2022高考滿分作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的2022高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

2022高考滿分作文1

擁擠的街道上，經常會聽到這樣的話：“對不起，碰着你了！”“沒關係，沒關係！”被踩着的面帶笑容，沒有絲毫責備的神色，有時還挺疼的，不過沒關係——那一句“對不起”比紅黴素藥水還奏效。正是這一句很輕鬆的話語，讓人感受到了一種發自內心的真誠，將對方心裏僅存的怨氣化作雲煙散去。這就是真誠的力量，它就像人的靈魂獨白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。

親愛的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠。人與人之間的真誠尚且好說難做，更何況我們同屬兩個不同物種的世界你？朋友相處久了，一個眼神，一個微笑，甚至一個細微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠的力量。在這一點上，我們還需要繼續努力啊！

那天我們的闖入時候真的有點突兀，但真的事出有因。作爲探險者，我們的本質是探險美麗，面對一個充滿神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至於點燃那支蠟燭則更是無奈之舉也！在漆黑的山洞裏，我們需要足夠的勇氣和信心來支撐；倘若沒有光的指引，我們都不知道如何邁開腳步了。我們還得感謝光，也正因爲有它，我們發現了你，才得以目睹你的美。 親愛的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠。我們以一顆真誠的心對你說聲“對不起”，可是你卻已經悄然離開了。現在很多人之間的關係都結成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠都已經不復存在了。爲什麼呢？就因爲缺乏真正靈魂上的交流與信任。面對你們，我們希望用真誠打開這扇窗，希望博得你們的理解。這份發自內心的真誠，可以打開我們彼此的心鎖，它是那麼耀眼高貴，更讓我們體驗其中的那份美好。

來吧，親愛的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠，共同締造和諧的生態。

2022高考滿分作文2

語言真是一種奇妙的東西，它可以讓人的心相互連通，讓人類的世界變得不再封鎖，讓文明誕生，讓文化流傳。

文字，是詮釋生活的無聲語言。《淮南子》中記載，倉頡造字後，“天雨粟，鬼夜哭”。老天爲祝賀人擁有了智慧而降下粟米，鬼怪因怕自己所做的惡事會被揭發、記載，因而夜哭。先人的歷史以倉頡造字開篇，正反映了對文字這種無聲語言的虔誠之心。

有時，這種無聲的語言比滔滔不絕的講話要來得有效。日本文化中的俳句以短小精悍而意蘊悠長的特點著稱於世，它具有一種獨到的禪味和意趣，法國作家羅蘭·巴特曾稱讚它“是最精練的小說”。在俳句作家筆下，風可吟，花可語，鳥自啼，蛙自鳴。俳句這一特點與儒家厭煩滔滔不絕之人的“巧言令色”遙相呼應，還原了文字最本真的模樣。

懷着對文字的虔誠，人們賦予了這種無聲語言更豐富的意義。遙想當年，《莊子》將物與我之間的距離拉近，把無用之樹更爲繁茂的道理流傳；《易經》以陰陽符號解釋萬物，促使人們積極探求世界的根本；《三都賦》一出而洛陽紙貴，更是人們對精彩文字的熱愛與追捧。屈原在汨羅江畔下筆千言，留下了千古名作，這是他愛國熱血的揮灑。魯迅先生渴望以文字喚醒當時麻木的國人，他筆下字字遒勁有力，如今我們再次品讀，他脊樑挺直的形象仍然會浮現在眼前，他的文字正是對中國人的骨氣的詮釋。

但是，論及文字的傳承、這在當代似乎有些可怕。當網絡小說動輒百萬字，當人工智能作出第一首詩，古人仔細推敲每個字時的虔誠早已不在。這或許是文字誕生時無人預料到的尷尬。所幸，當一些人沉迷於快餐式的“碎片化閱讀”時，越來越多的人逆潮流而上，曾有學者說：“世界上從未有過如此多的書，如此多的書店，也從未有過如此多看書的年輕人。”認真讀書的人追溯着文字最初的本真模樣，爲文化帶來新的傳承。先人對文字的追求與敬畏，也得以流傳至今。

