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經典繞口令練習：燉凍冬瓜燉凍冬瓜冬瓜凍，凍冬瓜，燉凍冬瓜是燉凍冬瓜，不燉凍冬瓜不是燉凍冬瓜。燉凍冬瓜吃燉凍冬瓜，其它繞口令：1、瓜換花小花和小華，一同種莊稼。小華種棉花，小花種西瓜。小華的棉花開了花，小花的西瓜結了瓜。......

教學要求1、用鋼筆描紅。2、對照簡化字，認讀繁體字。3、將句子加點的詞改成重疊式，再讀一讀。4、將關聯詞語分別選用到3個句子裏。5、熟記12個成語。6、介紹自己最喜歡的電視欄目。7、學寫毛筆字。課時安排：兩課時教學過......

這個星期六，我們一家三口去了方山。剛進入方山，我隱隱約約地看到山上的廟，掩映在綠樹叢中。廟裏時不時的傳來鐘聲，很有節奏，有時高，有時低，時斷時續，方山彷彿沉醉在這鐘聲當中。我踏上石階，路旁的小草十分碧綠，如同一片綠色的海......

繞口令多是詼諧而活潑，節奏感較強，富有音樂效果。有的用方言朗讀更具有濃郁鄉土特色。下面是關於鷹追兔繞口令練習的內容，歡迎閱讀！鷹追兔繞口令有個小孩叫小杜上街打醋又買布買了布打了醋回頭看見鷹抓兔放下布擱下醋上前......

一、教學目標1、能正確拼讀音節，注意人分辨前後鼻音，能正確流利地朗讀“繞口令”。2、能用部首查字法查字典，能根據詞語選擇字的意思。3、能區分不是同一類的詞語，進行詞語邏輯歸類的訓練。4、能按句號、問號、漢號讀出句......

《父與子》漫畫今天是星期五，聽老師說兒子的美術不太理想，尤其是人物線描，這直接影響到兒子的小升初。於是，父親帶着兒子到大街上找人臨摹，學習人物頭像線描寫生。一來到大街上，兒子就瞅到了一位有着一個又長又紅鼻子的先生......

教學要求：1、引導學生處處留心觀察自然，積累背誦古詩，並能展開想象，續寫詩歌。2、學習古詩《題秋江獨釣圖》，誦讀理解，感受詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。3、寫好鋼筆字。4、練習口語交際，學會請教。5、學寫......

【教材分析】詞句訓練：意在鞏固積累詞語。寫字訓練：在田字格里練寫半包圍結構的字，既要正確又要勻稱。讀背訓練：熟讀巧記《二十四節氣歌》，初步瞭解我國二十四節氣的內容。言語交際訓練：禮貌待客。要求學生根據圖意和提示，把......

昨天下午，外婆帶我到游泳池練習游泳。到了那裏，哇，那裏的人好多呀，擠得水泄不通！有爸爸教兒子的，有媽媽教女兒的，有教練教學生的，還有和別人玩球和自己練習的……真是人山人海呀！記得去年我在“大西洋”游泳池學了好幾種遊法：有......

教學目標：1、能按提供的音節，寫出同偏旁的字。2、初步學會修飾語和中心詞的搭配、常用量詞的運用，以及常用反義詞的尋找。3、加深理解學過的課文內容，會默讀指定的短文，讀後能回答有關短文的簡單問題。4、能看圖回答問題，再......

教材分析：這個練習共安排了7道題，包括以下幾項內容：鞏固音序查字法、辨析形近字擰組詞、排列句子成一段話、練習寫字、熟記成語、朗讀背誦名句、看圖說話寫話。學情分析：把重點放在看圖說話寫話上，其方法如下：先由老師把“......

1.畫獅子有個好孩子，拿張圖畫紙，來到石院子，學畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。2.捉壁虎李虎捉壁虎，本是虎捉虎，李虎滿屋轉，壁虎不敢咬李虎，李虎也捉不住......

教學目標：1、學習閱讀“擬人化描寫”的詩歌，並能仿寫句子，學會分類積累詞語；2、誦讀與欣賞《馬詩》，體會詩歌本身和詩人的思想感情，有韻味地誦讀；3、寫好鋼筆字，注意整體佈局；4、練習口語交際，學習與人交流、與人對話；學寫毛筆字......

文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。張中彥，字才甫，中孚弟。少以父任仕宋，爲涇原副將，知德順軍事。睿宗經略陝西，中彥降，除招撫使。授彰武軍承宣使，爲本路兵馬鈐轄，遷都總管。宋將關師古圍鞏州，與秦鳳李彥琦會兵攻之。......

不可偏廢的造句範例①剛踏上工作崗位的大學生，工作和學習都要重視，兩者不可偏廢。②文科和理科的知識你要同時學好，不可偏廢，否則對你打基礎不利。③質量和產量，二者不可偏廢。④對一名優秀運動員來說，跑、跳、力量、靈敏等......

本文是由語文教案工作室上傳的：小學一年級語文教案——蘇版二冊《練習7》教案。（十分鐘後學生基本畫完）師：這短短的十多分鐘，小朋友邊想邊畫，畫得那麼認真、投入。老師呢，邊走邊看，真好像去美麗的大自然走了一回，現在就請你帶......

各行各業都有做的非常出色的人，他們看起來都是令人難以企及的優秀，很多人會把他們的成就歸功於”天賦“，稱他們爲”天才“，實際上不應該迷信，因爲”天才“唯一的祕密在於刻意練習，用一套系統性的方法，不斷的突破自己的邊界。......

9、閱讀下面唐詩，回答問題：（6分）恨別杜甫洛城一別四千裏，胡騎長驅五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看雲白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒急爲破幽燕。[注]①這是杜甫上元年（公元760年）在成都寫的一首七......

《正反比例的對比練習》是一節綜合複習課，教學重點是進一步理解正、反比例的意義，掌握他們的變化規律。難點是弄清正反比例的聯繫和區別。爲了順利的完成教學任務，達到預期的教學目標，在這節課的教學中我主要採用了一下策......

教學目標1、學習查詞典的方法，並在實踐中逐步養成習慣。2、引導學生揣摩間架結構，努力把字寫美觀。3、積累成語，瞭解這些成語集中體現李白詩歌的藝術成就；理解、欣賞、背誦《滁州西澗》。4、學習如何在日常生活中有禮貌地......

一、寫反義詞。多—()西—()進—()南—()夜—()少—()古—()入—()窮—()輕—()細—()快—()愛—()哭—()這—()分—()圓—(......

七年級課文《濟南的冬天》同步練習1.給下列形似字注音組詞。響()貯()晌()佇()毯()藍()氈()籃()2.分析下列句子的妙處所在。①請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安靜地睡着，只等春風來把它們喚醒，這是......

一、寫反義詞。多—()西—()進—()南—()夜—()少—()古—()入—()窮—()輕—()細—()快—()愛—()哭—()這—()分—()圓—(......

勵志文章：從菜鳥到大師的距離，就是練習我有一位朋友，他在全中國做拉麪的是第一名，他的文化程度不高，初中都沒有唸完，但是他連續三年做拉麪，連續三年第一名，年薪、底薪一百萬現金。在聊天時，他曾經非常自信地告訴我們，我敢保證全......

一、畫圖導入師：今天老師給小朋友們帶來了一幅很特別的畫。師：（簡筆畫畫出文字畫——配古樂）。師：是不是和我們平時見過的畫不一樣？生：（自言自語）有點兒像畫又有點兒不像。生：像我們學過的一些象形字。師：對，它就是一幅文字畫，裏面......