關於良師議論文作文
在各領域中，大家都嘗試過寫論文吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。一篇什麼樣的論文才能稱爲優秀論文呢？以下是小編爲大家整理的關於良師議論文作文，歡迎閱讀與收藏。
關於良師議論文作文1
秋風拂過，轉眼已是初三，看着“良師”這個字眼，心中涌起的是對你們的感激與敬意，謝謝你們，我的老師，我的父母。
那是在我初二下學期的時候，你雖已懷孕，但也不放棄我們這羣調皮的孩子們。你爲了讓我們鞏固好學過的知識，不辭辛勞細心地提問着每一個人。但是，我卻因知識點記不熟而頓時緊張，大腦空白，滿臉通紅，心裏焦急萬分，不知所措，心想：完了。“再想想，彆着急。”你悉心地引導我一步一步地記起藏在我大腦深處的答案。
你笑了，也平復了我的心情。
其實，也是你那對我堅信的眼神和信任的目光與鼓勵的微笑纔不得不讓我記起來。
多麼動人心絃的一次提問，讓我緊張不安。然而課下的我們不是這樣。
課下，我沒有了課上的緊張。每當我向你問問題，就好像你一直在等待我一樣，你總是在第一時間答覆我。在我身上您付出了自己的太多太多，謝謝您，我的良師，我的益友。
還有更多的你們，我親愛的老師，在我的成長中用你們的畫筆劃上一筆筆美麗的色彩……
不僅是教書育人的老師，稱得上良師的還有給我生命的媽媽。
初三學習非常緊張，而您更是不敢怠慢，就好像您要參加中考似的。那晚，您見我早早寫完作業在看電視，不免有些生氣。您也想過這個階段大家就都不要看電視了。於是，您就氣勢洶洶地走過來，我見勢不好，就趕緊跑回房間想假裝學習。最終，也沒逃出您的法掌，瞬間把我攔住了。
您循循善誘地對我說：“你不可以再這麼放鬆了，初三的中考，這是人生的第一個轉折點，一旦擦肩而過，你將上不了高中，那以後呢？像我一樣靠拼體力去掙錢嗎？我告訴你不可能，以後會是機器人來做這些。”
您的話，深深地觸動了我的心，看到你這個過來人嚴肅的神情和堅定不移的眼神，我彷彿也看到了您的經歷，明白了人生轉折點的'重要性。
雨後的彩虹是那麼美，但下雨之前是那麼的電閃雷鳴、陰雲密佈。不經歷風雨，怎能見彩虹？此時不搏何時搏！我會永遠記住您對我的深刻教導。
謝謝您，我親愛的老師，謝謝您，我親愛的媽媽。你們都是我的良師。前方的路程因爲有你們的鼓勵與支持而更加寬廣。
關於良師議論文作文2
“人之初，性本善，性相近，習相遠。”人心本善，習性相近，若是日後所學不同，所處之地不同，其面貌之異必遠矣。學，可變人心性，故爲人所重視；然何爲學習之法？擇一良師乃不二法門。
良師足以裨補缺漏，足以長才。蓋天生才幹如自然花草，遇良師方知修剪移栽，良師爲之指點一二，尋所示法，然後知不足，可曾益其所不能。餘常聞海倫·凱勒，其自幼失明，不曾見大千世界，終日無光也。然遇一良師，其師溫文爾雅，悉心護之，啓其學之思維，與其愛之光明，喚其生之熱忱。如此，良師也！
孔子有云：“三人行，必有我師焉。”其師乃教人以物理者，爲人之所學者也。其意蘊之豐富多矣。天地之大，良師多矣。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”翩翩落紅，盤旋於空中，訴盡感恩之語，落於塵土，融於春泥，以求報之恩情也。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”小小春蠶，日益成長，但求吐絲之時，以其畢生之心血，凝結成絲。絲盡，方閉目。短短蠟炬，照亮無盡之黑暗，以求便人行事，夜夜淚落，直至成灰之時。此皆以其友愛之品，魂魄之毅助益他人。如此，良師也！
