相關聽衆的語文知識

一、在下列句子的錯別字下面畫“”，並按順序改在括號裏1、因爲我拉的小葉曲在他們聽起來，就像是在劇牀腿。()2、我在一顆樹下站好，莊重地駕起小提琴，拉響了第一隻曲子。()3、她慈詳的眼睛平靜地望着我，向深深的潭水。()4、......

用家人的話來說，我在數學方面簡直是一個一竅不通的“笨蛋”，這是他們多次經歷我“77迴歸”後下的結論。在他們看來，我在數學方面着實沒什麼過人之處與天賦，和數學沒什麼緣分。連一直輔導的媽媽也深感教我如同老鼠拉龜無從......

關於《唯一的聽衆》讀後感文章主要說了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間後仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真......

清晨的微光絲絲縷縷，林中的碧樹樹影婆娑，準時的琴聲悠悠盪盪……這一天，老人仍像往常一樣在離家不遠的'樹林中散步。晨光飄過淅青的樹葉，緩緩地灑在老人滿頭銀髮上，星星點點，染暖了老人微涼的臉頰。老人眯着眼，靜靜地坐在木......

學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理描寫的作用。課前準備有關......

導語：學完課文應該通過練習來溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，提高語文學習水平。下面是六年級語文《唯一的聽衆》同步習題，歡迎同學們過來做一做。一、預習達標(一)認真讀幾遍課文，掃清字詞障礙，完成下列各題。在括號裏填上......

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的唯一聽衆讀書心得10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。唯一聽衆讀書心得10篇1課文中講......

鼓勵會給人自信，會使他一步一步的前進。前幾天，老師講了一篇文章，叫《唯一的聽衆》，這裏面的主人公是一個男孩，他喜歡拉小提琴，可拉得很難聽，他的父親經受了無數次折磨之後的結論，他很沮喪，直到有一天，找到一個林子，林子裏安靜極......

一陣華麗的旋律，優美的曲調以及美好的情操融爲一體的曲子在一刻間將我使之沉醉。啊！是貝多芬大師的《月光》！這優美的曲子使我不禁想起《唯一的聽衆》一課。課文也是講一位小男孩學小提琴的故事：文章的主人公從起初被諷刺......

如果真的留意，會發覺，其實自己纔是最懂自己的人。外人是無法介入的，就算是最愛你的人，也永遠讀不懂，人有的時候真的很奇怪，原本自己可以撫平的傷痛，往往需要別人來幫你撫平，可越幫越痛，這叫做“踏破鐵鞋無覓處，得來全是費功夫。......

六年級上冊《唯一的聽衆》教學設計一、學習目標1．有感情地朗讀課文，轉述故事，把握文章主要信息。2．由“靜”入手，讀懂老婦人這一形象。3．感受人物高尚的情操和人與人之間美好真摯的感情。二、教學重點難點重點：學會尋章摘句，......

讀《唯一的聽衆》有感11篇當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀《唯一的聽衆》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《唯一的......

課文《唯一的聽衆》講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在人前拉琴，而日後每當在人羣前演奏......

設計理念：《唯一的聽衆》一文，語言質樸、清新、很有美感，內容真實動人，表達的情感真摯純樸。在教學中我主要採用“自讀感悟——開放引導”的教學模式，“以讀促知——以讀促解——以讀促悟”引導學生運用“讀讀——找找——......

導語：教學設計從理論上來講，有學習者需要分析、學習內容分析、學習目標闡明、學習者分析、教學策略的制定、媒體的分析使用及教學評價等七個元素，然而在實際的教學工作中，我們討論比較多的是學習目標、教學策略和教學評價......

善意的謊言違背誠信正方一辯陳詞主席，評委，對方辯友大家好！講求誠信，古已崇尚。從孔子的“人無信不立。”到孟子的“誠者天之道也，思誠者人之道也。”從商鞅的“城門立木”到現代的《公民道德實施綱要》無不體現着誠信即：真......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-1415:53:52文件大小：1.39MB課件格式：PPT該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着......

《唯一的聽衆》是我們第三單元的其中一篇文章，學了這篇文章我感受深刻。《唯一的聽衆》這篇課文主要講了：作者在一位音樂教授真誠無私的幫助下，有沒有信心學會小提琴，到能夠在各種文藝晚會上爲成百上千的，觀衆演奏的故事。......

說教材：1、教材簡析：《唯一的聽衆》是六年級上冊第三單元的一篇精讀課文。文章記敘了“我”是一位小提琴愛好者，拉琴十分刺耳感到沮喪，躲到樹林中練習遇到了一位自稱耳聾的老婦人，在她的鼓勵下，我重拾信心。後來我知道了這......

作爲一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編爲大家整理的六年級語文唯一聽衆教學設計，希望能夠......

讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的唯一的聽衆讀書心得範文五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。唯一的聽衆讀書心得範文五篇1在人......

婚後的生活裏難免會有磕磕碰碰，當你們有啥思想上的小結打不開的，我非常樂意當個忠實的聽衆。希望你們永遠相互珍惜，雙方“不拋棄，不放棄”，一門心思朝着一個方向走----走向共同的幸福生活。相信只要齊心協力，沒有走不過的坎......

教學目標：1.理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化，兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵，以及我對她的敬佩、感激之情。2.有感情的朗讀課文。3.培養學生的關愛他人善待他人的品質。教學重點：引導學......

他是在你煩惱的時候，你最忠實的聽衆，你最真實的朋友。他不會因爲你的喋喋不休而遠離你，不會因爲你的胡攪蠻纏鄙棄你。他會告訴你事情的最好解決辦法，然後陪着你一起走出你陰晦的天空。而在你快樂的時候，他會淡出你的視野，靜......

聽衆朋友，也許您剛剛打開收音機，再向您播報一遍，這次節目已經播送完了。......