前期宣傳

1、 向各班發放通知單（督察部負責）

2、 在第一次生活委員會議上通知（生活部負責）

3、 海報粘貼（一個飯堂一張、教學樓二樓南側、三樓南北側各一張）（李惠龍負責）

備註：宣傳在10月8號之前完成

七、課室美化要求

1、 牆的美化-------可以在kt板上寫班級格言、班級制度、班級計劃、或者班級活動圖片等等粘貼在課室內牆上。讓牆面成爲一面會說話的鏡子。

2、 講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊，垃圾及時傾倒，天花板無蜘蛛網，燈管無積塵等。

（建議愛心箱與垃圾桶擺放在一起）

八、班級文化建設要求

1、 班徽、班旗、班級口號的.設置。(須與本專業有密切的關聯並要有創新，有特色。班級口號體現出本班的特色與氣勢）

2、 班級文化要有特色--------可以設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角或文化長廊（天氣預報、當日新聞等）。

3、 建立班級博客

備註：活動時間：10月8日--------10月28日

九、評選當天各班須派人講解本班的班徽、班旗、班級口號的涵義。

十、評分標準（100分）

1、 班級佈置主題鮮明（主題內容要求思想健康、具有特色）（15分）

2、 班徽、班旗、班級口號的製作（根據各班特點選擇符合本班特色的內容。要求具有創新，體現出班級特色）（20分）

3、 課室設計以及班徽、班旗的設計理念講解，班級口號的涵義講解。（20分）

4、 講解者的表現（表述清楚，語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利。）（10分）

5、 教室整潔（講臺、課桌椅、勞動工具 擺放整齊）（20分）

6、 班級博客的建立（5分）

7、 課室整體搭配（10分）

十一、活動評比時間

第一輪評選：10月29日（下午3點---5點）《評分員到班上評分課室美化後各班講解人在本班講解班徽、班旗、班級口號的含義》

第二輪評選：11月5日（下午3點---4點）《評分員到班上評分課室美化後各班講解人到階103講解班徽、班旗、班級口號》

十二、評比人員

第一次評選：機電學院律委會各部長，主席團，（評選出前12名的班級參加第二輪）

第二次評選：深圳職業技術學院各學院律委主任，08級輔導員老老師，黎良田老師（評選出獎項）

十三、獎項設置

以班級爲單位，根據評比結果設立一等獎1名（獎人民幣150元，每人加3分德育分）、二等獎3名（獎人民幣100元，每人加2分德育分）、三等獎4名（獎人民幣50元，每人加1.5分德育分）、優秀獎4名（每人加1分德育分）。

十四、資金預算

複印通知單25份（0.2*25=5元）

製作海報2份?? （ x 元）

評分表50份 （ 0.1*50=5 元）12

活動策劃 篇8

一、 主辦單位

主辦：湛江師範學院人文學院弘雷傳媒中心

承辦：湛江師範學院人文學院弘雷傳媒中心新聞部

二、活動背景

弘雷傳媒中心作爲人文學院一個專業性與實踐性相結合的具有鮮明特色的學生機構，以其獨有的活力和強健的隊伍力量加強人文學院對內對外的'宣傳力度。新聞寫作學是一門現實性強、實踐性強、知識性強的學科，它記錄的是“今天”發生的事件，對現實的反映極爲敏捷。它一端連着新聞信息，一端連着新聞作品，從事着把新聞信息變成新聞作品的轉化工作。而新聞寫作大賽作爲歷屆新聞節不可或缺的組成部分，其主旨是倡導參賽者積極觀察和思考社會現象，通過新聞和評論的寫作，發表自己的見解和看法，從而增強傳媒學子的新聞意識和獨立思考能力。

三、活動意義：

提高學生記者的採訪、寫作能力，培養新聞工作者的綜合素質，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優良傳統，繼續發揚吃苦耐勞，服務大衆的精神；展示媒體形象，記者風采，提倡關注社會，關注校園，服務同學；爲校園小記者提供一個平臺，鍛鍊其社會實踐能力。

四、活動主題——時代·聲音。

五、參賽對象

人文學院11級、12級、13級的各班學生均可參加，接受自由組隊（可以不同年級或不同班級形式組隊），每隊人數1-3人。

六、報名方式

參賽者請於5月10日前將《報名表》發至指定郵箱 ，請於5月16日前將參賽作品（電子檔）發至指定郵箱。

七、大賽流程策劃書

（一）初賽：筆試

1、時間：4月28日-5月16日，截稿時間XX年5月16日晚12：00

2、參賽作品類型：

（1）消息類新聞（350—1000字）；

（2）專題類新聞（1500—4000字）；

（3）生活紀實記敘文（600—3000字）；

（4）時事、現象評論（800—3000字）；

（5）人物採訪文稿（1500—3000字）；

3、參賽作品說明：

（1）作品必須於XX年1月1日-XX年5月16日創作的獨立原創文稿（必須未在公開刊物發表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格。

（2）參賽作品需體現新聞價值；

（3）提交參賽作品時請註明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、班級、聯繫方式等資料；

注：Word文檔包括兩部分：

①

文章類型：

XXX代表隊

正文

作者：（可多人）

寫作日期：

②

團隊名稱

姓名

班級

聯繫方式