相關選修的語文知識

教學目標：1、理解本文所表達的對生命、生活真諦的獨特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時空交錯結構所產生的表達效果。3、品味文章質樸而雋永的語言特色。4、領會人生經歷與人生感悟之間的特定關聯。教學重點：能感受生命......

河渠書司馬遷夏書曰：禹抑洪水十三年，過家不入門，陸行載車，水行載舟，泥行蹈毳、山行即橋。以別九州，隨山浚川，任土作貢。通九州，陂九澤，度九山。然河淄衍溢，害中國也尤甚。唯是爲務。故道河自積石歷龍門。南到華陰，東下砥柱，及孟津......

教學目標：知識與技能：瞭解詩人劉禹錫;瞭解詠物詩借物抒情，託物言志的特點;識記古詩常見意象所包含的意思。過程與方法：學習鑑賞詠物詩的步驟和技巧;分析《賞牡丹》中比喻、擬人和對比烘托的寫法。情感態度與價值觀：體會詩......

導語：下面是人教版高中必修一名著導讀《家》的相關練習題，敬請大家的練習和關注，進一步瞭解巴金的《家》。1.巴金的《家》成功地塑造了一系列形象鮮明的典型人物，也深刻地展現了新舊兩種力量的矛盾鬥爭。請你概述一個情節......

教學目標：1、能解讀圖表，認識非連續文本的特點。2、能獨立閱讀非連續文本，通過思考、篩選、分析、綜合，在圖表中獲取有效信息，不斷培養學生圖文轉換能力。教學重點：能用簡明語言概括圖表所要表達的內容。教學難點：準確而又簡......

【《中國古代詩歌散文欣賞》模塊練習題】一、填空。1、____________是我國第一部上古歷史文件和部分追述古代事蹟的彙編，它所記基本______________一類的言辭。它是中國古代散文已經形成的標誌。2、《左傳》與《戰國策......

一、作者介紹杜甫出生於奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映;他的詩歌還提供了戰亂時期生動的社會生活畫面，故稱......

李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不......

原文：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且爲樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一......

《詠懷八十二首其一》夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑑明月，清風吹我襟。孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見?憂思獨傷心。字詞註釋①《詠懷詩》是阮籍生平詩作的總題，不是一時所作。大多寫生活的感慨，不外說人生禍福無常，年......

略論中國人的臉魯迅大約人們一遇到不大看慣的東西，總不免以爲他古怪。我還記得初看見西洋人的時候，就覺得他臉太白，頭髮太黃，眼珠太淡，鼻樑太高。雖然不能明明白白地說出理由來，但總而言之：相貌不應該如此。至於對於中國人的......

[學習目標]1、瞭解戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、體會劇中人物語言的個性化及人物形象分析。3、曹禺作品的時代意義。[教學重點]1、重點：戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、難點：朗讀臺詞體會人物內心......

原文：春花秋月何時了?往事知多少!小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。譯文：春花秋月什麼時候才了結?往事知道有多少!小樓上昨夜又刮來了春天的東風，在月......

教學目標：1.通過舉例，學生能判斷自然災害2.通過例子，瞭解自然災害的影響教學重點：1.自然災害的定義2.自然災害的影響教學難點：自然災害的定義教學方法：案例法、多媒體教學教學過程：（一）自然災害1．自然異變與自然災害：自然異變：自......

一、教學目標：1、瞭解《史記》中本紀的形式。2、瞭解篇章的內容及相關的文化內容。3、積累學習文言的相關知識，熟悉並掌握詞類活用的方法。二、教學重點：1、瞭解本紀的形式。2、瞭解夏禹的事蹟及品質。三、教學時間：2課時......

《魯周公世家》原文周公旦者，周武王弟也。自文王在時，旦爲子孝，篤仁，異於羣子。及武王即位，旦常輔翼武王，用事居多。武王九年，東伐至盟津，周公輔行。十一年，伐紂，至牧野，周公佐武王，作牧誓。破殷，入商宮。已殺紂，周公把大鉞，召公把小......

第一篇：《孔子世家》原文孔子生魯昌平鄉陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁紇。紇與顏氏女野合而生孔子，禱於尼丘得孔子。魯襄公二十二年而孔子生。生而首上圩頂，故因名曰丘雲。字仲尼，姓孔氏。丘生而叔梁紇......

【2016高中選修《史記選讀》第三單元測試題】一、選擇題1.下列各句中，沒有通假字的一項是()A.秦人憙，秦軍解，因大破之B.乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之C.可急使兵守函谷關，無內諸侯軍D.稍徵關中兵以自益，距之2.下列句子中，沒有......

教學目標：1、朗讀詩歌，感受美麗的情境，體會作者的思想感情。2、瞭解意象的含義以及“象徵”手法在詩歌中的運用。3、學習鑑賞現代詩的方法，提高審美情趣。課前準備：1、幻燈片。2、音樂《獻給愛麗斯》教學過程：一、課前熱身......

教學設計說明：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是高二選修古代詩歌散文欣賞第六單元自主賞析中第一篇文章，《普通高中語文課程標準(實驗)》指出：“高中語文選修課程是在必修課程基礎上的拓展與提高，不能把選修課上成必修......

如果要人教版的話，是一下這些：中國古代詩歌散文欣賞詩歌之部第一單元以意逆志知人論世賞析指導賞析示例長恨歌/白居易自主賞析湘夫人/屈原擬行路難(其四)/鮑照蜀相/杜甫書憤/陸游推薦作品詠懷八十二首(其一)/阮籍雜詩十......

【教學目標】1.瞭解排列、排列數的定義；掌握排列數公式及推導方法；2.能用“樹形圖”寫出一個排列問題的所有的排列，並能運用排列數公式進行計算。3.通過實例分析過程體驗數學知識的形成和發展，總結數學規律，培養學習興趣。......

[學習目標]1.理解“文明”和“文化”的概念，瞭解兩者的區別與聯繫;2.學習文章層進式的議論結構和多種論述方法與說明方法並用的寫法。[學習重點]理解“文明”和“文化”兩者之間的關係，瞭解文化系統之間交流和滲透的普......

【高中選修《語言文字應用》第一單元綜合複習題】第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。國內有一些批評家把“現代性”作爲一個標尺，以衡量當前中國產生的藝術現象，認爲凡......

導語：下面是蘇教版高二選修《李將軍列傳》練習題，歡迎同學們前來練習，感受學習語文的樂趣。【模擬試題】1、給下列加點字注音。(1)睨其旁有一胡兒騎善馬()(2)吏當廣所失亡多()(3)輒分其麾下()(4)廣訥口少言()(5)以爲李廣......