語文綜合教學的建議

導語：建議，是個人或團體，對某件事情未來要如何的操作，提出的解決問題的辦法。

【教學目標】1、能根據所給的例子，知道“議”在詞語中的意思，並能根據“議”的這個意思來擴詞。

2、讀讀背背對子，瞭解對子的一般特點，並能嘗試這對一對對子。

3、能獨立閱讀短文，理解“誠實比金錢更重要”這句話的含義；能有感情地朗讀短文。

4、能通過語言實踐活動，進一步瞭解市民應該遵守的社會公德；培養留心觀察生活的習慣；自主選擇一種形式來宣傳遵守社會公德的重要性。

5、能在理解的基礎上熟記名言。

6、繼續練習用鋼筆在橫線內裏，按一定的格式正確地抄寫文章。

【教學建議】

1、“議”有兩個意思，一是指“意見、言論”，二是指“商議”。在“異議”這個詞中，“議”是“意見”的意思。因此，根據“議”的這個意思，可以擴詞：抗議、建議、決議、提議、擬議、動議、協議等。教學中，應讓學生先，瞭解一下“議”有幾個不同的意思，再根據“異議”一詞來確定要用“議”的那個意思來擴詞。

2、讓學生讀讀背背對子，意再讓學生接觸一點傳統文化，積累一些好的語言材料，豐富學生語文知識的庫藏。教學要注重讀與背，讓學生把一些好的對自己在腦子裏。關於對聯的指示，教室可稍作介紹，把對聯的一些主要特點簡要地說一說，使學生有所瞭解即可。（詳細內容見參考資料）附：書山有路勤爲徑少壯不努力，學海無涯苦作舟，老大徒傷悲

3、《比金錢更重要》這篇短文主要以對話的形式寫的，很適於訓練學生有感情朗讀課文。教學中可以讓學生兩兩合作分角色朗讀課文，組織學生進行朗讀比賽，這樣也可檢測學生這一階段學習目標的達成情況。在說說對“誠實和信任比金錢更重要”這句話的理解時，要注意引導學生從說到寫，把自己對這句話的理解用規範、連貫的語言寫下來，不能只說不寫。對這句話的理解答案不惟一，但總體的`價值趨向應該是一致的，即誠實是人可貴的品質，人與人之間的相互信任是人間的真情，這些都是無價的，是多少金錢都買不到的；沒有了這些，人們的生活就會黯然。教師在傾聽學生的交流過程中，要注意引導學生形成正確的情感、態度和價值觀。

【參考資料】

對聯雅稱「楹聯」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。可以說，對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。對聯的種類約分爲春聯、喜聯、壽聯、輓聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯....）等。對聯文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。三、要詞性相對，位置相同。一般稱爲「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

對聯例舉：

船載石頭石重船輕輕載重 尺量地面地長尺短短量長 身輕擔重輕挑重 腳短路長短走長

船漏漏滿鍋漏幹 燈吹吹滅火吹燃 酒客酒樓同醉酒 討人討畫好吟詩

雞蛋無鹽真淡蛋 豬腸未切好長腸 屋北鹿獨宿 溪西雞齊啼

玉頭起芋頭芋頭枯玉頭哭 和尚遊河上河上幽和尚憂 獨立小橋人影不流河水去 孤眠旅館夢魂曾逐故鄉來

誰曾將此樓一拳打破 我也在上頭大膽題詩 青山原不老爲雪白頭 綠水本無憂因風皺面

幽柏玲瓏濃蔭送秋殘 柔柳輕盈香茗賀春臨 明日逢春好不晦氣 終年例運少有餘財

公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌 新三年舊三年補補衲衲又三年 書生書生問先生先生先生 步快步快追馬快馬快馬快

蠶作繭繭抽絲織就綾羅綢緞暖人間 狼生毫毫扎筆寫出錦繡文章傳天下

紅面關黑麪張白麪子龍面面護着劉先生 奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江