我想，倉頡造字時，一定是無聲的。他將日月的形態融入筆畫之中，是否就隱含了最早一代人對文字的崇敬？起源於千萬年前的文字，綿延千年，爲人們注入對文化的信仰。這難道不比空洞的言語更有力量嗎？

所謂“此時無聲勝有聲”，正是如此。

2022高考滿分作文3

孩提時，星光下，爺爺耐心地教我背古詩。

童年裏，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛國詩章。

可是，在我童年這一段時光中卻沒有出現過一絲絲父母的痕跡。

夜，那麼黑，那麼靜，我獨自漫步在田野上，藉着星光，我來到了一片綠油油地場地，依偎在草的身旁，望着那月，我彷彿看到了一個仙女在上面，及有一絲絲的笑容，旁邊還有一隻小白兔，它在此情此景地勾勒下顯得那麼單調。我又何嘗不是如此？在那不眠的黑夜後的白天，在那空落白天黑夜，我是一個人度過了多少個啊！我很孤獨，但是卻一直用“活潑”來掩飾自己。我多麼渴望愛。

但是，現在我終於知道他們是愛我的，他們對我的愛是真情付出，不求回報的，他們用最真摯的情感去愛，哪怕換來的卻是我的不理解，但是，爲了所愛的我，他們的愛也會變成一種包容。

那是一個暑假，也是我最快樂的一個暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩。那天，雨下個不停，窗外雷聲作了大雨就接着來了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了個寒顫。我的媽媽正在準備午餐，也叫我去買面，我便隨聲應和着就出去了。伴着雨聲、雷聲、風聲，我來到了一家陌生的商店。初來乍到的我，自然不敢多留，買完後就想迅速回家。可是走了許久，我沒有找回家的路，我開始變得焦急起來，浮燥不安。我四處尋找，腦海中回憶剛來的那條路，但一點也記不起來了，我獨自走這條陌生的街道穿行，豆大的淚珠落了下來，我倚靠在大樹身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此時的我是那麼無助，似一隻折斷了翅膀的小鳥重重地摔落在地上，我已經在原他很久了，再似乎沒有要停拍意思。但是，我沒有放棄，努力向前前進，但淚珠還在不斷涌出，此時此刻，在我的視線中，出現了兩個身影，很朦朧，但我想那肯定是我久違的背影吧！是的，眼前這兩個人沒有打傘，在雨中奔跑着，嘴裏喊着我的名字，我飛快地跑向他們，抱着那兩位尋找自己孩子的人。沒錯，他們就是我的父母。

在這個世界，最愛自己的人就是父母，面對我的不理解，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創傷。

2022高考滿分作文4

以前聽說過字如其人的說法，說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質，後來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同於人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人，大概就是說你心裏想的是什麼，便會把你所想的東西通過文字表達出來。

說起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風就是文章所體現的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我認爲，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經歷，在後期的詞風多以悽楚爲主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫出“悽悽慘慘慼戚乍暖還寒時候最難將息”，他們內心是同樣的悲傷難過，所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物！”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰的品性不是遙相呼應嗎？而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎？

既然真的是文如其人，那麼，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與爲世人折服的文筆，是不是就意味着你的人生經歷要出彩呢？不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎可以說是關乎一個人的自身發展狀況的概述，就像一個人的人品，如果人品不正，那麼寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人願意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字纔會被人們津津樂道。

所以說，與其想着如何提高自己的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立於世界最根本的因素，便是成爲一個正直的人，當你提高了自身的修養與品性，你的文章必然也就爲大衆追捧。無論如何，請記住，應該做一個“大寫”的人。

