小學二年級語文上冊《我要的是葫蘆》教案
教學目標:
1、認識6個生字,會寫8個字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。
3、瞭解課文內容,初步瞭解葉子與果實之間的關係。
4、發揮學生的想象,續編結尾。
教學重難點:
1、重點:瞭解課文內容,初步瞭解葉子與果實之間的關係。
2、難點:使學生懂得做任何事情都要注意事物間的聯繫。
教學課時:
兩課時
第一課時:
一、解題、導入新課。
從題目中你看出了什麼?
二、識字寫字。
1、自由讀課文:藉助拼音讀者字音。
2、觀察圖中的人物。
3、同桌交流記字方法。
4、全班彙報。
三、指導書寫。
四、朗讀課文。瞭解課文內容,學生質疑。
第二課時:
一、看圖比較兩幅圖有什麼不同。
二、學生觀察得出。
三、學生討論。
四、分角色朗讀對話。說說你喜歡誰?爲什麼?
五、想象:當他看到小葫蘆都落了,會想些什麼?
六、分角色朗讀課文,並說說:從這個故事中你懂得什麼?
七、板書設計。
14、我要的是葫蘆
有幾個蟲子怕什麼!
我要的是葫蘆。
葫蘆落了