山東高考議論文
在日常學習和工作生活中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。你所見過的論文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的山東高考議論文，希望能夠幫助到大家。
山東高考議論文1
風繼續肆虐，梨花飄落一地。一柄摺扇，鐫上寥寥數語，提上一把繚竹青燈，披起長袍，就這樣，上路了。
世上紛擾，諸事冗餘，我孤身地出發，隻影地前進。我認爲無牽無念，方能如那風一般疾速地前行。我以爲我是驕傲不可一世的。
如果想走得快，就一個人走。
陳鷗說，夢想是註定孤獨的旅程。我們各有各的路途，我唯有孑然一個，握緊心中一支未滅的燭火。我的生活很清淨，一個人在晨風裏起牀，踩着一地的靜謐，上課時安靜地疾書，課間捧上一株青綠，於陽光下享受溫暖的刺骨。我一個人奮鬥，無所顧慮，跌倒了，自己爬起來，拍拍塵土繼續上路。一個人的時候，可以冷靜地人之自己的腦與心，淡然地在路途的跌宕裏學會自己光合作用，唱歌給自己聽，腳步飛快只因無所羈絆。我不過是想要走得快一些，再快一些，離我期待的遠方近一些，更近一些。所以我選擇孤單上路。
而我終究發覺這是不必的。孤獨的心太烈，快然卻如長眠般清苦，而且始終其實是逆着風前行。因而我割裂了黑白的世界。
相比走得快，我更渴求能走得遠。
路上是需要攙扶的。因而我終於願意與你們並肩戰鬥。我接受着你們用你們的生命刻寫在我生命力的華彩。當我跌倒了，你們爲我停下自己的腳步，伸出手來，只爲了攙扶我一把；當我又重新站起來了，你們用厚實的手掌推我一把，讓我繼續前行；我心裏的燭火滅了，你們替我拭去燭淚，又添上更亮的火光；我的孤獨寂寥，我們一起幹乾杯，都給吃掉了；我開始覺得，你們帶來的溫暖像爲我雙肋插上羽翼，我從而得以飛得更高遠。那麼，親愛的，你們教會了我成長也教會了我愛，你們與我一併上路，然我看見了從未瞧過的世界。
你們是我新的燭火。我的路因而更閃耀。
攜手的並進，就能相互勉勵着走得更遠。
“從前啊，我以爲我是神，我揮舞我手中的巨刃，斬下無數的光榮。我以爲我能越走越快，我以爲孤獨是往前走最大的力量。風繼續肆虐，而梨花落滿地，卻彷彿兩個契機都不需要，彷彿那就是本能，我摒棄了孤寂，和我愛的人們一起繼續上路。我看見我的摺扇就此添綴了不同的色彩，我的長袍飄揚得更爲優雅。所以我還能走得更踏實更綿遠更光鮮，”我說，對着鏡子裏蓬頭垢面的時間，“羈絆反而讓我、讓當下的我走得更遠。”
又或者，其實孤寂無罪，歡騰無罪，不同的只是我視野的盡頭是否一直鞭長莫及。而我，當下，我寧可在我江郎才盡之前，在我與你們變得白頭如新之前，爲了能走得更快更遠，而執子之手，慳然上路。
點評：這是一篇融抒情和說理於一體的散文，文章用散文的筆調，寫出自己的情感，抒發內心的感受，前半部分“一個人走”，後半部分寫“攜手的並進”，走得更遠。全文中心明確，重點突出，第一人稱的運用，使感受的表達更真切，更形象。本文語言精練生動，比如“可以冷靜地人之自己的腦與心，淡然地在路途的跌宕裏學會自己光合作用”、“我心裏的燭火滅了，你們替我拭去燭淚，又添上更亮的火光”、“你們帶來的溫暖像爲我雙肋插上羽翼，我從而得以飛得更高遠”等語句，都表現出作者深厚的語言功底，也加強了說理的形象性。
山東高考議論文2
一個人的歷史，可以用“昨天……今天……明天……”這麼一個時間表來表示。對於一個革命者來說，回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。但在這三者之中，我以爲更應該珍惜今天，爲什麼呢？
“昨日之日不可留”，昨天已經過去了，你能拉它回來嗎？
明天還沒有來到，豈能坐以待之，“明日復明日，明日何其多”；“我生待明日，萬事成蹉跎！”把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成它悲切。
