六年級上冊語文《牛郎織女》教案大綱

一、教學目標

1.指導學生默讀課文，把握課文內容，會複述“牛郎織女”這個故事。

2.引導學生學習生字，積累詞語。

二、教學重點、難點：

默讀課文，會複述“牛郎織女”這個故事。

三、教學時間：兩課時

四、教學準備：課件

五、教學過程

第一課時

（一）談話導入

每當夜幕低垂，羣星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發現一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細看看，發現天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關於牛郎和織女的傳說。今天，我們就來學習牛郎織女的故事。

（二）初讀課文

1.畫出不認識的字詞，採用自己喜歡的方式自學。

2.小組內分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。

（三）默讀課文

思考：課文主要寫了什麼？第一部分講了什麼？第二部分講了什麼？

根據學生的概括，梳理提綱：

牛郎身世——照看老牛——老牛說話——織女下凡——相識織女

辛勤勞動——老牛留言——織女被抓——牛郎追趕——隔河相望

（四）作業

1.際觀察星空，查閱蒐集有關星空的圖片資料，找一找天河、牽牛星、織女星。

2.熟讀課文

第二課時

（一）複習導入

1.默讀課文，積累詞語，將找出的好詞填寫在空着的“詞語花籃”上。

2.二次默讀，回憶第一節課的內容，在書上標註提綱，然後小組交流補充。

（二）複述故事

1.練習複述故事，想想怎樣複述得更有條理？

[讓學生自己總結按照提綱複述的方法，激發學習興趣。]

2.小組裏複述故事，推薦代表在全班複述。

[一定注意讓每個同學都有練習的機會，老師要參加到小組中傾聽學生的'複述，發現問題及時糾正。]

（三）鞏固延伸

1.你喜歡牛郎織女的故事嗎？這個故事爲什麼能流傳下來,家喻戶曉？

[感悟到課文讚揚了牛郎織女勤勞、善良的品質和他們真摯的感情，它表達了人們美好的願望和追求。]

2.交流有關牛郎星、織女星的資料。

（四）作業

1.把牛郎織女的傳說講給別的小朋友聽。

2.查找其它美麗的傳說故事。