【推薦】小學五年級學生作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學五年級學生作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文 篇1

說起我的特長，比全球人口還多，比長江的水還要多。但其中，我最擅長的還屬魔術。因爲我在魔術界的造詣僅次於魔術界的高手們。在我們班，我被稱爲“最接近神的男人”。接下來我講講我的魔術故事吧。

相遇

我之所以去學魔術是因爲小時候我在電視上看了魔術表演，於是學魔術的種子就埋在了我的心底。後來在我二年級的時候收到了一張魔術學習的傳單，那一瞬間，那棵一直埋在我心裏的種子跳過了所有的過程，結果了。於是，回到家以後，爸爸就給我報了魔術興趣班。我和魔術真正遭遇在一起了。

學習

報了魔術班後，我激動的來到學習魔術的地方。向老師問了好，然後就坐在空位置上聽老師講。因爲我是新生，和其他人學的不一樣。第一節課我學的是魔術師守則。總共有六條，但我卻用了一節課纔將這六條記熟。我心想：原來學魔術這麼無聊，早知道就不學了。於是回家後我就對爸爸說我不想學了，本以爲爸爸會給我退學。不料，爸爸把我數落了一頓。所以，第二天又硬着頭皮去上課了。但我又上了幾節課，慢慢的感受到了學魔術的樂趣，於是，我愛上了魔術。

樂趣

在我愛上學魔術後，我每天都按時去學習。到了四年級的時候，我幾乎把所有的魔術都學光了。於是，我開始學習自創魔術。當我開始自創魔術時我不斷失敗，不斷嘗試。終於在幾個星期後，我終於創造了我的第一個自創魔術——無限循環。創新的過程中我收穫了許多樂趣。

現在，我五年級了，我依舊沒有忘記魔術，“三仙歸洞”“電話機”、“六個六”、“變態打法”……這些高級魔術不在話下。

雖然我不再學魔術了，但我依舊在休閒時間去練魔術。因爲我的理想是成爲一名舉世聞名的魔術師。

小學五年級學生作文 篇2

夏日的一個傍晚，吃過飯，我和媽媽手拉手散步去公園玩。

走進公園，我被公園美麗的景色迷住了。公園裏有五顏六色的花朵，一朵朵花兒在夕陽的照耀下，顯得格外色彩絢麗。嫩綠的小草在微風的吹拂下翩翩起舞。

還有一條清澈見底的小河，河裏的小魚在自由自在的游泳。成羣的孩子們在河水中嬉鬧着。他們有的在玩打水仗，有的在用漁網撈魚，還有的在游泳。小河兩旁種滿了柳樹，細長的柳枝在隨風舞動。

我和媽媽穿過熙熙攘攘的的人羣，來到一個山坡上坐下。這時，媽媽指着遠處的天空對我說：“寶貝，看多麼美麗的晚霞！”我擡頭望去，天空中出現了許多晚霞。晚霞的形狀變化多端，像一個神奇的`魔 術師。有的像一匹俊馬在天空中奔跑，不一會兒就不知跑到哪裏去了，漸漸地消失了；有的像一頭勤勞的牛，在爲人們在耕地，耕了一會兒累了趴下睡覺去了；還有的像一隻只頑皮的小白兔在吃蘿蔔， 你爭我搶，開心極了。

公園裏還有一座涼亭，坐落在公園的最高處。那裏有一羣爺爺奶奶坐在亭子裏。他們時而傳來歡笑聲，時而傳來歌聲，看上去他們非常開心快樂。

啊！多麼美麗的公園。

小學五年級學生作文 篇3

“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”

——題記

仲夏，朝雲纏繞天空之鏡。翌日打在豐茂的灌木叢中，發出“嘶嘶”響聲。灰椋鳥在湖面上悄然掠過，泛起隅隅餘波。

清晨，朋友們和我身處連雲港“健康步道”起點，在四處徘徊的埋怨聲中，對蔫了的樹訴苦，等着那位“遲到先生”。呵，本來就滿身的煩懣勁，再加上我們的“悲鳴聲”，心情更聒噪了。

遲到仙子沒辜負衆望，從容不迫打破了遲到十七分鐘的記錄。

終於來了，他沒帶車！我好把自己的新車借給了那廝，直到噩耗傳到了我的耳朵裏。“快……，他把你的新車弄壞了！”不幸，消息屬實。我訓斥了他幾句。

當時的我，不懂得寬容。

幾個月過去了，我竟收到他要邀我去玩的消息。

最後一個環節。我看到一本書，愛不釋手，但卻在打開時讓這可憐的書本發出了“撕！”的聲音，被工作人員逮到。誰知朋友不僅幫我買了單，還絲毫沒有生我的氣。他沒有訓斥我，而是選擇寬容了我，我忽然覺得寬容是多麼的偉大。

