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![《陶罐和鐵罐》教學設計(集錦15篇)]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《陶罐和鐵......
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![《陶罐和鐵罐》閱讀與練習題]()
陶罐和鐵罐國王的御(yù)廚(chú)裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子?鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。謙(qiān)虛的陶罐回答。我就知道你不敢，懦(nu&ogr......
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![三年級下冊語文陶罐和鐵罐教學反思（精選5篇）]()
身爲一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的三年級下冊語文陶罐和鐵罐教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。三年......
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![仿寫《陶罐與鐵罐》——鉛筆盒裏的爭吵大綱]()
星期天，我正在認真地讀書，忽然聽到了激烈的爭吵聲。我連忙打開文具盒一看，原來是一支鉛筆和一支鋼筆在爭吵。“你敢跟我比高矮嗎？鋼筆。”鉛筆傲慢地說。“不敢，鉛筆姐姐。”鋼筆謙虛地回答。“就知道你不敢，你這個矮矮的膽......
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![陶罐和鐵罐有感550字作文]()
在一個清晨，我翻着一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的御廚裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽，陶罐就不再理會鐵罐。時間在流逝......
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![陶罐和鐵罐教學反思]()
《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動搞笑，情節富有變化，它講述了國王御廚裏鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教學反思，歡迎閱讀參考！陶罐和鐵罐教學反思1《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王......
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![三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（通用6篇）大綱]()
身爲一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的三年級語文下冊《陶罐和鐵罐》的教學反思範文（通用6篇），歡迎大家分享。三年級語文下冊......
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![陶罐與鐵罐續寫作文（通用25篇）]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。......
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![《陶罐和鐵罐》語文教學反思]()
《陶罐和鐵罐》一文講的是發生在陶罐和鐵罐之間的有趣故事，全文可分爲兩部分：第一主要講驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它；第二主要講許多年代過去後，人們發現了陶罐，鐵罐卻早已氧化。作者告訴人們“不能只看到自已的長處，而......
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![三年級上冊《陶罐和鐵罐》課後同步練習]()
陶罐和鐵罐課文作者：黃瑞雲國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西!”......
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![三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思範文（精選5篇）]()
作爲一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的三年級語文下冊陶罐和鐵罐教學反思範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。三年級語......
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![＜＜鐵罐和陶罐＞＞新傳]()
陳山雨國王的皇宮的御廚裏有兩隻罐子。一隻是鐵的，一隻是陶的，驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢跟我去水裏浸嗎，鐵罐子？”傲慢的陶罐問。“不敢，陶罐兄弟。”謙虛的鐵罐回答。“我就知道你不敢！沒用、懦弱的醜東西！”......
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![夢見陶罐的寓意是什麼]()
陶罐優雅美觀，象徵家庭關係圓滿和諧。夢見空陶罐，則意味着和睦只是表面的.假象，彼此勾心鬥角，將會因此而遇到災難。夢見陶罐破裂，意味着災難會出現，打破全家的和諧，這個通常被解釋爲孩子夭折，夫妻彼此埋怨，反目成仇。夢見盛水......
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![鐵罐和陶罐讀後感]()
讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的鐵罐和陶罐讀後感，希望對大家有所幫助。鐵罐和陶罐讀後感1從前有兩個罐子，一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐......
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![人教版第五冊《陶罐和鐵罐》教學設計]()
三年級上冊《陶罐和鐵罐》教學設計教學設想：多元化朗讀，促學生自悟;高質量對話，碰撞思維火花。教學準備：課件、頭飾教學過程：一、談話導入，回顧大意。1、板書課題，生齊讀課題，練寫“罐”。2、課件出示詞語，學生概括大意，用上“......
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![《陶罐和鐵罐》初一讀後感大綱]()
今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言，我懂得了一些道理。這則寓言講述的是在國王的御櫥裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅硬傲慢的對陶罐說“你敢碰我嗎？，我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐說“我確實不敢......
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![給孩子的寓言小故事《陶罐和鐵罐》範例]()
在孩子們的成長過程中，我們要想實現給孩子們較好的教育，那就需要家長們多多注意下教育的方法，讓孩子們在快樂的成長中，學習到知識和道理，下面，小編給大家帶來，一個精彩的幼兒故事，孩子們從這個故事中，感受其中的道理吧。陶罐和......
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![《陶罐和鐵罐》教案大綱]()
導語：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。這是《陶罐與瓦罐》的主題，下面是課文的教案，歡迎參考!學習目標①認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個詞語。②......
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![三年級上冊語文陶罐和鐵罐練習題]()
【摘要】提醒同學們：每學完一個知識點時，就要多做一些同步練習。這樣才能更有效的鞏固自己學過的知識，爲您準備了語文陶罐和鐵罐練習題，供您參考!語文陶罐和鐵罐練習題如下：一、看拼音寫詞語。jiāoàoàomànqiānxūshé......
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![《陶罐和鐵罐》教學設計合集15篇]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的《陶罐和鐵罐》......
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![讀《陶罐和鐵罐》有感範例]()
讀《陶罐和鐵罐》有感1今天我們學習了寓言《陶罐和鐵罐》，說的是宮殿裏擺放着一陶罐和一隻鐵罐。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，而陶罐卻非常謙虛，後來宮殿倒塌了，這兩隻罐子被遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土......
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![陶罐和鐵罐教學設計 （人教版三上）]()
一、文本細讀：本篇課文是一篇寓言故事，看似簡單，卻寓意深刻。向我們講述着深刻的道理。文章前半部分向我們講述了在國王的御廚裏有兩隻罐子，一隻是陶的，一隻是鐵的，驕傲的鐵罐瞧不起陶罐，經常奚落他。後半部分向我們介紹了許......
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![語文《陶罐和鐵罐》教學反思通用15篇]()
作爲一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的語文《陶罐和鐵罐》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文《陶罐和鐵罐......
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![小學三年級語文教案《陶罐和鐵罐》3篇]()
作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小學三年級語文教案《陶罐和鐵罐》，希望能夠幫助到大家。小學三年級語文教案《陶罐和......
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![《陶罐和鐵罐》續寫]()
在人們的不懈努力之下，鐵罐終於被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐和陶罐在這幾天內並沒有說過一句話，他們都不敢開口。終於，鐵罐忍不住了，吞吞吐吐的說：“陶罐，我……......