2022高考滿分作文5

空氣動力學家曾證明，大黃蜂翅膀與身體的比例使他根本無法飛行；而生物學家則暗自慶幸，幸好，沒有人告訴大黃蜂這可怕的事實。看，它依舊翩翩起舞了不是？

相信自己，一切皆有可能。

人是一種社會動物。衆生芸芸，人海茫茫，人耳總是張大了耳廓，興奮而又迷惘到接受着這世間的萬籟，從而不可避免地相信他人，動搖自己的本真。這時，他會迷失了自我，不相信自己，只一味依賴於他人，凡事毫無主見，成爲一隻溫馴的任人宰割的羔羊！

你不想成爲羔羊，你就必須堅守自己的陣地，寸步不讓，據理力爭！但你必須有充分的理由和十足的把握，這樣纔不至於走向另一個極端，成爲目中無人的狂傲之徒。

相信自己是一種精神的'充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示着；每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽爲神奇，成就一番非凡的偉業。

昏庸的君王

應秦王之邀，楚國懷王將出訪秦國。

出訪之前，懷王召集羣臣，商議是否出行。

屈原直言敢諫，當即陳述出行的種種弊端，力求制止懷王，以防不測。可恨那一幫*佞小人竟說什麼與秦國交好，此番出行意義重大，不可不擊。殊不知，“秦，乃虎狼之國也。”與之交好，不是自取滅亡嗎？

最終，懷王還是去了，但竟是永遠的訣別，他落了個身死異國，骨拋荒野的可悲下場！

相信自己固然重要，但廣納賢言一樣不可或缺！

面對他人意見，不加選擇，肆意採用的做法是謂愚蠢之至。剔除糟粕，吸取精華，百家之長，爲我所用；結合自身情況，充分踐行，以使自己更加茁壯、繁茂，事情得以順利解決，方是上上之策！

尾聲

要做舞動的精靈，自由自在，無羈無絆，飛翔在自己人生的航道上。

莫學昏庸的君王，聽信讒言，命喪黃泉。

心存自信，耳聽良言，相輔相成，協調配合，方可無往而不勝！作文

2022高考滿分作文6

武漢市漢南二中考生周海洋在今年語文高考中，以51行102句的古體長詩寫成《站在黃花崗陵園的門口》，被評爲最牛高考滿分作文，三峽大學願破格錄取最牛高考滿分作文者獎2萬。但因爲嚴重偏科，這位牛人高考僅獲得370分。

昨日，三峽大學向周海洋伸出橄欖枝，表示願破格錄取他就讀本科，並給予他兩萬元特別獎學金。周海洋高考成績爲370分，只達到第四批高職高專的錄取資格線。但三峽大學認爲，周海洋的高考作文證明他的古代漢語功底紮實，與同齡人相比確有過人之處，校方願意破格錄取他。三峽大學本科專業在我省屬於第二批本科招生，周海洋的成績沒達到二批分數線，沒有填報三峽大學本科專業的資格，二本大學錄取分數線。而即使參加高校自主招生，降分錄取，考生成績也必須達到高校所在批次的批次線。錄取周海洋還存在實際操作上的困難。昨日，三峽大學有關負責人接受記者採訪時表示，錄取周海洋，學校目前考慮了兩種思路，一是經省招辦特批，直接錄入該校本科就讀；二是周海洋先報考該校專科專業，進校後再通過專升本升爲本科。

學校會爲其提供兩萬元的獎學金。這位負責人還介紹，學校在與招生部門溝通後，感覺破格錄取周海洋讀本科基本不可能。估計走第二條路的可能性比較大。我們準備聽聽他的意見，另外也想請他來我們學校看下環境，費用由我們負責。該負責人說，雖然是特招，但學校並沒要求周海洋必須就讀中文專業。記者隨後致電周海洋，周海洋說，海南、太原等地的幾所院校先後和他聯繫，表示願意特招，但這些都是三本院校，三峽大學是第一個向他伸出橄欖枝的二本學校。

當得知可能無法直接被本科錄取時，周海洋豁達地表示：實在不能錄取也沒關係。我準備明年再復讀一年，爭取憑自己的能力考進三峽大學。

2022高考滿分作文7

我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上。數百年前，學者們通過朗朗上口的詩句告誡後人，要以正確的角度看待事物，千萬不要讓其他因素干擾你對真理的審視。

