幼兒園中班數學教案《摘水果》含反思

作爲一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案《摘水果》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1、體驗遊戲中的樂趣，增強參與活動的自信心。

2、正確感知8、9、10的數量，鞏固對8、9、10數字的熟悉。

3、能將相應的數量與數字相匹配。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的.樂趣。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

1、果園(樹上貼有8—10的數字的不同水果)。

2、貼有8—10數字的儲物箱。

3、8—10的水果圖若干。

4、幼兒操作材料

活動過程：

一、摘水果。

(教師把幼兒帶到立體水果樹前)

1、師：小兔家有一個果園，他在果園裏種了很多果樹。小兔想請我們小朋友一起到他的果園裏去參觀，看一看果園裏有些什麼水果?(老師.)你們想不想去?(幼兒：想)那我們就一起去看看吧!

2、幼兒幫助小兔摘水果。師提問：小兔可細心啦，它在每個水果娃娃上面作了記號，你發現了嗎?你摘的是數字幾的水果?

二、送水果。

(出示儲物箱)

1、小朋友摘了這麼多水果，我們把水果送到儲物箱裏吧!請小朋友仔細看一看你的水果是數字幾，應該送到數字是幾的儲物箱裏?(幼兒討論)

2、送水果

師：請小朋友把水果送到數字相等的儲物箱裏，幼兒回到休息室坐好。(教師檢驗幼兒的操作結果)。

教師出示數卡8、9、10，提問：8像什麼?8除了可以表示8個橘子，還可以表示什麼呢?……

三、玩遊戲。

(幼兒操作)

小兔爲了讓大家在休息室好好放鬆下，特意爲小朋友們準備了三組好玩的遊戲，教師講解，幼兒操作。

第一組，給水果送相應的數字。

第二組，匹配連線。

第三組，畫自己喜歡吃的水果。

師幼共同檢查操作結果。

四、幼兒領取獎品，結束活動。

1、發放水果卡片

師：小兔爲了感謝小朋友們幫助它把水果送到了儲物箱裏，有一份小驚喜要送給小朋友們。拿出卡片，數數卡片上的水果有多少個，把卡片放到相應的數字框中，放對的幼兒，工作人員給予獎勵。

2、結束活動。

活動反思：

《摘果子》這一活動運用了我們自行設計製作的多媒體課件進行輔助教學，這一課件以小猴與小朋友做遊戲的形式展開並貫穿始終，讓孩子們在遊戲的情境中進行思考和學習，爲幼兒創設了極佳的教學環境。通過這一活動的開展，我發現多媒體系統的運用是幼兒園數學教學突破傳統的教學方法、解決難點的有效途徑且每一部分結構緊湊，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中掌握知識，鞏固記憶，發揮了幼兒在學習中的主體地位。