六年級上冊語文《牛郎織女》教案
一、教學目標
1.指導學生默讀課文,把握課文內容,會複述“牛郎織女”這個故事。
2.引導學生學習生字,積累詞語。
二、教學重點、難點:
默讀課文,會複述“牛郎織女”這個故事。
三、教學時間:兩課時
四、教學準備:課件
五、教學過程
第一課時
(一)談話導入
每當夜幕低垂,羣星閃爍時,我們仰望天空,隱約中不難發現一條銀色的天河,瞪大眼睛仔細看看,發現天河兩邊有兩顆最亮的星星,這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關於牛郎和織女的傳說。今天,我們就來學習牛郎織女的故事。
(二)初讀課文
1.畫出不認識的字詞,採用自己喜歡的方式自學。
2.小組內分自然段輪流朗讀,檢查讀音是否正確。
(三)默讀課文
思考:課文主要寫了什麼?第一部分講了什麼?第二部分講了什麼?
根據學生的概括,梳理提綱:
牛郎身世——照看老牛——老牛說話——織女下凡——相識織女
辛勤勞動——老牛留言——織女被抓——牛郎追趕——隔河相望
(四)作業
1.際觀察星空,查閱蒐集有關星空的圖片資料,找一找天河、牽牛星、織女星。
2.熟讀課文
第二課時
(一)複習導入
1.默讀課文,積累詞語,將找出的好詞填寫在空着的“詞語花籃”上。
2.二次默讀,回憶第一節課的內容,在書上標註提綱,然後小組交流補充。
(二)複述故事
1.練習複述故事,想想怎樣複述得更有條理?
[讓學生自己總結按照提綱複述的方法,激發學習興趣。]
2.小組裏複述故事,推薦代表在全班複述。
[一定注意讓每個同學都有練習的機會,老師要參加到小組中傾聽學生的複述,發現問題及時糾正。]
(三)鞏固延伸
1.你喜歡牛郎織女的故事嗎?這個故事爲什麼能流傳下來,家喻戶曉?
[感悟到課文讚揚了牛郎織女勤勞、善良的品質和他們真摯的感情,它表達了人們美好的願望和追求。]
2.交流有關牛郎星、織女星的資料。
(四)作業
1.把牛郎織女的傳說講給別的小朋友聽。
2.查找其它美麗的傳說故事。