宋朝的城牆被雨水破壞了，他的兒子和鄰居翁也對他做了同樣的提醒。‘修牆防盜’賊真光顧後，宋人稱讚兒子深謀遠慮，卻懷疑鄰翁手腳乾淨不乾淨。同樣的提醒，爲什麼吸引不同的態度，恐怕是宋人被他們的情感親和力矇蔽了！自古以來，人們就非常重視情感因素對事件成功的影響。打虎打兄弟，打父子戰。誠然，感情上的親密可能對事業的成功起到一定的作用。但在認知事物的本質上，情感親密有時會給人帶來錯覺和誤導。國外科學家做過實驗，讓實驗者從一組照片中選出最有審美標準的一張。結果，受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個人審美觀念，生活對人的影響可見一斑。

如果視覺判斷還是這樣，爲什麼對事物本質的洞察更差？自古以來有多少人被情感因素矇蔽了雙眼。西晉時，皇室廣封王，爲的是讓天下歸司馬氏，卻不知道羣臣之間的善與弱，最終導致了八王之亂，中原之亂。三國時，孔明因爲偏愛馬蠻，忘記了祖先對他的評價

現在不是有一些領導幹部任人唯親，給牆帶來災難的案例嗎？可見，認知的東西，生活中，如果戴上感性的有色眼鏡，危害極大！

我不怕浮雲遮住我的眼睛，但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的陰雲矇蔽雙眼，那麼登高望遠是個好辦法。岳家軍對全世界都是巨大的震撼。正是因爲岳飛超越家世，以軍規懲辦岳雲，軍風大盛，纔有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。事後孔明流下淚來砍馬，以此來壓制軍紀，讓他不要再因爲感情上的親密而錯過軍務。

一個公平的決定往往是基於理性的觀察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評價的前提。

可能很難做出真正超越情感的決定。但是，三思而行，多角度思考，可以儘可能避免情感誤導。我們的法律法規中不是有“迴避”、“協商”的原則指導和倡導理性的事務嗎？

看着一邊的山脊變成一座山峯，距離就不一樣了。從各個方面進行理性的觀察，有助於我們克服對感情的誤解，真正認識到事物的複雜性和多變性。排在第一位的，可以擺脫感情上的困擾，也許可以唱：‘不要讓烏雲遮住眼睛！'

2022高考滿分作文8

一年一度的春節終於到了，爸媽帶着我和姐姐回到了爸爸的老家，也就是奶奶家。

大年三十這天，叔叔帶着我和姐姐還有堂哥去趕年集，在集上，我們買了煙花、對聯、蘋果、糖葫蘆、饅頭等好多物品，這大概就是所謂的辦年貨吧。

回去以後，我正在和我的小夥伴大口大口地吃着糖葫蘆，卻忘記了答應幫爸媽、姐姐貼對聯的這個約定，我趕忙跑過去，對聯卻已經貼了一半了，於是我就放下手中的糖葫蘆，幫家人們貼對聯，因爲在春節貼對聯是很重要的一件事，貼在大門口春聯的內容是：寶地財源廣，福門事業興。橫批：恭喜發財。

晚上，是我們小孩的happy時間，因爲我們可以放很多煙花，大人們開心地聊天，喝酒，到了傍晚，我們開始吃年夜飯了，叔叔做了一桌豐富的晚餐，雞鴨魚肉、滿漢全席。一家人開開心心地吃了起來，大家邊吃邊聊天，大人們互相敬酒，說着祝福的話語。

我們早已忘記了吃美味的年夜飯，我的小夥伴快速地吃了幾口，就出去放煙花了，他們想叫上我，我當時正沉浸在美食的香味之中，所以我沒聽見，然後它們私自把我的那一些煙花全放了，有：爆竹、滴滴金、竄天候……所以我到現在還埋怨他們，在這裏還要提醒大家放煙花爆竹要注意安全。

