關於小學議論文作文7篇

在日常學習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文對於所有教育工作者，對於人類整體認識的提高有着重要的意義。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的小學議論文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學議論文作文 篇1

有人說，一個人對外人的態度，是其涵養的表現。更是一個人德行的修養境界的表現。表現的豈止是涵養，主要是一個人的內心世界。讀薛澤通老師寫的《心靈體操》，感悟人的真、善是一個人心態的本質，也是一個人的基礎。人不能不相聚，因爲我們不可能獨自生存，無論在哪裏，我們都與周圍的人連在一起，相互依存。我們生活在一個友善的環境中。每個人都有自己生活環境和人事關係，每個人都要處理人與人之間的關係。所以我欣賞一句話：我爲人人，人人爲我。這句話道出了人與人之間的真諦。

對待同事、朋友，我們要真心。不論是適合自己的人還是對自己有不同意見的人，都要真心。只有真心才能換來對方的真情。真心不是做出來的，是內心世界的真情流露。不要總覺得自己是最聰明的，當今社會生活內容豐富多彩，人們生活在社會上，都有自己的追求、理想，自己的利益，所以造就了不同的人，不同的性格、不同的觀念、不同是水準。但是人與人之間的交往，有一點是不變的：真心換真情。只有你真心對待別人，別人纔會尊重你。

要作到真心就要你心胸坦蕩，心理健康。遇事要先爲別人着想，特別是遇到矛盾、挫折要多換位思考，換位思考你可能會得到不同的思想，也能更多的理解和寬容，也會得到應有的尊重。當然生活中也有很多不盡人意的事，如損人利己、當面一套背後一套、領導面前表白自己誣陷同事等等，表現出人性的陰暗和陰損。畢竟那是少數人，大多數人是好的，我們不能“一葉障目，不識泰山”吧。

對待真誠好朋友我們可能做得要好些，因爲彼此都可敞開心扉，唱明觀點，或許爭執也不會影響朋友間的相交和友情。對待有缺點的朋友，想作到敞開心扉就難點。每個人都有自己的認識和思考，對待對自己有不同意見的人，要理智分析意見的好壞，不能一味的把別人的意見都看成是對自己的惡毒，要審視意見的不同性在哪裏，發現自己的不足，提高自己的素養，尤其在工作中，這樣的諍言是求之不得的，應該是人生的珍貴。那對待損壞自己利益的人，要作到真情傾訴不是很容易的。因爲他的損人，或許影響我們的觀念，厭惡、鄙視、憎恨都可以把你的觀點和真心抹殺。這就更需要人的修養了。當然，如果有不同見解和意見的表達，一定要注意方法和方式，不能認爲反正我是爲你好，你就不能介意我的態度。其實，漢語的微妙在於其語言的豐富，這麼多語言可讓我們選擇，我們爲什麼不選擇那些易於理解、利於接受的話語呢?對待別人的缺點，即使自己是正確的，也要考慮怎麼樣便於別人接受。只要能夠體諒別人的難處、經常換位思考，就能接近人心，別人也能體味你的真情。就象我們在這裏發文後的點評，每一句話都是朋友的肺腑之言，那些產生共鳴的跟貼讓我有成就感，但那些善意的諫言是我永遠求之的珍寶，它讓我找到自己的缺憾，不斷完善自己的文筆，這是我最大的收穫。依次類推，任何事情都是一樣的道理。

小學議論文作文 篇2

當我寫下這個題目的時候，我想到了許多與他相關的話。哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”是啊!優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。觀點才能懂得寬容。學會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。

寬容是有限度的。對他人寬容的人，心胸開闊，能夠包容他人的過失，這是寬容如水，通常的`“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿於懷，和和氣氣地做一個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它是一捧清泉，款款地?去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。

寬容是火，因爲更深一層次的寬容意味着不僅不計較個人得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。寬容恰是一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。

寬容是詩，寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是昇華爲一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的含義也不僅限於人與人的理解與關愛，而是內心對於天地間一切生寬容是生活的潤滑劑。“人無完人”，一個人不可能盡善盡美。持有這樣的一種極爲可貴的精神境界。但是，寬容絕不是一味遷就。

寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容，世界將會更加安寧。我們應該相互尊重，相互寬容。

爲生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊，請你選擇寬容吧，這絲毫無損於你的尊嚴，反而有助於你在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，纔會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

當然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的，輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得選對對象。寬容不珍惜寬容的人，是姑息。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

在我們的人生道路上，在生活中，往往紛繁，又常常平淡。正因爲寬容如水，使紛繁經過過濾變得純淨;正因爲寬容似火，使平淡通過煅燒日趨鮮明;正因爲寬容是生活的潤滑劑，對別人寬容，實際也是對自己寬容。正因爲寬容是相互的，對方相互寬容，更因爲有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。

小學議論文作文 篇3

失敗和成功，這是一對反義詞，但在我看來，它們一樣的美。

在各種比賽中，總是有勝利者和失敗者，不管在面試中、考試中、籃球比賽中……勝利者總是那麼光鮮亮麗，可以得到各種榮譽和稱讚;失敗者卻總是那麼落魄，一副灰溜溜的樣子。

勝利就是那樣美好，失敗就是那麼難看呀?

