二年級《識字》語文教案

教學目標：

1、初步認知9個生字。

2、正確，較流利地朗讀課文。

3、初步感知詞語的反義關係。

學習重點：識字學習

難點：較流利地朗讀學習

準備：音樂磁帶學習

方法：自主學習爲主學習

過程：

第一課時

一、談話引入

1、講一講平時看到的認爲美的或醜惡現象的例子。

2、引導歸納，談話導入

二、朗讀課文

1、初讀感知

⑴自讀課文，圈出生字學一學

⑵朗讀展示，把自身最喜歡的內容讀給同伴聽。正音，評議

⑶引讀課文，感受詞語的意思及反義詞的特點

2、再讀入情

⑴把自身最喜歡的句子讀給大家聽

⑵播放歌曲《愛的奉獻》。

⑶講講身邊助人爲樂的人和事。

⑷朗讀單元引言

三、指導認字

1、小黑板出示相關詞語，認讀正音

2、小組自學要求認知的字3、交流識字經驗，發現識字方法

四、熟讀課文，鞏固識字

第二課時

學習目標：

1、鞏固生字，會寫8個字。

2、流利地朗讀課文。

3、在識字，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，樹立關愛他人的感情。

學習重點：朗讀學習

難點：朗讀感悟學習

方法：朗讀學習

準備：田字格小黑板，生字卡片

學習過程：

一、複習回顧、複習字詞

1、抽讀詞語卡片，評議糾正

2、多種形式讀詞語

3、讀其他生字

4、組詞，擴展說話

二、誦讀課文

用自身喜歡的方式誦讀課文。

1、同桌讀

2、自由選擇夥伴讀

3、讀給夥伴聽

4、自身小聲讀邊讀邊品位課文的思想和韻味

三、指導寫字

1、結合範寫，觀察字形

2、書空，描紅，臨寫

3、展示，評議，提高四、擴展活動

收集反義詞，試着組成幾句對子。