大年初一，每個人都要早起牀，穿新衣服，對長輩們說着祝福的話語，希望她們可以在新的一年裏身體健康、萬事如意。他們便拿出壓歲錢，祝願我們在新的一年裏好好學習、開心快樂每一天。大人小孩此時此刻都是無比快樂的。

大年初二，我和爸爸，媽媽，姐姐一起去姥姥家拜年，臨走前，奶奶依依不捨，我的心中也有萬般不捨，告訴奶奶：“過段時間我們再來看您，要保重身體喲!”從奶奶家到姥姥家大約需要半小時，所以，爸爸開着車很快就到了。到姥姥家拜完年，就去我二姨家吃飯，吃完飯，我和我的很多表姐一起打牌，我總是輸，原來我認爲她們一定作弊了，但細想一下，可能我不常打牌，技不如人吧。晚上去我三姨家住下，第二天下午纔回了自己的家。

這就是我快樂而有意義的春節。

2022高考滿分作文9

操場上，一個小男孩學着騎車，旁邊站着他的父親。沒有一句教導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那樣筆挺地站着，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多麼渴望爸爸的鼓勵。沒有；孩子多麼渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終於，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是喜好索然，轉過身，邁着大步，走了。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想着剛纔父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚？？名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅定。

16歲。

禮堂裏，當年的小男孩被人羣簇擁着走上了獎臺。又一次高舉獎盃，又一次歡呼如潮。緊擁着榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地探尋他的父親。人羣中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂彷彿空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視着。還是那樣冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光線萬丈的獎盃褪色。站起身，走向我們的兒子，一把奪過緊擁着的獎盃，父親毫不猶豫地把它交給後臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅定。

昨天。

校門口，一位年輕人與他的父親作着離別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視着父親，他的皺紋又深了，他的黑髮中又添了些灰白。眼睛裏滾着淚水，壓抑着。在模糊中，父親那冷漠的眼神裏也有些光亮。顫抖的手伸向我們的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望着父親遠去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。年輕人人也注視着他的父親，壓抑不住的淚水終於流淌下來。沉默中，心中是那樣暖和，一步、兩步、三步

今天。

考場上。有一個孩子在寫着沉默的父愛，心中佈滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛我很感激他。

2022高考滿分作文10

在那些個蟬鳴難息、蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐在那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒一下地扇着蒲扇，而我則會手託下巴，望着從樹縫間透過的月光。這時，外婆那低緩的聲音就會掩蓋一切嘈雜，徑直鑽進我的耳朵：“今天的這個故事……”

記不清是從什麼時候開始的，腦子裏開始裝滿了各種各樣的故事。三毛流浪記，小蝌蚪找媽媽，神筆馬良這些充滿了童真和智慧的故事，我是百聽不厭。小時的我將自己與每個故事的主角替換：做小工的我將那個周扒皮耍得團團轉；戴着紅帽子的我驚恐地看着變成外婆的大灰狼；在鬼子刺刀下的我大義凜然……童年的故事像是從外婆的蒲扇裏搖出來的一樣，和沁涼的夏夜裏的星星一起掉入了我的眼睛，我帶着這純真的美好蕩過了外婆橋。

童話裏的幸福再也敵不住現實中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認真思考着自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動容，也令我振奮，我開始明白彼得·潘不會帶着我到達永無鄉，杜克船長的醜惡卻會一直存在。我開始聆聽那些偉人的事蹟，尋求真實得經驗：居里夫人的刻苦，愛因斯坦的的勤奮……我捧着一本又一本的人物傳記，對其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠方燈塔的光芒。

似乎每個少女都有一段傷感的時期。這種感覺曾經無來由地侵襲了我。我陷在林妹妹的淚痕裏卻一無反顧。那枝丫雖無法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹啊，你們的情誼讓我知道什麼是心心相印；那撞死在愛侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什麼是至死不渝；還有崑曲裏那流水細長、感天動地的佳人才子，讓我知曉了愛情的美、愛情的悲……

