S版三年級上冊語文百花園六教案

要求

1.培養與人交往要誠實守信的好品質。

2.學習正確地運用標點符號,積累表示誠實守信的成語。

3.培養學生認真審題和積累詞語的好習慣。

重點

難點1.學習正確地運用標點符號。

2.培養良好的語言表達能力。

教學

課時兩課時

1.學習正確地運用標點符號。

2.積累成語。

3.培養學生認真閱讀的好習慣。

一 語海暢遊

1.我會連。

(1)讀讀詞語,理解意思。

(2)獨立連線。

(3)投影,集體訂正。

2.給下面的句子加上標點符號。(練習正確使用冒號和引號。)

(1)讀句子,自己練習加標點符號。

(2)和同桌說一說自己爲什麼這樣加。

(3)投影,集體讀一讀。

圓圓搖搖頭說:“明年,我該上小學啦!”

林林誠心誠意地說:“那我一定託人把龍眼捎給你。”

二 積少成多

讀讀背背。積累誠實守信的成語。

(1)讀詞語。

(2)理解詞語的意思。

言行一致:說的和做的一致。 誠心誠意:心意很真誠。

廢寢忘食:顧不得睡覺,忘記吃飯,形容非常專心、努力。

堅持不懈:堅決保持、維護或進行。 表裏如一:形容思想和言行完全一致。

竭盡全力:用盡全部力量。 孜孜不倦:非常勤奮,不知疲倦。

堅韌不拔:信念堅定,意志頑強,不可動搖。 光明磊落:形容沒有私心,胸懷坦蕩。

鍥而不捨:雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恆心,有毅力。

腳踏實地:形容做事踏實認真。 業精於勤:只有勤奮,學業才能精進。

(3)抄寫成語。

三 閱讀平臺

閱讀短文,回答問題。

(1)默讀短文,回答問題。

(2)朗讀短文,把讀正確、讀通順。

(3)帶着問題,再讀短文。

(4)組織討論。

①周處除害有功,爲什麼鄉親們反倒希望他死呢?

②後來,他經過深思明白了什麼,又是怎樣去做的?

1.進行口語交際的訓練。

2.指導學生認真觀察自己,按一定的順序描述自己。

一 能說會道

1.讀題目:過去、現在和將來的我

2.明確要求。

(1)說說不同年齡段的自己。

(2)注意觀察照片,說說現在和小時候的你有什麼不同。

(3)展開想象,說說十年後你又會變成什麼樣子。

3.分小組交流。

4.指名說,師生共同評價。

二 筆下生輝

1.明確本次習作的要求。

(1)認真觀察照片或鏡子中的你,重點觀察外貌、姿態和表情。

(2)按順序描述自己。

(3)展開想象:十年後的你又是什麼樣子,在做什麼?

2.選擇其中一個年齡段的你,寫下來。

3.讀讀自己的習作,徵求老師、同學的意見,再進行修改。

例文:

照 片

我有一張騎在馬上的照片。那是去年國慶節時,我們一家人去康西草原玩兒時照的。

照片上的我穿着白色的夾克,深藍色的褲子,騎在一匹高大的棕色的馬上,正興高采烈地欣賞着美麗的大草原。你看,我多神氣呀!照片上,草原綠綠的,一望無際,在我的周圍還有一些模模糊糊的騎馬人。當時照相的人很多,我擺好了姿勢,等了好長時間,纔算照了這張照片。看着照片,草原上歡樂的景象又一一浮現在我的眼前。

我喜歡康西大草原,也十分喜歡我的這張照片。你看,照片上的我是不是很帥?