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![小學語文四年級下冊《麻雀》教學設計（通用10篇）]()
作爲一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小學語文四年級......
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![語文S版四年級上冊《麻雀》教學設計]()
導語：下面小編爲大家帶來語文S版四年級上冊《麻雀》教學設計，讓學生理解、欣賞老麻雀是如何奮不顧身保護小麻雀的。歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、使學生從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的動人故事中，懂得動物也有偉......
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![小學語文四年級下冊教案示例：麻雀]()
第一課時教學目的：1、認識15個生字，學會其中12個；理解“野物、分明、蓬起、絕望、拯救、安然”等詞語的意思。2、初讀課文，初步瞭解課文主要內容。教學重難點：掌握課文生字新詞，讀準字音，認清字形，初步瞭解課文主要內容。教學......
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![小學語文四年級上冊麻雀教案]()
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的小學語文四年級上冊麻雀教案，歡迎大家分享。小學語文四年級上......
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![小學五年級上冊《小麻雀》教學設計]()
【小學五年級上冊《小麻雀》教學設計】一、教材分析本課我所用的教材是人民音樂出版社出版的小學二年級音樂教材第三冊第一課中的歌曲《小麻雀》二、教學目標：1、情感目標：感受關於大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的......
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![《麻雀》教學設計]()
一、教學目標知識與能力：1．正確認讀“嗅、搖撼、扎煞、掩護、拯救、嘶啞、搏鬥”等詞語，聯繫上下文理解“無可奈何、扎煞、掩護”等詞語。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠找出描寫小麻雀、獵狗、老麻雀的神態......
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![二年級下冊語文《與衆不同的麻雀》教學設計大綱]()
教學目標：1.認識8個生字，會寫3個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過合作交流以、引用舊知、再現識字等方式，達到會識字、會寫字、會讀文的目的。3.讓學生初步感知與衆不同的內涵，受到關愛他人的教育。教學重點：認......
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![語文S版四年級上冊《麻雀》教學設計大綱]()
導語：下面小編爲大家帶來語文S版四年級上冊《麻雀》教學設計，讓學生理解、欣賞老麻雀是如何奮不顧身保護小麻雀的。歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、使學生從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的動人故事中，懂得動物也有偉......
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![四年級語文《麻雀》教學設計]()
作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家收集的四年級語文《麻雀》教學設計，希望對大......
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![小學語文四年級下冊《麻雀》教學設計大綱]()
教學目的：1．學習動作、外形、神情的描寫方法2．注意詞語的搭配3．理解作者同情弱小關心被損害者的情感。教學重點與難點：1．以小麻雀的命運爲線索，展開曲折的故事情節；2．動作、外形、神情的描寫；3．弄懂小麻雀“似乎明白了什麼”一句......
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![小學語文四年級下冊教案示例：麻雀大綱]()
第一課時教學目的：1、認識15個生字，學會其中12個；理解“野物、分明、蓬起、絕望、拯救、安然”等詞語的意思。2、初讀課文，初步瞭解課文主要內容。教學重難點：掌握課文生字新詞，讀準字音，認清字形，初步瞭解課文主要內容。教學......
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![五年級S版上冊《小麻雀》教學設計]()
《小麻雀》教學設計教學目標1、認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔”3個生字。會寫“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、瑩、瞪、啄、舔、懊、鼠、禿”等14個字，掌握“手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2、把握文章的......
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![語文《麻雀》教學設計5篇]()
作爲一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的語文《麻雀》教學設計，歡迎大家分......
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![S版五年級語文《小麻雀》教學設計]()
《小麻雀》是一篇課文，出自19世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精煉的語言文字，敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。文中通過對不同角色的神態、動......
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![四年級語文《麻雀》教案設計]()
教學目標1、有感情地朗讀課文，概括課文思想。2、抓住重點語句，練習從內容中體會思想，掌握具體記敘和表達真實感情的方法。3、從對老麻雀救小麻雀的描寫中，體會爲“一種強大的力量”所支配的精神。教學過程：一、談話導入：你......
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![語文《麻雀》教學設計(5篇)]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的語文《麻雀》教......
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![小學語文四年級下冊《麻雀》教學設計]()
教學目的：1．學習動作、外形、神情的描寫方法2．注意詞語的搭配3．理解作者同情弱小關心被損害者的情感。教學重點與難點：1．以小麻雀的命運爲線索，展開曲折的故事情節；2．動作、外形、神情的描寫；3．弄懂小麻雀“似乎明白了什麼”一句......
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![五年級S版上冊《小麻雀》教學設計大綱]()
《小麻雀》教學設計教學目標1、認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔”3個生字。會寫“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、瑩、瞪、啄、舔、懊、鼠、禿”等14個字，掌握“手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2、把握文章的......
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![S版四年級上冊13課《麻雀》教學設計]()
一、教材簡介《麻雀》是人教版第八冊第三單元的一篇課文，出自19世紀俄國著名現實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精煉的語言文字，敘述了一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故......
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![語文版五年級上冊語文《小麻雀》教學設計]()
教學目標知識與能力1、正確認識、書寫本課生字，掌握屋檐、摔下來、蹲着、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞語，理解句子意思。過程與方法1、把握課文的主要內容，體......
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![四年級語文《麻雀》教學設計（精選12篇）]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家......
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![二年級下冊語文《與衆不同的麻雀》教學設計]()
教學目標：1.認識8個生字，會寫3個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過合作交流以、引用舊知、再現識字等方式，達到會識字、會寫字、會讀文的目的。3.讓學生初步感知與衆不同的內涵，受到關愛他人的教育。教學重點：認......
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![五年級上《小麻雀》教學設計]()
《小麻雀》教學設計第一課時[教學目標]1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字，掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2.初步把握......
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![四年級語文《麻雀》教學設計（精選3篇）]()
四年級語文《麻雀》教學設計（精選3篇）作爲一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家收集的......
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![語文《麻雀》教學設計]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的語文《麻雀》教學設計，歡迎大家分享。語文《麻雀》教學設計1一......