生命中，誰都是誰的過客，誰的故事又都裝點了誰。我永遠都會銘記教會我善良、堅強的那些故事，也難以忘懷陪伴我成長的那些故事。我的路還很長，我的故事還在延續……

我的一生是一個故事，將來，翻它的人，會輕輕嘆息。

2022高考滿分作文11

青春年少，是潺潺的水流;青春年少，是新生的嫩芽。青春年少本無色調，如一張張雪白的白紙，等候我們去勾勒;青春年少本無顏色，如一本本未寫的日記，等候我們去鑄就。

青春花季年華中最璀璨的一抹溫暖的陽光，別具匠心，巧妙絕倫。

在我們在凳子上，侃侃而談地溝通交流着，臉部流露出溫馨的笑容，那就是青春年少;在我們走在大街上，相互之間戲弄着好閨蜜朋友，幼稚地玩樂着，那就是青春年少;在我們站在太陽底下，衣着學生校服揮下手，歡歡喜喜地拍畢業照，那就是青春年少;在我們回過頭看見我的母校，望着將要分離出來的朋友，昔日的快樂時光閃過，又落下來淚來，那就是青春年少……

青春幸福而又充斥着甜酸苦辣的歲月，使我們連聲哀嘆，它的短暫性。

由於教師的責怪而覺得憋屈，禁不住向好閨蜜朋友埋怨，那便是青春年少;由於好閨蜜朋友的生日來臨而不知所措，到最終過意不去地爲好閨蜜朋友吐舌，那便是青春年少;由於親人產生的大大的意外驚喜而愉悅，憂傷都拋向九霄雲外，那便是青春年少;由於一次考題沒有考好而失望，又被好閨蜜朋友的寬慰逗樂起來，那便是青春年少……

這些韶光與單純性中，總會有一些記憶力使我們令人難忘。

難以忘懷好朋友。以前一起笑過哭過癡過恨過曾經愛過，以前在失望的一個寬慰，在難過的一份溫馨，深深入在記憶力的心底。天地莫不散之宴席，而彼此卻擁有永恆不變的友情。

難以忘懷同窗好友。琅琅吟讀詩文，猶憶當時您細心的文化教育;低頭下筆疾書，猶憶當時您仔細的具體指導。溫柔的話語，仔細的教育，纖長的影子，都將長存在心。

難以忘懷我的母校。一步步走入粗碩的校園內，花團錦簇，綠樹成蔭。而大家就在這裏充斥着歡歌笑語的校園內，渡過悠長的書海職業生涯。由於您的守候，才擁有一個個優秀人才。您的樣子，難以釋懷。

“不求永生永世，不求暮暮朝朝，只求平淡如水，攜手並肩共遊世間。”如同歌中所唱，使我們以青春年少爲筆，真心爲墨，畫出更美麗的青春之畫，寫下更栩栩如生的青春之歌。

2022高考滿分作文12

小女子寶釵在日出了大觀園來到世間遊玩一番，才發現世人對我有諸多非議，小女子我實在是冤枉啊！

人們都偏愛弱不禁風的林妹妹，提到我便一個個咬牙切齒，有的罵我虛僞做作，有的指我貪圖名利，有的責我破壞他人美好感情…這都是因爲他們用有色的眼鏡看我的緣故。

我承認我與林妹妹相比，的確有些圓滑世故，但這並不是我的錯。我隨母親、兄長借居在賈府，我的母親性格溫和，哥哥又是一個無法無天的混世魔王，後來又娶了一個凶神惡煞般的嫂子，如果我不處處留意，事事小心，怎麼能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢?但有些人卻罵我虛僞，收買人心，難道我關心每一個人也有錯嗎?我不過是希望母親和自己能和周圍的每一個人和平相處罷了。

有人找出我曾寫過的"好風憑藉力，送我上青雲"說我一心想著名利富貴，這又是對我的大偏見。大家是否忘了我是爲了選秀女才上京的?作爲一個從小便被教育″三從四德″的大家閨秀，當我面臨着改變命運的一次機會，難道我不能對自己的未來有些許的憧憬、期盼?而且我還在螃蟹詩中抒發了對這黑暗世道的痛惡，使姐妹們大呼痛快，這也是我的詩文，爲什麼人們卻忽略了呢?