但反過來一想，失敗和成功，也是一樣的美，一樣的有用。

失敗，雖不及勝利那麼光鮮亮麗，卻一直給我們敲警鐘，讓我們在驕傲、幸福中幡然然醒悟，不在勝利的榮耀中沉浸下去。

吳王夫差勝利的姿態固然美，但是越王勾踐失敗後的發奮也美。

再比如說曹操追呂布那個故事：曹操在十八諸侯對峙董卓大軍時，大敗呂布，呂布落荒而逃，卻料定曹操必然來追。曹操得勝後，見呂布逃脫，心裏不免驕傲了起來，率軍乘勝追擊，卻不料進了呂布的圈套中。果然曹操中了呂布的埋伏，被打得潰不成軍，最後還是在兄弟的幫助下逃脫。呂布在此中並沒有因失敗而棄甲而逃，反而冷靜分析出曹操會驕傲輕敵。所以說，失敗會把人們從勝利的喜悅中拉回現實，讓我們認清現實，不會被現實逼至絕境，如果沒有失敗，我們會一直驕傲自滿，直到我們被逼至失敗。

失敗和成功是一樣美的，成功讓我們自信，失敗則像一個警鐘，時刻提醒我們不要一直沉浸在榮耀中，要認清現實，奮發圖強，一定有成功的勝利。

小學議論文作文 篇4

經過數據統計，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開;23.4%的人會選擇找到證人之後再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動扶起老人。

爲什麼會出現這樣的現象呢?

原來是因爲現在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那麼對方訛詐自己怎麼辦?如果不扶，道德與心靈上又會受到譴責。那麼，對於這種事件我們又該如何去面對呢?

在我個人看來，對於“老人摔倒扶不扶”這個問題，其中心點在於人們對於這種“碰瓷”事件的處理方法，當然，其中有一部分的原因和道德有關。

爲了塑造一個和諧而道德的社會，對於摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會發生的，所以我們需要一個來解決此類事情的好方法：

一、老人摔倒，我們不應該馬上去扶，應該迅速上前詢問傷勢，觀察老人的狀態。因爲很多患有疾病的病人跌倒是不可以隨便攙扶的，會導致病人的二次受傷，如果老人當時發生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動。

二、我們應該迅速觀察老人的傷勢之後再決定下一步應該如何進行。如果老人傷勢並無大礙，他不需要攙扶也能夠站起來;如果老人傷勢較重，那麼，你就應該聯繫老人的家屬並及時聯繫警察和救護車，讓他得到更專業的救護。

在這一過程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護在老人身旁，替他遮陽擋雨，遞上水，保護老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡單的攙扶，這纔是正確的選擇。

要知道，對於摔倒的老人，要“敢扶”也要“會扶，”對於此類事件我們要按情況處理，不應拘泥於老的處事方法，要有一定的應變能力，這樣纔可以造就美好社會。

以上是我的論點，謝謝!

小學議論文作文 篇5

成功，是一面高牆，一面總是堆滿失敗的高牆，必須經過失敗的累積，才能走向成功。失敗，是一道山崖，努力忍耐，忍受無數的挫折，纔是走向成功。失敗，是一粒種子，經過風風雨雨，纔會得到成功。

孫中山先生了革命了十一次，有十次是失敗的……從古至今，哪一個人才不是從失敗中爬起，然後走向成功?俗話說：“失敗爲成功之母”成功的路上總是堆上了失敗的紀錄，失敗不能灰心纔能有成功，成功不能驕傲纔不會走回失敗。成功的人都有同一個特質，那就是他們懂得要從失敗中站起，而不是躺下，這纔是真正的成功。

生活中也不可能什麼事都成功。像希特勒出生的並不富有，也曾經成功過，最後卻輸在自己驕傲的個性;中國的項羽也是一個失敗的例子，那些失敗的人並不是不能成功，而是因爲成功後傲慢的個性逼迫他們再度走回失敗，而不再站起，永遠活在陰暗的角落，不再試着爬起來，只是躺下來聽天由命。

成功像是冬天的太陽，給了花草樹木力量;給了人們希望。失敗後無盡的眼淚，像雨天時的閃電，給了人們絕望。爬起來的次數纔是成功的關鍵，摔得越深，爬起來就越難，但離成功也越近。成功後，就做好自己，迎接成功的果實吧!

