相關論戰的語文知識

導語：《曹劌論戰》通過人物有關齊、魯戰爭問題的對話，闡明弱國在對強國的戰爭中所採取的戰略原則，即政治上取信於民，軍事上後發制人等。下面是文言文現象，歡迎參考!曹劌論戰先秦：左丘明十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。......

21《曹劌論戰》學案設計人：xxx教師寄語：位卑未敢忘憂國。學習目標：1．積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2．瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。3．分析曹劌和魯莊公兩個......

春風吹，戰鼓擂。東邊來了個大齊國，非要拿我們魯國塞牙縫。作爲一國之君的魯莊公當然是像個熱鍋上的螞蟻，沒有一刻安寧之時。一會一個站報，表明齊師正在向魯國靠近。魯莊公想，爲今之際，只好發兵，纔能有一線希望。魯莊公深知，以......

我們中國可以是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，而且內涵豐富，美不勝收。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多讀古詩能提高我們的文學功底是大有好處的。一、訓練目標：1、學會改寫的要領2、忠於原作又不拘泥於原作，大膽想......

教學目標：知識目標：1、積累文言文常見的實詞、虛詞，特殊句式。2、瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。能力目標：1、把握本文以論戰爲中心組織材料，詳略得當的特點。2、分析......

導語：下面是人教版初中語文《曹劌論戰》中考知識點歸納，敬請同學們的關注和練習。【注音】曹劌()又何間()焉肉食者鄙()犧牲玉帛()小信未孚()登軾()而望之吾視其轍()亂夫()戰，勇氣也望其旗靡()【通假字】小惠未徧，民弗從也......

春秋時期是一個戰亂紛飛的時期，齊襄公在城裏做了許多壞事，城裏危機四伏，公子小白與公子糾都想離開齊國避難，公元前686年，公子小白出跑到莒國，公子糾出跑到魯國。這一年，齊國的大臣殺死了齊襄公。又立公孫無知爲國君。公元前6......

一、教學目標（一）認讀生字，能準確朗讀並背誦課文。（二）積累一些常用的文言詞語的意義和用法，會翻譯課文。（三）能夠把握文章的主要觀點，體會其中蘊涵的道理。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時（一）活動導引課前預習。要求如......

春秋時期是一個戰亂紛飛的時期，齊襄公在城裏做了許多壞事，城裏危機四伏，公子小白與公子糾都想離開齊國避難，公元前686年，公子小白出跑到莒國，公子糾出跑到魯國。這一年，齊國的大臣殺死了齊襄公。又立公孫無知爲國君。公元前6......

導語：《曹劌論戰》以曹劌爲主、魯莊公爲賓，通過他們有關齊、魯戰爭問題的對話，闡明弱國在對強國的戰爭中所採取的戰略原則，即政治上取信於民，軍事上後發制人等。下面是譯文，歡迎參考!曹劌論戰先秦：左丘明十年春，齊師伐我。公......

1、[甲]文中“齊師伐我。公將戰”時，一介布衣曹劌主動請見魯莊公的原因是“肉食者鄙，未能遠謀。”（用原文語句回答），目的是使魯莊公認識到人心在戰爭中的作用，努力爭取人民的支持，爲勝利奠定可靠的基礎。他的這種思想境界可......

公元前684年，齊國發兵攻打魯國。齊將鮑叔牙率軍一直打到魯的長勺。魯國有個精通兵法的人叫曹劌，聽說魯莊公準備抵抗齊軍，就主動去請戰。他的親友勸說道：“國家大事，自有那些天天吃肉的大官們管着，我們小民百姓瞎操什麼心呢?......

[甲]十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信......

“曹劌論戰”的故事衆人熟知，曹劌是個公元前684年長勺之戰中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信於民的.戰略思想，把握戰機的卓越才能，確實令人敬佩。然而，這場戰鬥中的令一位重要人物魯莊公卻往往被人們忽視，對此我一直有......

註釋(1)曹劌(guì)：春秋時魯國大夫。著名的軍事理論家。(2)十年：魯莊公十年(公元前684年)。(3)齊師：齊國的軍隊。齊，在今山東省中部。師，軍隊。(4)伐：攻打。(5)我：指魯國。《左傳》根據魯史而寫，故稱魯國爲“我”。(6)公：諸侯......

古文學習向來是令學生厭煩、老師頭疼的一個問題。面對佶屈聱牙，生澀難懂的'文言文，學生既沒興趣又沒耐心，課堂氣氛死氣沉沉，令人昏昏欲睡，老師一個人獨角戲難唱，教學效果也就可想而知。但是中國上下五千年悠久文化的一脈傳......

《曹劌論戰》教學反思一新課標指出：閱讀是學生的個性行爲，不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐。在教學《曹劌論戰》時，我提出問題：讀了課文後，你們怎麼看文中的兩個主要人物?快速看書複習後，一學生回答：曹劌能遠謀，而莊公......

比較閱讀下面的兩篇文章，完成小題。（16分）【甲】①十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未......

以靜制動，以弱勝強的不朽典範長勺之戰，發生於周莊王十三年(公元前684年)春天，它是春秋初年齊魯兩個諸侯國之間進行的一場車陣會戰，也是我國曆史上後發制人，以弱勝強的一個著名戰例。自公元前770年周平王東遷洛邑起，我國曆史......

“曹劌論戰”的故事衆人熟知，曹劌是個公元前684年長勺之戰中光彩照人的角色，他的毛遂自薦精神，取信於民的戰略思想，把握戰機的卓越才能，確實令人敬佩。然而，這場戰鬥中的'令一位重要人物魯莊公卻往往被人們忽視，對此我一直......

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》。講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。下面就是小編整理的曹劌論戰文言文翻譯，一起來看一下吧。曹劌論......

無疑，《曹劌論戰》之中，每個人都會感受到曹劌的有德有識，有才有謀值得學習，這已成定論。我也同樣覺得曹劌這個人物在作者的描寫下，既有責任感，又有膽識，但是他有一句話“肉食者鄙，未能遠謀”，我並不是很贊同。文中的魯莊公，則定......

導語：在在星光燦爛的夜晚，一份“九年級語文《《曹劌論戰》同步練習”不知覺中在小編手中誕生了!A基礎儲備卷時間30分鐘分值50分1、給下面加點的字注音。(3分)(1)曹劌()(2)焉()(3)神弗福也()(4)旗靡()(5)孚()(6)登軾而望......

《曹劌論戰》說明了在戰爭中如何正確運用戰略防禦原則——只有“取信於民”，實行“敵疲我打”的正確方針，選擇反攻和追擊的有利時機，才能以小敵大，以弱勝強。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目的:1、深入鑽......

閱讀《曹劌論戰》，完成1～5題。十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未編，民弗從也。”公日：“......