高考文言句子的理解和翻譯
知識歸納
l 文言特殊句式
1、判斷句
(1)用語氣助詞來表示判斷。
主語後用“者”字提頓，謂語後用“也”幫助判斷，構成“……者，……也”式。有時省去“者”，有時省去“也”，有時“者”、“也”都不用。
例1：陳勝者，陽城人也。可譯爲：陳勝是陽城人。
例2：南陽劉子驥，高尚士也。可譯爲：南陽的劉子驥是個高尚的人。
(2)用副詞加強判斷或構成否定判斷。
例1: 當立者乃公子扶蘇。可譯爲：應當做皇帝的人是公子扶蘇。
例2：此則岳陽數之大觀也。可譯爲：這就是岳陽樓的壯麗景色。
(3)以動詞“爲”代詞“是”表示判斷。
例1:臣以王之攻宋也，爲與此同類。可譯爲：我認爲大王攻打宋國。這是和他們一樣的。
2、被動句
現在被動句常用“被”來表示，文言文常用介詞“爲”或“於”來表被動，偶爾也用“見”或“被”，而且它們的用法也各不相同。
(1)用“爲”或“爲”、“所”配合表示被動。
例1：吳廣素愛人，士卒多爲用者。可譯爲：吳廣平素很愛護士兵，士兵大多願意替他出力。
例2：其印爲予羣從輩所得。可譯爲：他的字模被我的侄子輩得到。
(2)用介詞“於”放在動詞後，並引出施動者。
例1：而君幸於趙王，故燕王欲結於君。可譯爲：而您被趙王所看重，所以燕王想和您結好。
(3)用“見”表示被動，或“見”與“於”配合使用，或“見”與“被”對舉使用。
例1：秦城恐不可得，徒見欺。可譯爲：秦國的城池恐怕不能得到，白白地被欺騙。
(4)沒有任何表示被動詞語的被動句。
例1：帝感其誠。可譯爲：上帝被他的誠心所感動。
例2：檣傾楫摧。可譯爲：船上的桅杆被吹倒了，船槳被折斷了。
3、省略句
在一定的語言環境中，句子成分的省略，是古今漢語都有的現象，只是文言文省略的情況更加普遍，幾乎所有的句子成分都有省略。
(1)主語省略
省略主語的現象在古今漢語中都有，只是在古漢語中更多一些。
例1：()見漁人，乃大驚，問所從來。這句中的主語就省略了。
例2：永州之野產異蛇，( )黑質而白章。這句中的主語也省略了。()表示是省略的主語。
(2)謂語省略
謂語是對主語加以就明，是句子中的重要成分，一般不省略，但在有些情況下謂語也可以省略。
例1：一鼓作氣 再()而衰，三( )而竭。
例2：小大之獄，雖不能察，必以情( )。這兩句中的()中就是省略的謂語。
(3)賓語省略。
賓語是動詞的受動對象，我們要注意動詞謂語，就能分析被省略的賓語。
例1：餘人各復延()至其家。
例2：餘聞()而愈悲。這幾句( )中都是省略了的賓語。
(4)省略介詞“於”：介詞“於”、“以”在文言文中常被省略。
例1：林盡()水源。
例2：口技人坐()屏障中。
例3：其兩膝相比者，各隱( )卷底衣褶中。這幾句()中的就是省略的介詞。
省略句需要字字對照，句句明其意。
4、倒裝句
(1)謂語前置
文言文中有的主語在前，謂語在後，這是句子的常式，但有時爲了突出謂諫或表達某種感情，也可以把主語謂語的順序顛倒過來。
例：①甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)
②孰爲汝多智乎?(《兩小兒辨日》)
(2)賓語前置
古漢語中的賓語，在一定的條件下要放在動詞或介詞的前面。具體條件是：以疑問代詞作動詞或介詞的賓語，賓語前置。
例：①微斯人，吾誰與歸?(《岳陽樓記》)
②何以戰?(《曹劌論戰》)
③忌不自信。(《鄒忌諷齊王納諫》)
④何以都不聞消息?(《人琴俱亡》)
(3)一般句子中，如果賓語需要前置時，必須在前置的賓語和謂語間加“之”或“之”“爲”“是”等作標誌。
例1：何陋之有?(《陋室銘》)
例2：菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎衆矣。(《愛蓮說》)
(4)定語後置
現代漢語的定語一般都放在它所修飾的中心詞前，古文中有時爲強調定語所表示的意義或使句子節奏短而鮮明，可以把較長的修飾語放在中心詞之後。
例：①遂率子孫荷擔者三夫。(《愚公移山》)
②馬之千里者。(《馬說》)
③鳶飛戾天者，望峯息心。(《與朱元思書》)
④諸郡縣苦秦吏者皆刑其長吏。(《陳涉世家》)
⑤居廟堂之高則憂其民。(《岳陽樓記》)
定語後置句的翻譯，可在譯文中後置定語提到中心詞之前，使之合乎現代漢語的習慣。但也可仍按原句式翻譯，定語後置有兩種作用，一是突出修飾成分，一是避免定語太長。可根據哪種作用爲主，選擇不同的對譯方法，或者選擇其它的對譯方法。
(5)狀語後置
用“以”和“於”組成介詞短語，如果對譯成現代漢語一般放在謂語之前作狀語，而在文言文中可以放在謂語之後作補語。
例：①屠懼，投之以骨。(《狼》)
②爲壇而盟，祭以尉首。(《陳涉世家》)
③諮臣以當世之事。(《出師表》)
④相與步與中庭。(《記承天寺夜遊》)
⑤舜發於畎畝之中(《〈孟子〉二章》
⑥戰勝於朝庭。(《鄒忌諷齊王納諫》)
⑦太祖常勸以讀書。(《趙普》)
⑧往來於荒村野水之間。(《治水必親躬》)
⑨苛政猛於虎也。(《捕蛇者說》)