那一天，我學會了寬容。

一種境界，不失得體；一種態度，化解干戈；一種胸懷，包容天地。寬容是金。

“海納百川，有容乃大。”給別人帶來寬容，帶來陽光的人，自己也會享有一份陽光。

小學五年級學生作文 篇4

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩出自楊萬里的曉出淨慈送林子方，其實我也特別喜歡荷花。

小時候我總追着外婆問她荷花開了沒有，外婆總是忽悠我說：“快了，快了，等你長大了，荷花就開了。”於是我每天都要問媽媽我長高了沒，然後跑到池塘邊杵上一整天。

夏天，烈日當空、驕陽似火，照的人整天無精打采，可這是卻是荷花展現它魅力的時候。

我跟隨外婆來到了我夢寐已久的荷花池，瞧！那柔軟不澀、潔白無瑕的荷花終於綻開了，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片襯托着亭亭靜植、白裏透紅的荷花，有的含苞欲放，有的乍相開放，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸着嬌滴滴的荷花，但荷花只可遠觀而不可褻玩焉。

微風乍起，池水錶面泛起了層層漣漪，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺，這真是一幅樸素的千古名畫呀！

荷花不僅出塵離染、清潔無瑕，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳，然而，它默默無語的散發陣陣芬芳。啊！我愛荷花，愛它的出淤泥而不染，愛它的中通外直、不蔓不枝、香遠益清、亭亭淨植，更愛它的高雅氣節！

小學五年級學生作文 篇5

生命是美好的，它創造了一個又一個奇蹟。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終於得到大飽眼福的機會了。

當我看到這篇小短文時，我感動得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇後的孩子啼哭不止，母親忙開懷餵奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心裏猛地一動，用衣針刺破手指，塞進孩子嘴裏。一週之後，人們發現了母女。孩子一息尚存，小嘴吮着母親的手指，母親氣絕。人們發現，母親十個手指頭上都有一個小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親爲孩子流了最後一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發芽離不開土壤，航船離不開避風港，風箏飛翔離不開風，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你纔會感到幸福，去尋找母愛吧！

小學五年級學生作文 篇6

在我記憶的星空裏，有許多顆星星。其中有一顆是最璀璨的。

那是在我五歲那年的暑假，媽媽帶我去姥姥家玩。

剛進姥姥家，姥姥就背上我到園子裏摘柿子吃。姥姥給我挑了一個又大又紅的柿子，我咬了一口，覺得味道酸酸甜甜的，特別好吃。姥姥說：“在你們城裏是吃不到這麼好吃而又是純天然的柿子。”我疑惑地看着姥姥。姥姥接着又說：“你們城裏的柿子撒在土壤裏的是化肥，我這柿子撒的不是化肥，而是雞糞。這種柿子更好吃。”那時我想：如果我把雞糞抹在那些未熟的綠柿子上，會不會讓柿子長得更快一些呢？於是下午，我趁所有人都在看電視時，神不知鬼不覺地溜了出來。我找來了一根小木棒，伸到雞籠子裏，掏了點兒雞糞，一股臭臭的味道撲鼻而來。我想：可能抹到柿子上就沒味了吧。於是，我跑到園子裏，摘了一個又綠又小的柿子抹上雞糞，我一氣抹了10來個，累得滿頭大汗。正在我等着大人們表揚時，姥姥出來了。她看到這場景，眼睛瞪得溜圓，說：“我的小祖宗啊，你在幹什麼呢？”我喜滋滋地說：“我在給柿子抹雞糞，給它上點兒肥，讓柿子長得更快，更好呀！”姥姥聽了我的話，笑着對我說：“這樣抹的柿子是不能吃的，雞糞是應該撒在土壤裏的，讓根和莖吸收它的營養。”現在我想起這件事，都會偷偷笑出聲來，覺得當時的想法是多麼傻，多麼幼稚。

在我記憶的星空裏，這顆星星永遠都是最璀璨的，這件童年趣事，讓我難以忘記。

小學五年級學生作文 篇7

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的家園，愛護地球就等於愛護自己的家園。

人們都說，保護環境，人人有責。可是近幾年來，人們處處扔亂扔亂放垃圾，地球的每個角落都充滿垃圾的氣息，環境也越來越惡劣：大片的森林被砍伐，碧綠的青山變成戈壁，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹木少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變得一來一惡劣，藍天混沌，空氣污濁，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，人類常常被一些不知名的疾病所威脅。

人類有時是在不自覺的傷害着自己，當你走在大街上，如果隨便吐一口口痰，你知道會是什麼結果嗎？一口痰含有幾十萬個病菌，當太陽曬着時就會大量繁殖，迅速傳播。如果你有病就會把病菌傳給別人，如果別人有病也會把病菌傳給你。同樣，當你砍伐一棵樹，當你踏平一片綠草，當你把髒物倒進河流，你難道沒有感覺到這是在破壞環境，傷害自己嗎？

保護環境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。現在我們的大多數人都有了一定的環保意識，也能注意保護環境，但破壞環境的行爲還在某些人身上重演。希望大家都能保護環境，從我做起，從小事做起，養成良好的習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾彎腰揀一揀，見到別人亂在地上吐痰說一下，對我們身邊的小草，樹木多一些關愛，那麼，我們的環境就會更美麗，我們的生活就會變得更加和諧。

