關於議論文作文四篇

無論是在學習還是在工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。怎麼寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的議論文作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

議論文作文 篇1

“譚維維算什麼！不就是去高檔點的地方去演唱過嗎！還常拿出來現……”劉力洋又有什麼了不起！參加個超女就以爲自己是個什麼人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個個爭得面紅耳赤，小A還豎起一根手指對另一人指指點點，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小B見勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準備進攻，同樣，她那說話的速度絕不亞於同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看着這場蓄勢待發的口水戰，半晌纔回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。

正準備坐下的我，又聽到另一種爭聲又開始了。

“這道題是這樣解的，你那樣做錯了”“沒錯，我的答案和你的一樣，方法還簡單些！”“可你這樣做沒有憑據呀！你看這個根本不可能等0嗎！”“我求出來就等於0，你看把已知條件一轉換，不就等於0嗎！”“如果你轉換錯了呢？”“沒有”小D頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對呀……”兩人各不鬆口，小C爭得青筋暴起，氣喘吁吁，小D似乎佔了上風，但也是口乾舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅韌的意志力”還是把我拉回了現實，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場思想鬥爭，說：：“你們爲什麼不去找老師呢？”“你敢嗎？”小C挑釁地對小D說到，“去就去，誰怕誰呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室裏落下了帷幕。老師將正確答案公佈並把獲勝者表揚了一番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進了教室，小D則像只鬥敗的公雞，心裏似乎還不甘心，進教室時，口中還喃喃道：“這樣也不錯嗎！”我不禁在心中爲這不服輸的性格鼓起掌來。

爭論，爭論，便是從爭中悟出個論。世間有爭也有論，但爭吵過後悟出個道理的又有多少呢！現在提倡環保，以保護自然資源，那我就來提倡有意義的爭論，以保護思想。善於爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善於爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善於爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現。智者雲：“有意義的爭論，是爲思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是爲思想貶值前所做的一份告示。

議論文作文 篇2

我向往的生活應該是勞逸結合的，無憂無慮的，是秩序井然的，和諧美好的，還應該是充滿音樂的。

我希望每天自由支配的.時間更多一些。老師佈置的作業少而精，讓人感到很有趣。這樣，我們做作業時就不再感到累和苦。我希望我們的課堂不侷限於教室，還應該包括博物館、科技館等地方。因爲許多知識僅僅在課堂上在書本上是學不到的，許多事物我們用眼睛看到用手觸摸到才能真正走入我們的心靈，促使我們去思考其中的事理。博物館可以幫我們增長很多見識，科技館可以讓我們看到許多神奇的科學現象。

我希望有更多的時間讀讀課外書。學校應該開放閱覽室，讓同學們能讀到更多的好書，這樣有利於增長知識，也有利於提高寫作水平。班裏可以建立一個讀書角。同學們都把自己的書拿出來，科普類、文學類、天文地理歷史無所不包，大家在一起讀書，資源共享，其樂融融。如果每個班能一週開展一次讀書會，那真是一種享受！同學們一起讀書並交流彼此感受的時刻會是一段非常快樂的時光。

我希望我的生活充滿音樂。我喜歡沉浸在音樂之中。音樂裏有無窮的樂趣，音樂可以使人身心舒暢。我十分喜歡拉小提琴，因爲小提琴的音色十分悠揚。媽媽總是怕我累，她哪裏知道做自己喜歡的事情怎麼會累呢？音樂給我帶來的是快樂和享受啊！

當然，理想生活要靠努力奮鬥才能實現。我會盡自己的力量去創造理想的生活。雖然實現理想很艱難，但只要努力就有希望。

議論文作文 篇3

隨着大家的笑聲，我們開展了一次科學實驗課。

這次科學實驗課的題目是“水果發電”。看到這個題目，大家的心中都浮起了一個大問號——水果怎麼能夠進行發電呢？老師卻說：“當我們自己做出來後就知道了。”

經過我們充分的準備，我和我的隊友林詩銘開始動手做了。我們首先把導絲安好，然後插入果肉裏，再把導絲夾好，最後，就是見證奇蹟的時候了，我把另一端導絲連在硬幣上：“亮了！”我和林詩銘驚呼，好像我們幹了一件非常了不起的事！我們是第一個使燈泡亮起來的組，是因爲我們發現了其中所蘊含的技巧和奧妙。

是啊，在生活中不也是如此嗎？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見慣的小事中發現大道理的嗎？

世界上著名大科學家牛頓不正是如此嗎？當蘋果掉在他頭上時，正是因爲他善於發現，就從這樣一件“蘋果從樹上掉下來”的小事中發現出震驚世界的地心引力。也許當你在被蘋果砸中時，並不會像牛頓一樣，去發現，去思考。這樣的人，成功是不會降臨在他身上的！

無獨有偶，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理。

一次一位科學家發現每一次放掉洗澡水時，水的漩渦總是逆時針旋轉，他對這件小事非常興趣，於是就下了一個定義——在北半球，漩渦會逆時針旋轉。許多科學家紛紛去試驗，結果證實，他的結論完全正確。他最後也在科學方面取得了巨大的成功。

其實，很多時候，成功都是在你不經意間與你擦肩而過。而想要把握住成功的最有力方法就是善於發現。善於發現是成功的第一要素。

議論文作文 篇4

“大道之行也，天下爲公，選賢與能，講信修睦”就是古人對和諧社會的追求。可見，古人對“講信修睦”的重視。

講信修睦，即人人講求誠信，崇尚和睦。古人認爲，只有人人講誠信，社會才能展現出和諧之美。

那麼到了今天，誠信對於社會的和諧之美又有何重要意義呢？

對於老百姓來說，如果人與人之間有了誠信，人們上街就敢扶摔倒的老人，不怕被無醫保的老人訛詐；人與人之間有了誠信，人們開車就不怕遇到碰瓷的；人與人之間有了誠信，接打電話、收發信息就再也不用怕詐騙……如果人人都講誠信，社會自然就會展現出人際關係的和諧之美。

對於經商者而言，如果每個商人都講誠信，天價青島大蝦、新疆切糕事件、走*“殭屍肉”、20xx%利潤藥品等失信於顧客、影響商人形象的不智之舉就再也不會出現。也正因如此，“油條哥”劉洪安因只賣“良心油條”被評爲全國誠信道德模範。如果每一位經商者都誠信爲商，賺好每一筆該賺的錢，那麼，每位商人不僅可以成就自己的一番事業，還可以用自己的誠信展現出社會主義市場經濟的和諧之美。

對於政府幹部與知識分子來說，如果每一位官員都誠信爲官、執政爲民，那些“大老虎”與“小蒼蠅”就不會出現。而像每年在太行山區“務農”200多天，創新推廣36項農業實用技術，幫助山區農民實現增收28.5億元，帶領10多萬羣衆脫貧致富奔小康，紮根山區30多年一心爲民的李保國那樣的領導幹部就會越來越多。這樣的領導幹部越來越多，我們就會看到一個有力且和諧的政府。

總之，在今天，誠信對於構建和諧社會有着重要的現實意義。和諧之美，美在誠信，只要我們每個人都做到誠信爲人、爲商、爲官……不論從事哪一行業，都講誠信，和諧社會就離我們不遠了。