語文S版五年級上冊《語文百花園六》教案

設計理念：

運用多種教學形式，從興趣入手，讓學生在樂中學，趣中學，鞏固知識，培養能力。

　教學目標：

1、指導學生識字的方法

2、豐富學生的詞語和進行句子的訓練。

3、引導學生讀讀背背和說話訓練。

　重點難點：

重點：豐富學生的詞語和進行句子的訓練。

難點：進行說話訓練。

方法：自主、小組、討論、探究、自習法

教具準備：

多媒體課件、詞語片。

　教學時間：

三課時

　　教學過程：

　第一課時

　　一、激趣引入：

同學們，今天老師想帶大家去語文百花園五進行一次擂臺比賽，你們想去嗎?

　二、識字比賽(學習漢字真有趣)：

可以利用部首來記字。像“花、苗、芽……”都是與草有，關所以都是“草字頭”：而“寶、安”都是有“寶蓋頭”的字，可以想像因爲在一個物體的遮擋下，寶貝的安全才能得到保障，教給學生此類的記字方法，讓他們自己總結並利用這種方法舉一反三地說一說其他生字。

1、課件出示第一題中的字，自由讀。

2、每組選一個同學進行比賽，看誰的發音最準確。

3、讀了這些字，看誰的發現最多。

4、你還有什麼更好的記字方法，向大家介紹。(可任選字，方法好的獎紅花。)

　　三、詞語積累(學習讀一讀，說一說)：

我們漢字不單單是字有趣，你們看，這些詞語更有趣了。(課件放出第二題中的詞語)

1、指名讀，你們有什麼發現?

2、小組交流。

3、全班分四組比賽，說出帶有數字的詞語來。(說出一個十分，冠軍獎紅旗。)

小結：這節課大家一起練習記憶有關漢字的方法，並且也學習快速記住這些詞語豐富了詞彙能正確選擇填空，背誦唐代詩人李嶠的《風》。