木石前盟的確感人，可金玉良緣並不是我一手策劃出來的，我也在追尋着自己的愛情呀！當寶玉捱打時，我不也真情流露了嗎?但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情，人們對我自然視而不見了。調包計給我招來一片罵聲，可誰又知道當我聽到寶玉的一聲聲″林妹妹″時，我的心中也痛苦萬分呢?我得不到自己追求的愛情，還承擔着破壞別人感情的罵名，誰又曾爲我說過一句公道話呢?

人們之所以對我有許多偏見，是因爲他們都帶着喜歡林妹妹而討厭我的心情來看我，看我的一言一行，看我的一詞一句…其實就連林妹妹也能用公正的目光看我，後悔以前誤會了我，爲什麼其他人不能呢?但願世人不要以感情的親疏遠近來看人，這樣小女子沉冤可以得到昭雪了！

2022高考滿分作文13

丹桂飄香，秋風送爽，全市中學生足球聯賽如火如荼地進行，激戰正酣。今天該看我這個主力前鋒表演了，我心裏這樣想着。

比賽剛進行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機會。我只看了對方守門員一眼，美妙的弧線就從我的腳下發出，“嗖”的一聲，直掛死角，好一個“世界盃”的“香蕉球”。守門員鞭長莫及，只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊友壓在下面動彈不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在坎普諾球場接受頂禮膜拜，就一個字“爽”！於是我心底裏的慾望開始膨脹了：我要來個帽子戲法，至少也要來個梅開二度！也許是太渴望了，任憑我如何努力，機會偏偏遲遲不來，眼看着結束的哨聲就要吹響，我不禁着急起來。

就在這時，一個機會球鬼使神差般地向我飛來，我腦中的第一反應就是：倒鉤！接下來的幾秒內，我做出了令自己都感到吃驚的動作——迅速側身，擺開架勢，接着，我就像一隻矯健的雄鷹，凌空躍起。這是我平生第一次倒鉤，結果卻令我失望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線；更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的時候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時，我的肩膀像火灼一樣鑽心的疼。

下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談論着剛纔的比賽。“嘿，老大，今天真帥，那個倒鉤真是太漂亮了。”

“可惜了，它沒有進。”我還是有些遺憾。“進不進已經不重要了，關鍵是你做出了一個我們誰也不敢去做的動作，這纔是我們真正佩服你的地方。”那天夜裏，我竟夢到我倒鉤的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的美麗，我迅速騰躍翻轉……醒來時，同學問我在夢裏笑什麼了。

唉，人生何嘗又不是一場足球賽呢？盯着那滾動着的足球，接球，射門，不正是我們爲之心跳，爲之雀躍，爲之熱血沸騰，爲之溼透衣裳的目標嗎？當足球就在我們的頭頂掠過時，我們怎能讓它呼嘯而過呢？或許我們會摔得很痛，甚至根本碰不着那隻球，但千萬別因此而熄滅胸中燃起的烈焰！拋開雜念，去倒鉤吧！當我們鎖定飛來的足球，身體騰躍在半空的時候，我們就已經鑄造了生命的美麗！

我要感謝那個沒有射進的倒鉤！

2022高考滿分作文14

大千世界，芸芸衆生。我們每個人都很渺小，如宇宙中的塵埃。生存或者是消逝，這些都無法掌握。我們能掌握，是自己的使命。安靜地完成使命，是我們的“本分”。

前一向氣溫驟降，新疆的霧凇景觀壯美亮麗。可以想象，即使天寒地凍，雨雪紛飛，有如此美景在旁，也不會感到煩悶吧。美麗的霧凇陪伴着當地人，陪伴着新疆，陪伴着萬物。

這就是大自然的使命。

天地寂靜，這是爲了迎接暴風雪的喧囂，而在這之後，便是大自然留給世間的壯麗風景。他在安靜地完成自己的使命，將大自然的神奇展現給所有的觀衆——即使它很普通，而且很快就會消逝。

