幼兒園小班秋天的水果教案含反思
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班秋天的水果教案含反思,歡迎大家分享。
幼兒園小班秋天的水果教案含反思1
活動目標:
1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特徵。
2、愛吃水果,並樂意用語言表達自己的感受。
3、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備:
1、新鮮水果:蘋果、橘子;
2、PPT課件;
3、榨汁機;
4、人手一個紙杯。
活動過程:
小班科學教案《秋天的水果》含PPT課件
三、遊戲:摸水果
師:這裏有一袋水果,摸一個,請你告訴大家這是什麼水果。
小結:可以仔細摸摸它們的表皮,你會發現兩種水果不一樣;捏一捏,發現它們的硬度不一樣。
四、品嚐水果
師:嘗一嘗,說一說它們的味道。
小結:蘋果是甜甜的,橘子有點酸酸的,水分多多的。
五、延伸環節:柞水果汁
師:水果還能榨成美味的水果汁呢,請你們來品嚐一下。
教學反思:
本次活動我引導幼兒由外到內認識了各種水果,通過觀察、觸摸、品嚐認識了水果的種類,感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知。
活動中幼兒敢於表現,熱情大方與人交往,培養了幼兒的興趣及合作。
幼兒園小班秋天的水果教案含反思2
活動目標
1、加強幼兒對各種秋季水果的認識,能運用自身各種感官感知水果的特徵,並對它們進行分類。
2、學講普通話,學習使用禮貌用語,發展幼兒的社會交往能力。
3、培養幼兒觀察能力,促進幼兒思維能力的發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、能學會用輪流的.方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
教學重點、難點
按水果的形狀、顏色、大小歸類。
活動準備
活動當天要佈置幼兒事先從家裏帶來1到3種各一個的秋季水果。
活動過程
1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。
2、然後請幼兒將各種水果互相混合起來,引導幼兒注意觀察,看一看,摸一摸,聞一聞,玩一玩,並從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進行分類。
(1)、用“買水果”擺櫃檯的方式,激發幼兒對水果分類的興趣。
(2)、我耐心引導幼兒把各種水果進行分類:它們有什麼不同?可以怎樣分類?按顏色怎麼分類?按形狀怎麼分類?按大小怎麼分類?按味道怎麼分類?
3、做遊戲:買賣水果。
選出一個幼兒當賣水果的小老闆,其他幼兒當顧客到水果店買水果,提醒“小老闆”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。
4、幼兒共同品賞水果,活動結束。
教學反思
通過開展這個活動,幼兒對秋天的各種水果有了更深入的瞭解,活動中幼兒根據水果不同的特徵進行了分類,使幼兒在愉快的遊戲活動中學會了水果不同的分類方法,培養了幼兒對數學的興趣,促進幼兒思維能力和觀察能力的發展。遊戲之中“小老闆”與“顧客”之間的交往活動來源於幼兒對生活的模仿,而且還培養幼兒學會使用禮貌用語進行交流。
在活動過程中還存在一些不盡如意之處,如活動中有時會發生一些混亂,出現個別幼兒不按要求進行分類。
今後,我在幼兒教育教學的設計活動時,必須考慮到幼兒的身心發展情況和現實的條件環境,注意運用幼兒生活經驗融入教育教學內容裏,設計更爲豐富的環境,準備多式多樣的、有用的道具材料,儘可能讓幼兒做到在學中玩,在玩之中學到知識和發展能力。我國著名教育學家陶行知指出:“全部的課程包括全部的生活,一切課程都是生活,一切生活都是課程”。在幼兒教育教學中,必須想盡辦法充分調動幼兒的積極性,讓他們從中獲得更多的知識和經驗,促進幼兒身心健康發展。