可今天呢？只要你想，總是可以抓住的。抓住它甚至可以彌補昨天，準備明天。意大利的傑出畫家達？芬奇常說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福的安眠。”他正是從抓“今”開始，抓緊了“一生”，爲世界文明做出了重要貢獻。著名俄國文學家托爾斯泰的一句名言是：你沒有最有效地使用而把它放過的那點鐘，是永遠不能返回的。還有人問科學家達爾文：“你一生怎麼做了那麼多的事呢？”他回答道：我從來不認爲半個小時是微不足道的一小段時間。他們從“一個鐘頭”，“半個小時”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。
爲了把我國早日建成四個現代化強國，我們今天也有不少善於抓“今”的人。開灤煤礦的侯佔有不是“地球轉一圈，他轉一圈半”嗎？不少工人同志不是“今天干明天的活”，“今年幹明年的活”嗎？從這些有成就的人身上，我們可以看到抓“今”的何等之重要！
時光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學生》題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋（尋，古代的長度單位，一尋爲八尺），古云？此日足可惜？，吾輩更應惜秒陰。”願它作爲一切下決心爲革命抓“今”的同志的座右銘。
山東高考議論文3
今年春節，特意兩次去過新聞裏說的那個24小時營業的書店。
第一次是白天去的，書店外面與一般書店沒什麼不同，就是一間普通的書店，與我們在每個城市、每條街道上看到的書店幾乎是一模一樣的，包括店員的工作服、書架、架上的書……一切都平平淡淡。
第二次，我和朋友晚上過去，時間大概是晚上十點鐘。剛拐過街角，看見那書店，一下子眼前就亮了，整顆心就“暖”了。那個時間段，所有店鋪都已經關門，屋裏黑着燈，有些還拉下了捲簾門。只有那書店亮着燈，暖光從門窗的玻璃裏透射出來，照亮了一大片人行道。冬夜的街道很冷，但因爲有書店的存在，彷彿半條街都變得暖融融的。
那一刻，在我眼中，這書店就是一艘巨大偉岸卻又慈祥仁愛的夜航船，微笑着接納每一個走進來的人，讓他們都能在這裏度過溫馨平安的一夜。
白天的它經過了夜的魔術棒點撥，變得完全不同，讓我連連讚歎：“如果有天堂，這夜航船就是天堂的模樣了。”
在我印象中，書店都是乾淨整潔、井井有條的，工作人員不停地巡視着，將被讀者翻亂了的書插回到規定位置去。書店裏很少有供讀者休息的長椅，有些讀者實在站累了，就坐在臺階上、靠在書架上、倚在欄杆邊。那些書店明白無誤地向讀者傳達了這樣一個訊息：這是一個販賣知識的地方，最好匆匆翻閱，不要無限制地細讀。
這已經成了我腦子裏的固定模式，在這種情況下，去書店買書成了一件苦樂夾雜的事。後來隨着網絡書店的興起，逛書店的興趣就漸漸淡了，改爲網上購書。
“如果我居住的城市裏有這樣一家書店，我肯定常常光顧。”我對朋友說。
看得出，所有人都像我一樣，愛上了這家書店裏的氣氛。
這裏不像是“販賣知識”的地方，更像是學校的閱覽室甚至是家裏的書房。每個人的臉都祥和而平靜，每個人拿書放書都輕手輕腳，每個人身上向外散發出來的都是溫情和善意。在這裏，每一個人都是完全平等的，即使他們來自不同的環境，衣着打扮也各不相同。當他們深深地沉浸在某一本書裏的時候，就成了這夜航船的一份子，安靜、和諧而美好。
“他們付出了太多太多。”朋友是本城媒體人，對這書店的經營情況瞭解甚多。
我當然理解，在商業社會中，如果某個項目違背了商業規則，必定弄得自己舉步維艱。
“我來此採訪過，他們有更高的追求，達則兼濟天下，窮則獨善其身。”朋友補充。
那兩句話是自古至今仁人君子們的最高追求，但正因爲有追求，纔會遭遇白眼、嘲笑、譏諷、懷疑、不理解等各種阻力和困境。
朋友是性情中人，年輕時曾經發誓要“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，至今仍然爲了這樣的目標努力着。
