蘇教版二年級語文《青蛙看海》教案

《青蛙看海》讓學生懂得當我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，堅持到底，就一定能成功。下面是小編整理的《青蛙看海》教案，歡迎大家參考！

　　教學目標：

1.學會本課生字，讀準字音，記住字形，初步瞭解它們在課文中的意思。

2.正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。

3.理解課文內容。

　　教學重難點：

1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

2.理解生字組成的詞語和文中蘊含的深刻道理。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

1.請小朋友們看圖片。(放大海的圖片欣賞)說說你感覺大海怎麼樣?是啊 ，有隻小青蛙它呀也很想去看看大海，可是它碰到了一座高高的`大山(老師板畫高山)，那麼它是怎樣登上這麼高的山，看到大海的呢?今天老師帶小朋友走進《青蛙看海》這個童話故事。學生齊讀課題。

2.質疑：看了課題，你想知道什麼?

3.學生邊說教師邊在題目旁打問號。

　　二、初讀課文

1.教師範讀課文。讀後討論：青蛙看到大海了嗎?怎麼看到的?

2.自由練讀課文。

要求：讀準字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。

3.檢查自讀效果。

(1)自己讀詞。

(2)你在字音上有什麼要提醒大家的?

“雙”、“展”、“失”、“善”：都讀翹舌音，不讀平舌音。

“蒼”;讀平舌音。

(3)帶讀，指名讀，開火車讀。

(4)去掉拼音齊讀詞語。

(5)給生字找朋友。

　　三、 再讀課文。

要求：把課文讀正確、流利，遇到長句子多讀幾遍。

　　四、初步理解內容

1.自由讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什麼?

2.讀後討論、補充。

　　五、教學生字

1.(出示詞卡)讀讀生字。

2.在字形上，你有什麼要提醒大家的?

“登”：“ ”字頭的三、四筆都是短撒，不要寫錯。

“吸”、“級”：右邊的橫折折撤是一筆，不要寫成兩筆。

“善”：中間兩點不要出頭。“展”：下面部分不能多一撇。

3.看課後筆順表，自學生字並描紅。

4.反饋檢查。

5.指導寫字。

6.教師範寫生字。

7.學生描紅、臨寫，教師巡視指導。

8.反饋，評析。