小學五年級學生作文 篇8

我想把小手安在春天的古箏上。帶着願望的風箏，挽着萬縷花香，

彈啊，彈——

彈出童年美妙的旋律。

我想把小腳丫

伸進泥土裏。

汲取甜美的營養，

長啊，長——

長成什麼呢？

太陽也不知道。

我想把眼睛

裝在柳絮上。

看小鳥多自由，

摸白雲多柔軟，

飄啊，飄——

飄到充滿快樂的童話世界。

我想把我自己

落在金色的的海灘上。

把珍珠串成義串串項鍊，

聽海鷗高聲歌唱。

將童年的幻想，

裝子啊漂流瓶中。

讓他飄向無窮的遠方……

小學五年級學生作文 篇9

親愛的楊六斤小朋友：

你好！你最近學習好嗎？今天，我們班舉行了一次“手拉手”活動。剛談起這個話題，我便想起了遠方的你，於是我決定寫一封信給你。

我叫王子陽，今年12歲。我是一位“小四眼”，有一雙“小咪咪”的眼睛，一個高挺的鼻子和一張小小的嘴，我本覺得這張嘴挺好，可是數學老師卻說這是一張“櫻桃小嘴”，真是氣得我直跳腳，我還有一對招風耳和一頭烏黑油亮的頭髮。我很瘦，媽媽常笑我猶如一根修長的竹子，再戴上那副橢圓形眼鏡，絕對是翻版的哈利。波特！

我熱愛寫作。我經常在爸爸媽媽的陪伴下來到戶外，去體會生命的樂趣，一次微笑，一次皺眉，一次驚訝，一次經歷，一次回憶……我都會用筆將它一一記下。由於我的作文真情實感，詼諧幽默，經常得到老師的好評。在休息的時候，我會彈一彈鋼琴，那優美的音樂陶冶了我的情操，使我的性情變得很溫和。此外，我還是一個名副其實的小書迷。書房裏、客廳裏……到處都有我的書。我常常因爲看書而耽誤了吃飯、睡覺，如果你有機會來到我家，我一定會邀請你一起觀賞我的書籍喲！

我有一個美好的家庭，我的爸爸媽媽都很愛我。他們在我的學習中給了我莫大的幫助。媽媽總是陪我一起學習，並常常在我灰心喪氣之時給我鼓勵；在我成績不理想時，她會耐心地給我找出失足之處。她是我學習之時最好的伴侶。在我的記憶中，她總是慈祥的。我的爸爸和藹可親，總是笑眯眯的，因此他的人緣很好。他是我家的頂樑柱，他不僅工作努力，而且關心家人。在閒暇時他常常帶着我和媽媽去鄉下游玩，使我那沉重的學習壓力得以釋放。在我的眼中，他們是天底下最好的父母！

怎麼樣？願意和我交朋友嗎？你能告訴我你的情況和家人嗎？期待你的回信，希望我們能成爲好朋友，讓我們一起學習，一起進步……

小學五年級學生作文 篇10

今天陽光明媚，萬里無雲，學校舉行一年一次的秋遊活動。我們都樂開了花。一到學校我一口氣跑到了3樓的教室，裏面已經坐了許多同學。

過了一會兒老師說：”背好書包，排隊下樓。“我拿着隊旗走在第一個。到了操場同學們排着整齊的隊伍等待着車子的到來。不一會兒車子來了，我們跟在導遊阿姨的後面有次序的上了車。在車裏我們有說有笑可開心了。車子在彎彎曲曲的小路里搖來搖去，像小時候的搖籃，差點兒把我搖睡着了。到了塘頭，老師說：”全體自由活動。“話音剛落，同學們像離了弦的劍一樣跑得無影無蹤，有的在玩彈彈跳，有的在玩爬圓圈圈，有的在走迷宮。

我印象最深的是彈彈跳，我玩了四次，第一次我跳得很高，撲通一聲，一隻腳伸進了圈套裏，整個人躺在彈彈跳裏，那時我的心砰砰地跳個不停，辛虧王哲浩看見了連忙跑了過來 ，使勁地拉也不能把我拉上來，然後他叫來了一位六年級的大哥哥來拉我，他一拉就把我給拉了上來，我緊張的心情一下子就平靜了下來，連忙說：”謝謝你們。“大哥哥微笑地點點頭離開了。第二次和第三次也都以失敗告終， 第四次我終於沒有掉下去，太開心啦!不一會兒老師說：”同學們你們可以吃飯了。“我們拿出了自己帶來的零食互相分享津津有味地吃了起來。時間飛逝，一會兒就到最後一個節目了，貼樹葉畫。我東貼貼西貼貼，貼得亂七八糟。不過我還是很開心，因爲都是我獨立完成的。在笑聲中我們度過了這美好的一天。