相關陶罐的語文知識

【教學目標】1.能夠熟練認讀“陶、懦、辯、惱、恥、逝、殿、掘、樸、素”等生字。在語境中進一步理解“奚落、輕蔑”等詞語的意思。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，特別是陶罐與鐵罐的對話部分。3.感悟文章寓意，並......

教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點：1、重點：自讀課文能抓住課文主要內容。2......

作爲一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的三年級語文《陶罐和鐵罐》教學設計，供大家......

《陶罐和鐵罐》讀後感15篇當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，歡迎大家分享。《陶罐和鐵......

陶罐和鐵罐國王的御(yù)廚(chú)裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子?鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。謙(qiān)虛的陶罐回答。我就知道你不敢，懦(nu&ogr......

讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的鐵罐和陶罐讀後感，希望對大家有所幫助。鐵罐和陶罐讀後感1從前有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐......

作爲一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家收集的《陶罐和鐵罐》教學設計，希望能夠......

27、陶罐和鐵罐教學內容：P107-P109教學目標：1、通過本課學習，2、認識“陶、懦、惱”等6個生字，3、會寫“陶、謙、虛”等到14個生字，4、聯繫上下文理解課文中“御廚、奚落、懦弱，5、輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課......

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的仿寫《陶罐與鐵罐》——鉛筆盒裏的爭吵作文，希望能夠幫......

國王的御(yù)廚(chú)裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎，陶罐子?”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”謙(qiān)虛的陶罐回答。“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的東西!”鐵......

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的陶罐和鐵罐作文，希望對大家有所幫助。陶罐和鐵罐作文1今天我讀了......

身爲一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級語文下冊陶罐和鐵罐......

自從這次教訓以後鐵罐再也不驕傲自滿了而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的因爲它被人們發現後就被送到博物館展覽許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣？鐵罐還敢......

在孩子們的成長過程中，我們要想實現給孩子們較好的教育，那就需要家長們多多注意下教育的方法，讓孩子們在快樂的成長中，學習到知識和道理，下面，小編給大家帶來，一個精彩的幼兒故事，孩子們從這個故事中，感受其中的道理吧。陶罐和......

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小學三年級語文教案《陶罐和鐵罐》，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級......

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陶罐和鐵罐作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大......

《陶罐和鐵罐》習題一、讀讀寫寫。二、寫出下列詞語的近義詞。驕傲——懦弱——惱怒——輕蔑——羞恥——美觀——三、解釋下列詞語。奚落：謙虛：懦弱：輕蔑：惱怒：羞恥：四、填空，組成本課詞語。相提()()相處()來()去無()無()五......

教學目的⒈認識6個生字，分角色朗讀課文。⒉閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。教學重難點重點：自讀課文能抓住課文主要內容。難點：瞭解寓言蘊含的道理。教具準備陶罐和鐵罐的頭飾課件課時安排陶罐和鐵罐......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級語文陶罐和鐵罐教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。三年......

課前準備①多媒體課件。②生字卡片。③一曲節奏舒緩的樂曲。④學生預習課文，在課文中畫出生字，標好每一自然段的序號，讀讀課文。第一課時形象揭題，瞭解特點①出示多媒體課件：展示陶罐和鐵罐，讓學生了解他們質地、特點。②板......

讀《陶罐和鐵罐》心得體會1在陽光明媚的星期五里，我們學習了《陶罐和鐵罐》。這篇課文讓我們學習到描寫神態的好詞好句等，比如說：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等。”鐵罐一直看不起陶罐，經常奚落鐵......

自從這次教訓以後鐵罐再也不驕傲自滿了而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的因爲它被人們發現後就被送到博物館展覽許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地來到這裏拍照。“怎麼樣？鐵罐還敢......

《陶罐和鐵罐》讀後感1在王朝的御廚裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最後御廚塌了，兩隻罐子掉......

在賞讀完一本名著以後，能夠給我們不少啓示，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的陶罐與鐵罐讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。陶罐與鐵罐讀後感1今天，我們學了一篇課文，名字叫《陶罐和......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的四年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......