良師之益極其多，何以尋一良師焉？宋濂勤學苦讀，常患無碩師名人與遊，嘗趨百里外以求良師之教誨。於生活中，可結交志同道合之友，虛心講教。吾等悉學於校中，必可遇一良師，則需真心尊師愛師，永結忘年之交。師將全心授之，故尊師爲重。天下之大，萬物之千姿百態，皆可學焉，由是需豐我等之閱歷，富生活之經驗也。留心於此併爲之駐足以學其所益，此乃主動尋良師矣。
餘乃區區，然幸得遇良師。故餘雖愚，卒獲有所聞。餘與吾師朝夕相處，感其用心良苦，誨人不倦一一爲良師之典範，特作此篇。
關於良師議論文作文3
良師，多麼溫暖的詞彙，像二月的微風，像三月的細雨。
他本是中國古典文化研究人，卻也是我們可敬可愛的小課老師。他長着寬壯的身軀，胖胖的，一笑起來讓人覺得很慈祥，他就是孫老師，我心目中的良師。
上孫老師的課，你永遠都不會乏味，這是一個很和藹的老師，他基本上出口成章，上課常常引經據典，讓我們在一個個歷史場景中遨遊，在一段段詩詞佳話中沉醉。當然，他上課也很有一套方法，不知不覺中眼界開闊了，知識沉澱了，對語文學習當然大有裨益。
記得有一次，孫老師讀到顧城的《草》：“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站着，不說話，就十分美好”，老師陶醉其中了，他眼睛半閉着輕輕的搖晃着腦袋，時而點點頭。接着，從孫老師口中不斷涌出吟更多優美的詩句，卞之琳的《斷章》讓人憧憬，徐志摩的《偶遇》讓人心動，鄭愁予的《錯誤》讓人嘆惋，林徽因的《別丟掉》又是那麼的讓人傷懷，“我不是歸人，是個過客。”老師輕輕吟誦，眼眶微溼，他急忙背過身去輕拭，底下的同學也早已感嘆不已，沉浸在詩歌的無窮魅力中。那次老師打破常規，給大家上了一節文藝別緻的詩詞課。
孫老師平時看起來一點都不嚴肅，上課也經常隨性而爲，這節課因爲一句詩詞講起了唐詩宋詞，那節課因爲一段歷史事件講起天朝帝國。你從孫老師身上感受到源源不斷的知識與歷史的貯存，能學到上下五千年蘊含的文學精髓。課上的孫老師意氣風發，可以溫文爾雅的品味詩詞佳話，也可以怒髮衝冠的批評腐敗的滿清政府，總之，他是一位非常厲害的老師。
然而孫老師也有嚴肅的時候，每節課佈置的課後閱讀與作文，都要不折不扣的完成，不然他會緊皺眉頭，拿書本敲敲你的腦袋批評道：“作業爲什麼不完成呢？難道你不知道優秀是好習慣培養出來的嗎？……”那時，你會覺得他很嚴厲，卻也並不討厭。
這就是我心目中的良師，我敬佩他學識上才高八斗，課堂上意氣風發。課後的嚴謹認真，感謝您，良師！
關於良師議論文作文4
在我的生命中，有許多令我印象深刻的事物，其中讓我印象最深刻的是我的一位“良師”。它一直指引着我努力、前進的方向。
它是諸葛亮給兒子寫的一封家書，用來告誡他的兒子如何爲人處事。內容是這樣的：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！”
這篇課文還提煉出了一句話，後改爲膾炙人口的座右銘：淡泊明志，寧靜致遠。它告誡我們不要做對社會無用的人，不要做沒有出息的人。如果人沒有志向，到老時後悔又怎麼來得及？這篇課文給了我很大的啓發。是啊，人只有靜下心來，一心一意地去學，去努力，這樣纔能有收穫，纔能有成功。