小學議論文作文 篇6

每個人都有成功與失敗的時候，但往往有兩種不同的事情發生，一種是繼續堅持，不退縮;另一種是遇到了困難或失敗就退縮，直接放棄。

成功和失敗是我們的一個門坎，就像有人阻攔你一樣，那我今天講得這件事令我印象非常深刻的一件事情。

我特別喜歡舞蹈，在所有興趣愛好裏，我對舞蹈最感興趣。大家應該知道最後把一個完整的舞蹈跳下來是令人驚訝非常漂亮的，但你卻不知道這些驚訝和漂亮的背後又有什麼樣的痛苦呢?一支舞蹈只有動作會顯得很單調，如果加上一些基本功裏的一些技巧，那可大不一樣了。做一個基本功的技巧是需要很長一段時間的，比如說我學前橋，它是由好幾個動作組成。在學習的過程中，我一次又一次的摔倒在地上，腿一直都是青一塊紫一塊。當時，我就不想學了，嘆了一口氣，心想：“你既然選擇了這一項就要堅持下去，向那些跳得好的姐姐們不都是一樣要渡過這個難關嗎?成功後的喜悅都在這裏堅持下去吧。”就這樣，我一次一次地鼓勵自己、激勵自己，一次又一次的練習，果然功夫不負有心人，沒有一兩課我就學會了做前橋，但是好多人都放棄了自己，對自己沒有一點信心也不相信自己會成功。

最後，就我一個人的舞蹈裏能加上技巧，別人都愁眉苦臉很羨慕我，我卻只笑了一笑。

從這件事當中我覺得無論做任何事情都有失敗，只有從失敗中才能找到成功的喜悅和方法。

小學議論文作文 篇7

“寬以待人”，是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感化力。

我國戰國時代，藺相如出色地完成了“完璧歸趙，和“澠池會”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，於是被“拜爲上卿”，“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗，他揚言說“吾見相如，必辱之”。而相如以大局爲重，對廉頗的倨傲無禮採取了退讓寬容的態度。每見廉頗，“引車避匿”，終於感化了廉頗，維護了趙國安定團結的政治局面，也給後人留下了一段廣爲流傳的佳話。

試想，如果藺相如不是“引車避匿”，而是來個“兩虎共鬥”，在那種形勢下，勢必給國家招來滅頂之災，後人對他的讚佩，也正是由於他有這種包容萬物的氣量和美德。

清康熙年間，禮部尚書張英的家人修建府第時，因地界不清，與鄰居發生爭執。雙方都仗着自己家人在朝爲官，互不相讓。當地官員也懼怕各家勢力，無法公斷。張英家人給他修書一封，。讓他出面干預。張英接信後，當即賦詩一首答覆家人：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人閱信悟出其中道理，當即讓地三尺，以示不爭。對方瞭解此事後，也覺慚愧，也讓地三尺，這便是“六尺巷”的由來。

張英的做法不僅教育了家人，也感化了對方，退讓三尺，海闊天空。他的做法對我們不也同樣有很大的啓發嗎!

《北京日報》曾刊登過這樣一件事：一位小夥子在公共汽車上吐了一口痰，女售票員讓他擦掉。小夥子感到很難堪，不去擦。女售票員給了他個臺階下，自己用紙把痰擦掉了。事後小夥子很後悔，他給報社寫了一封信，表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這麼做，而是硬逼小夥子去擦掉，結果不難想象。得理也讓人，大度而包容，它的感化作用有多大啊!

然而，現實生活中，有人卻缺乏這種胸懷和氣度，遇事斤斤計較，寸步不讓。譬如在大街上騎車，一不小心撞了別人;乘公共汽車，人多擁擠，不注意踩了別人的腳。這時不是你說對不起、他說沒關係，而是互逞一時之憤，用不能形諸筆墨的語言，惡語相侵，進而大打出手，終至兩敗俱傷。朋友，好好想一想，何必呢?爲什麼遇事不退一步呢?爲什麼對別人不寬容一下呢?

當然了，我們所說的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前，當有入侵犯黨和人民的利益之時，應挺身而出，絕不姑息養奸，苟且偷安。這是不在話下的。不在話下的。 俗語說：“宰相肚裏能撐船”就是對寬容氣量的讚美。人與人能寬容相處，我們的生活將更加美好。