相關論戰的語文知識

一、作家作品：《左傳》是我國古代第一部編年體史書(編年體，即按年代順序記事)。這是一部非常珍貴的史書，當中保存了我國春秋時期許多重要的史料。這部書特別長於記述戰爭，本篇記述的是春秋時期齊國、魯國在長勺進行的一次......

導語：《曹劌論戰》是一篇記敘戰爭的短文，但重點不是記敘戰爭的經過，而是着重寫曹劌的“論戰”，下面是鑑賞文章，歡迎參考!曹劌論戰原文先秦：左丘明十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“......

10．（2010四川宜賓）閱讀《曹劌論戰》選段，完成20—23題（12分）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“......

《曹劌論戰》的故事是衆人所熟知的，曹劌毛遂自薦的精神，取信於民的戰略思想，把握戰機的卓越軍事才能爲世人所稱頌。然而人們卻忽略了這場戰爭中的`另一人物魯莊公，魯莊公精神值得讚揚。一讚魯莊：廣開言路，試問當年如果不是......

作爲一名優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的.呢？以下是小編精心整理的人教版九年級語文下冊《曹劌論戰》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。......

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》，講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。題目是後人所加。本文又題作“齊魯長勺之戰”或“長勺之戰”。長......

內容預覽：21曹劌論戰教學目標知識目標1．積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2．瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標1．把握本文以“論戰”爲中心組織材料、詳......

一、訓練目標：1、學會改寫的要領2、忠於原作又不拘泥於原作，大膽想象要合乎情理。3、恰當剪裁又要加以補充，自由發揮創造能力。二、寫作指導：(一)導入：改寫，就是對原文進行內容或形式的改變，是按照要求和需要把一種文章改變......

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編收集整理的曹劌論戰說課稿，希望對大家有所幫助。曹劌論戰說課稿篇1以下按說教材，說教學目標，說教......

【甲】曹劌論戰十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢......

黃沙漫天蝕鐵跡萬里大漠殘騎鳴勝敗已成卷中事金戈鐵馬踏無痕成王敗寇古來是曹劉今日通同之英雄血淚何處覓瀚海飛雪鑄碑銘......

比較閱讀下面的兩篇文章，完成小題。（16分）【甲】①十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未......

在我們平凡的學生生涯裏，大家都背過文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的，古代並無文言文這一說法。廣爲流傳的經典文言文都有哪些呢？以下是小編整理的《子魚論戰》文言文翻譯，希望對大家有所幫助。《......

【學習目標】1.誦讀課文，積累文言詞語;2.把握課文的主要內容;3.把握本文以“論戰”爲中心組織材料、詳略得當的特點;4分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。【學習重難點】1.積累文言文常......

尊敬的各位評委、老師，大家好。我說課的課題是《曹劌論戰》，(這篇課文出自人教版初中語文九年級下冊第六單元)。下面，我將從教材、教學目標、教法、學法、教學過程、板書設計六方面對本課的設計進行說明。【說教材】1、......

這篇《曹劌論戰》是從《左傳》裏摘錄出來的短文。曹劌是春秋時候的魯國人，他有勇力、有見識，也有謀略，曾經爲魯莊公作了不少事情。春秋時候，齊和魯是鄰國，齊國比較強大，魯國比較弱小。魯莊公十年（前６８４）的春天，齊桓公小白因魯國曾......

無端的戰火，燃燒着兩代人！而後一代人卻是無奈的被強拉入“戰爭”！在“80後”眼中，我們只是被貼着缺乏責任感、舉止輕浮、獨立特性等標籤的一羣人、一代人。被指責，被批評。正如當年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”......

“曹劌論戰”意思是曹劌論述作戰的道理，表明文章的重點不在記敘戰鬥情況，而在記敘曹劌“論”戰略、戰術。本文所寫的戰爭是齊魯之間的一次戰爭，因戰場在長勺，故又稱“長勺之戰”。下面給大家蒐集整理了曹劌論戰文言文賞析......

《曹劌論戰》“論”的是什麼？是戰爭的經驗教訓，是軍事鬥爭的策略，闡明的是弱國在對強國的戰爭中所應採取的戰略戰術原則，即政治上取信於民，軍事上後發制人等。這些戰略戰術原則又是通過人物對話展示的──曹劌爲主，莊公爲賓......

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編收集整理的曹劌論戰說課稿，希望對大家有所幫助。曹劌論戰說課稿1以下按說教材，說教學目標，說教法，......

戰爭題材在《左傳》中寫得最好，詳略得當，而且都有聲有色，這篇文章就是一例。下面給大家蒐集整理了曹劌論戰文言知識總結，希望對大家有所幫助!曹劌論戰原文十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間......

春秋時期是一個戰亂紛飛的時期，齊襄公在城裏做了許多壞事，城裏危機四伏，公子小白與公子糾都想離開齊國避難，公元前686年，公子小白出跑到莒國，公子糾出跑到魯國。這一年，齊國的大臣殺死了齊襄公。又立公孫無知爲國君。公元前6......

教學目標1.知識與技能(1)瞭解曹劌的戰略.戰術思想,以及魯軍以弱勝強的原因.(2)學習本文以"論戰"爲中心組織和選擇材料,詳略得當的特點.2.過程和方法(1)加強朗讀訓練,引導學生在讀中思,讀中得.(2)讓學生談談曹劌和魯莊......

１、結合課文回答“肉食者鄙”的“鄙”表現在哪裏？曹劌的“遠謀”表現在哪裏？縱觀全文，弱小的魯國能戰勝強大的齊國原因有哪些？提示：“肉食者鄙”的“鄙”表現在：⑴戰前準備階段，魯莊公的三答，表明他寄戰勝的希望於身邊的臣子，神......

ppt簡介：本篇選文又題作齊魯長勺之戰或長勺之戰。《曹劌論戰》記載了發生在公元前684年魯國與齊國的.一場戰爭。春秋時期，齊魯兩國都在現在的山東境內(齊都臨淄，魯都曲阜)，齊國是大國，魯國是小國。......