相關公輸的語文知識

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的《公輸》初二語文教案，歡迎大家分享。《公輸》初二語文教案篇......

《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動地敘述了墨子爲實現自己的“非攻”主張及表現出的艱苦實踐和頑強鬥爭的精神，同時也暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐，從而說明只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。下面......

設計理念：本課的創意在於文言文的演讀活動。這是一篇以對話描寫爲主的散文，形象含於語言之中，人物的語氣表情等值得揣摩聯想。因此，要求學生認真朗讀課文，注意語調變化，通過對話內容與對話環境體味人物形象，進行表演式閱讀活......

【荊有云夢，犀兕麋鹿滿之】滿，形容詞活用爲動詞，後面帶賓語“之”。“使動用法”，是“使之滿”的意思。文言中，很多形容詞可以活用爲動詞，除“使動用法”之外，還有“意動用法”，例：天下苦秦久矣，苦，形容詞用爲動詞，是“以……爲苦......

1公輸《墨子》公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉爲？子墨子曰：北方有侮臣，願藉子殺之。公輸盤不悅。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，......

不能說是有能力（不可謂強）私人上課筆記，僅供參考......

教學目標：1、.以墨子勸阻楚攻宋的三個步驟進一步體會墨子高超的勸說藝術2、揣摩人物語言，感知人物形象。3、認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，儘自己所能爲和平作貢獻。教學重點、難點：體會墨子高超的勸說藝術教法學......

【教學目標】1、積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。2、瞭解墨子及其非攻主張。3、體會墨子高超的勸說藝術。4、感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。【教學重點】1、積累文言知......

文言文或議論，或敘事，或抒情，其嚴密的邏輯性、生動的形象性和靈動有味的抒情性，無不具有古典的美，值得我們仔細欣賞玩味。下面是小編整理的文言文公輸翻譯，歡迎瀏覽。公輸先秦：墨子及弟子公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子......

1、公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。公輸盤給楚國製造雲梯這種器械，製成後，將要拿去攻打宋國。2、子墨子聞之，起於魯，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。先生墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。3......

公輸公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉爲?子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。公輸盤不說。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：......

一、重點字詞1．給下列加點字注音。郢yǐng敝?輿yú?犀兕xīsì?黿鼉yuántuó鮒fù魚?文梓zǐ??pián?守圉yù2．根據語境，給下列多音字注音。公輸盤bān?請說shuō之?見xiàn我於王長zhàng木?禽滑gǔ釐3．解釋下面加點詞......

作爲一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的初三語文《公輸》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。初三語文《公輸》教案設計1教學......

17.公輸公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉爲?”子墨子曰：“北方有侮臣，願藉子殺之。”公輸盤不悅。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。......

下面是人教版九年級語文下冊《公輸》教學設計，本篇是墨子表達“非攻”主張的代表篇目。要讓學生在充分閱讀文章的基礎上，體會人物心理，把握人物性格，同時尊重學生對文本的多元解讀和審美體驗，並結合當今社會實際，把握能爲當......

公輸這篇文言文的翻譯是考試常考的內容，以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!原文：公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉爲?”子墨子曰：“北方有侮......

公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於魯，行十日十夜，而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉爲？”子墨子曰：“北方有侮臣者，願借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”子墨......

《公輸》學案【學習目標】1、積累文言文實詞、虛詞，把握疑問句、反問句等特殊文言句式的用法。2、瞭解墨子及其非攻主張，認識非正義戰爭的罪惡3、.感知人物形象，理解人物智勇兼備的性格特點，揣摩人物語言，體會人物的思想感......

一、知識點撥與學法引導(一)整體感知本文記敘了墨子勸阻楚國進攻宋國的故事，生動地展示了墨子爲實現自己的非攻主張，熱心救世，身體力行的奔走於諸侯國之間的情景。表現了墨子的艱苦實踐和頑強鬥爭的精神，同時也暴露了公輸......

教學目標1．積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。2．瞭解墨子及其非攻主張。能力目標1．體會墨子高超的勸說藝術。2．感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。3．品味賞析課文的美，培養學生閱讀......

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的九年級下冊《公輸》高效教案（人教版），僅供參考，大家一起來看看吧。九......

《公輸》公開課教案教學目標知識目標1.積累文言文常用的實詞，虛詞，把握疑問句、反問句的句式特徵。2.瞭解墨子及其非攻主張。能力目標1.體會墨子高超的勸說藝術。2.感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。......

教學目的1.揣摩人物語氣，體會人物思想感情。2.在理解全文的基礎上，掌握部分實、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。3.瞭解墨子的反侵略主張，理解人物智勇兼備的特點。教學重難點1.積累文言語彙，掌握文言句式用法。2.瞭解墨......

【甲】公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。......

《公輸》公開課教案教學目標：1、瞭解墨子非攻的思想主張，認識非正義戰爭的罪惡，反對侵略，熱愛和平，儘自己所能爲和平作貢獻。2、瞭解墨子;積累文言文常用詞語;學習本文敘事詳略得當，論理多用類比的寫法。3、體會墨子高超的......