高慧雲，一個普普通通的古籍修復者，雖是一直默默無聞，但卻在歷史中爲中國留下了更深的印跡。爲古籍續命，就是爲人類續命。拆書、補書、訂書、壓平……周而復始，卻從未停歇。因爲她知道，這是她的使命。

正是因爲她的默默無聞，榮辱不驚，才讓她在這又窄又長的道路上寧靜致遠。

人也好，物也罷，世上的每一份子都需要完成自己的使命，寧靜致遠，方得始終。

大自然所創造的霧凇景觀，蘊含着自然本源的無限和諧；高慧雲所修復的7000餘冊古籍中，記錄着的是中華兩千多年的輝煌歷史。而這些，都是由一種默默的力量在安靜中完成了它們的使命。

時間是一個偉大的作者，它必將給所有人寫出最完美的答案。大自然用時間留下了壯美的瞬間，高慧雲用時間留下了精彩的永恆。

寧靜，致遠。這是許多人的座右銘，確實值得深思。現代社會多了浮躁、喧囂；少了沉着、寧靜，而這些，卻正是我們所需要的。安靜地完成使命，是我們的本分。

記得馬雲曾經講過這樣的意思：我曾在最落魄的時候想過放棄，但寧靜的杭州讓我的沉如止水，我一直在安靜的往前走，直到最近幾年才被人發現。

我想，這就是他的使命履行，因爲他懂得：寧靜，致遠。

那麼，我們呢？也不要爲眼前的無人知曉而感到苦惱，因爲你的努力在不久後會瞬間綻放，也有可能會成爲永恆。需要謹記——

心寧靜，方致遠。

2022高考滿分作文15

“俺孫子在學校要是不聽話，該打的時候就用教鞭打，俺不怪您！”祖父帶我到高中報名時，很是堅定地對班主任說。班主任樂了：“您孩子在學校裏，我們自然是要嚴加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了。”祖父無奈地變換了口氣：“那就麻煩您了，班主任，您把他當成自家子女來教吧，該嚴的時候要嚴，不要放鬆……”

頑劣的學生被老師處罰是應該的，這是祖輩、父輩上學時就存在的老規矩。上課不聽話，罰站在辦公室門口；作業沒來得及訂正，完成再回家；做作業時出現失誤，一個巴掌就落在頭上；同學之間發生爭執，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講臺上竹竿做成的教鞭，時常能派上用場。

該打的打了，該罵的罵了，該罰站的罰站了。學習呢？還是老樣子，沒有絲毫的進步。古語有言“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”“嚴師出高徒”。在那個年代父親沒有成爲大學驕子是因爲受不了“打罵”，過早地進入社會，成爲一名普通的農村青年。

時光在流轉，昔日之規矩已不適用於當前之教育。祖父不知道的是《教師職業道德規範》早已成爲老師們手頭必備的讀本。他們在細細的品讀中，通曉學生的權利和義務，熟知新時期的教育方式。在講究人人平等的時代，師生之間更多的是相互尊重和理解，舊時代蠻橫無理、唯“師”獨尊的教育方式，已經被法律所取代。

教師的職責是教書育人。傳授知識是件容易的事情，根據教材要求，按部就班把知識傳授給學生，就能完成任務。育人卻沒那麼簡單，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常識的基礎上，才能夠教育好學生。簡單粗暴的教育管理方式難免會傷害年輕人的心靈。

十六七歲的高中生正值青春年少，自尊心強，也容易受不良社會風氣的影響。如果教師和家長對事情的處理方式不當，不能做到讓他們心服口服，勢必影響他們的心理健康，結果只會適得其反。

教育已經改變了舊規矩，任何人都不可能拋開教育法規而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規矩教書育人。