我忽然記起了童話中那個擁有大花園的巨人，當他最後推倒花園的藩籬之後，陽光照進來了，孩子們跑進來了，小鳥飛進來了，笑聲充滿了大花園，他也永遠拋開了煩惱憂愁。童話的最關鍵點，就是要“推倒藩籬”，破除一切頑固保守的舊規則，讓所有人看到新的陽光與希望。
“就是那些人推倒了巨人的藩籬。”我悄悄指向櫃檯後面的夜班工作人員。
朋友笑了，頻頻點頭。
書店有無數舊規則，我們的生活也是一樣，墨守成規的人就像高牆內自閉的巨人，根本體會不到任何快樂。我相信，就像工作人員說的，在接納與奉獻中忙碌着，他們每天都充實而快樂，覺得很有意義。
感謝這家書店，讓所有的'“巨人”都看到了光明與希望。我祈願有更多書店追隨他們真、善、美的步伐，讓這樣仁慈祥和的夜航船停靠在每一個城市的每一條街道……
山東高考議論文4
孤獨，是人生而具有的本性。孤獨是一條黑暗的鐵軌，你永遠不知道前面會有什麼，毀滅抑或光明。有人說：“如果你想走得快，一個人走。”時代的先驅與社會的推進者是走得快的人。他們都是孤獨者。
爲何？因爲沒有世俗繁瑣的牽絆，沒有與同伴內訌的機會，他們孤獨向前，僅憑孤勇。
梵·高孤獨，身爲一個藝術家，他的孤獨感尤其明顯，人們無法理解他的作品。貧困、飢餓將他壓迫得發瘋，用手術刀爲自己刻下最後一筆。但是一億七千萬的《向日葵》卻證明他的水平比同期作者前進幾許，他不是瘋子。他只是一個孤獨行前於其他畫家的人。
孤獨者往往不能得到當時世人的理解，因爲他們的思維方式高於現世，不能被固定的先入爲主的民衆所理解與支持。孤獨的先行者便會從內心感到一種難以驅散的陰霾，只能埋首於他們孤獨的事業之中。愛因斯坦性格孤僻，小時曾被老師責罵不可理喻，卻提出了相對論這個偉大的觀點；司馬遷蒙受奇恥大辱，在衆人不齒之下，含淚揮就一部坎坷壯闊的史詩；哥白尼堅持真理的火炬不會熄滅，提出的日心說不被世人理解，便用生命去推動真理的前行。
所以，瘋子是孤獨的，天才也是孤獨的。
真正孤獨者是堅貞於自己的內心，抵得住誘惑，淡泊以明志，寧靜以致遠。居里夫人將獎牌當成給孩子的玩具，錢鍾書謝絕記者採訪，他們需要的是專心“坐冷凳”的孤獨與安靜。哪怕“發明大王”愛迪生一生髮明數不勝數，但他在晚年浮躁，喜愛名利，也就算不上是一個真正的孤獨者。
孤獨者在引領技術走向，推動社會發展的同時，也要注意民衆的“同化”。人的性格中隱約有羣體意識，會理所當然地少數服從多數，孤獨者要不有舌戰羣儒的本領，就要有充耳不聞的本事。很多人本是一個人走，被呼喊幾聲，便成了芸芸衆生的一員。所以孤獨者“高處不勝寒”，少而珍貴，受到世人的敬仰或是不解。
如果你想走得快，請一個人走吧。成就大業的人總得忍受常人不能忍受的孤獨，苦心孤詣，不迷失於衆。孤獨者，自遠方。
山東高考議論文5
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無際的大海上航行，不同的歷程創造出不同的碩果。爲信念揚帆遠航吧！去尋找屬於我們自己的幸福！
一望無際的大海是我們偉大的征程，或許前方一面未知的昏暗。但是你並不孤單。看吧！狂風爲你們加油，海浪爲你們助威，海鷗伴與你航行。他們是你的夥伴，磨練你的意志，堅定你的信念，或許旅途中會有一些陰險暗礁。但是，別退縮，勇敢地與他們作鬥爭，戰勝困難，超越自我。抓住機會，一躍而過。困難不算什麼，但，最重要的是放棄！放棄是一種懦弱的行爲，只要敢於拼搏，失敗也是一種欣慰。
輸，並不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿荊棘，但它絕對不能影響你的堅定信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，別認輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更有希望。要知道，輸並不可怕，最可怕的是認輸！
洋氣自信的風帆，我們青春，我們自信，我們懷揣着一顆熱情的心。不管未來世界怎樣，未來世界如何，都不能泯滅我們追求上進的心。遠航吧，去尋找自己獨有的幸福，不管大風大浪向前闖，不害怕，風輕雲淡，努力追求自己的目標和夢想。