曾經有一段時間，我因爲睡眠不足，經常犯困，所以成績就像滾下坡的雪球，不停下滑，越來越厲害，我立志學習也不見成績有所提高。我很苦惱：爲什麼我的努力沒有回報呢？爲什麼我的付出沒有收穫呢？難道是我比別人笨嗎？我到底還能不能成功呢？我不想放棄，不知用了多少努力，我的處境纔有所改觀。
有一次，我整理課文時，無意中發現了《誡子書》這篇課文，不知爲什麼，我把它慢慢讀了一遍。讀完之後，我突然聯想到那句座右銘：寧靜致遠。是啊，只有寧靜才能致遠。
我又反思了一下自己，的確，我在學習過程中沒有完全沉下心來，難怪總是學得磕磕絆絆。於是，每天，我在寫完作業後都會聽着輕音樂進入夢鄉，使我的心安靜下來，不再想那些學習上的煩惱事。我堅持每天都整理一些筆記，記一些英語單詞和短語，不求快，只求穩、求靜。養成靜心學習這個習慣之後，我的成績上升了很多。上次考試，我的總分在班級排名第六！我可真要好好感謝諸葛亮，感謝他的《誡子書》，沒有他這膾炙人口的幾句話，哪兒來我的好成績呢？
我的“良師”——諸葛亮的《誡子書》，它讓我明白，靜下心來努力，就一定能一步一步走向成功。
關於良師議論文作文5
對於一隻熱愛飛翔的雄鷹來說，最幸福的事莫過於擁有一片蔚藍的天空供自己翱翔；對於一隻喜歡戲水的魚兒來講，最幸福的事莫過於坐享一潭清澈的湖水供自己遊暢；同樣，對於一名普通的中學生而言，最幸運的事便是能遇到一位嚴格要求你，悉心關懷你的敬業良師。
我是一個幸運的孩子，在我十三歲的那年夏天，我遇見了我求學生涯中的第一位良師。
大概是處在青春期的孩子都比較叛逆吧，那段時間我在不知不覺間變了個樣，厭煩了學習，厭倦了考試，卻唯獨喜歡上了和老師們頂嘴。那節數學課上，劉老師認證的給我們分析者一道幾何題，我卻有些心不在焉。這天兒，真熱啊。
“請你給大家重新講一下我剛講完的題，有幾個同學還不懂。”同桌見我沒反應，趕緊推了一下正在遊神的我，我吃驚的站了起來，不知所措的盯着黑板猛瞧。這一舉動引得全班同學鬨堂大笑。頓時我的臉上便飄上了一抹可疑的緋紅，心裏的架子鼓更是叮叮噹噹的敲打着‘義勇軍進行曲’：完了完了，咋整咋整，上帝我愛你……
出乎意料的是，李老師依然安靜的看着我，似乎一點也不生氣。在她的沉穩的對比之下我顯得更加焦躁。沒由來的我就對她喊出了一句‘不就一道數學題嗎，有什麼了不起！’，她神色一頓，對我說先坐下吧，放學我在辦公室等你。我昏昏噩噩的過了一個下午。
放學後我輕手輕腳的推開了劉老師辦公室的門，一律金燦燦的夕陽光輝順着窗口照到了她的身上，一綹髮絲掙脫了髮卡的束縛順着耳際自然下垂着。一時間，不知怎的就覺得自己理虧，竟擡不起腳走進去。聽到了我的聲響，劉老師喊我‘進來吧’
她把一道題擺在我的面前定睛一看，這不就是今天下午拿刀幾何題嗎，我傻傻的看着它手中的筆怎麼也寫不下一個字。她從我的手中接過了我的筆細細的給我講了一遍，這一邊我雖聽懂了，可心裏卻愈發的愧疚。
劉老師好像看出了我的不安，她拉起了我的手，讓我在她旁邊坐了下來，竟然和我嘮起了家常，她說他有一個和我一樣大的女兒，最近也叛逆的緊，還說青春期是一個美好卻又儲滿了危險的時期，要我好好把握住。她和我說了好多好多，上至高考下至洗衣，在和她的交談間，我的心境變化着，沒有了不服氣剩下的只有感激。
老師啊，我就像那一隻失去方向的小船，在廣闊的大海里橫衝直撞，而您，就好像海上的一座燈塔，把我引回了正確的方向。
在此，我不得不說，您是一位好老師，是一位值得讓人用心去尊敬的敬業良師。