人生需要奮鬥，需要夜以繼日的不停的行走，不斷的向前奮進，不斷的努力的前進，駕駛着自己的小船，在洶涌波濤的大海上劈波斬浪，在希望的港灣裏留下絲絲串串的希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受着希望中帶來的美好生活，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊；讓暴風雨來得更猛烈些吧！
一句名言曾說“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”別讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。一個人不奮鬥不能有所成就，一個國家不奮鬥不能立足世界，一個民族不奮鬥不能興盛強大。帶奮鬥一起飛翔，因爲有了它，讓我擁有理智之思；我才使過去的失誤不再重演到今天的影片裏；我才能使過去的成功在人生中繼續昇華；人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。
不管你是否看到了希望的曙光，心中的啓明燈在隱隱的發光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是我門的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無影無蹤。努力的航行在20xx年那美麗的春天，曾記得冰心說過；“言論的花開得愈大，行動的果實結的愈小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發，用實際行動證明自我，努力地航行，，不哭泣，不停止，不放鬆。
別駐足，成功需要激烈不停的追逐；別認輸，熬過黑夜纔會有日出。陰雨之後纔會有彩虹。要記住，成功就在每一個下一步，淚水就是天下最美的書！
用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識充實自我，用充實的步伐堅定信念，爲信念揚帆遠航，創造嶄新的明天！
山東高考議論文6
人們對於屬於自己的東西往往不甚珍惜，卻總是羨慕那些不屬於自己的，因此人們大都活得很累。
小時候常羨慕那些大人們，整天高高興興，想做什麼就做什麼，總不必爲明天要交的作業和老師的當堂測驗而擔心，他們可以看電視、看電影、出外郊遊，可我閃卻不行。
長大了卻總是羨慕孩童的時候，羨慕那孩童的幼稚、真純，羨慕他們活得無憂無慮，不必爲生活的艱辛而操勞，羨慕他們能在父母愛的海洋裏歡快地嬉戲，羨慕他們躺下就睡，哪懂得失眠？
沒錢的時候羨慕那些有錢人，想買什麼就買什麼，想上哪玩就上哪玩，活得多愜意！他們不會因缺錢而煩惱，不會爲了買一套建築模型而駐足窗前、流連忘返。
有錢時卻又羨慕那貧窮的時候，那時多輕鬆！不會因爲錢而擔驚受怕，不會因爲錢而找不到真正的友誼。唉，沒錢時的友誼多純潔！
當我同父母生活在一起時，從未感到父母有多重要。那時總是厭煩父母的反覆嘮叨，總是因父母的約束而大吵大鬧，總是因父母的事事代辦而發脾氣。那時真希望自己一人卻生活，去闖蕩。
沒有父母在身邊卻又羨慕那些同父母生活在一起的孩子們。他們多幸福，時刻都能享受父母無微不至的愛，時刻都能得到父母善意的勸告，好心的幫助。有時真後悔，不該傷父母的心。
朋友在身邊時並沒有覺得這有多重要，心想有沒有朋友，還不是照樣過？
可分離之後，卻倍感無聊寂寞，往日的朋友都遠在他鄉，這裏只有孑然一身的我！於是我又羨慕往日朋友間的歡欣。
讓我們珍惜吧！珍惜孩童時的純真；珍惜成年後的成熟；珍惜貧窮時的輕鬆；珍惜富足後的充裕；珍惜父母的愛，珍惜你闖天下的勇氣；珍惜人生的最寶貴的友誼吧！世上的萬事萬物都不是十全十美的，不要因爲羨慕那些還不屬於你的東西而厭惡現在屬於你的東西。當我們學會珍惜，我們將會發現，生活原來是這樣美好！
