九年級語文下冊人教版《曹劌論戰》教學案例
21《曹劌論戰》學案
設計人：xxx
教師寄語：位卑未敢忘憂國。
2．瞭解《左傳》及齊魯長勺之戰的背景，把握曹劌的戰略、戰術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。
3．分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。
學習過程：一、基礎知識
1、 文學常識 填空。
本文選自《 》，相傳是 時期的 所作，是根據 史編寫的 （體）史書。
齊魯長勺之戰是歷史上 的著名戰例。本文通過對比塑造了曹劌和 兩個人物形象。
2、、 爲下面加點字注音。
小信未孚（ ）下視其轍（ ）登軾而望之（ ）望其旗靡（ ）
彼竭我盈（ ）夫大國，難測也（ ）
3、 找出句中的通假字並解釋
小惠未 ，民弗從也。 通
4、 解釋下面的古今詞語
（1）犧牲玉帛古： 今：
（2）小大之獄，雖不能察 古： 今：
（3）肉食者鄙，未能遠謀 古： 今：
（4）衣食所安，弗敢專也 古： 今：
（5）一鼓作氣，再而衰 古： 今：
（6）忠之屬也古： 今：
5、 解釋下列加點詞在不同句子中的`意義。
故公問其故（ ） 之 故克之（ ）
故逐之（ ） 忠之屬也（ ）
肉食者謀之（ ）
6、 解釋句中加點詞語的意思。
（1）肉食者謀之 又何間焉？
（3）衣食所安，弗敢專也 弗敢加也
（5）小信未孚，神弗福也 公將鼓之
（7）下視其轍，登軾而望之 既克
（8）望其旗靡
7、 翻譯句子
（1）“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”
（2）小大之獄，雖不能察，必以情。
（3）忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
（4）夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之
二、整體感知
1、這篇文章有幾條線索？
2、這篇文章的關鍵詞語是什麼?中心內容是什麼?請簡要概括。
三、合作探究
1、魯國勝利的原因是什麼？
2、這篇文章的內容詳略是如何安排的? 作者爲什麼要這樣安排詳略呢?
3.從齊魯“長勺之戰”可見魯莊公怎樣的性格？
四、拓展延伸
談談歷史上以弱勝強的戰例，試簡要分析弱者取勝的原因。
五、課堂小結
本文以齊魯長勺之戰爲背景，論述了必須取信於民並運用正確的戰略戰術掌握戰機才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作爲卓越軍事家富有遠謀的特點，語言簡練，情節詳略得當，充分代表了《左傳》的藝術成就，是《左傳》中的名篇。
六、達標測試題
中考鏈接《曹劌論戰》（節選）
公與之乘戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍，望其旗靡，故逐之。”（節選自《曹劌論戰》）
1.下列句中加點字在文中的意思。
（1）公與之乘（ ） （2）遂逐齊師 （ ）
（3）既克 （ ） （4）彼竭我盈，故克之 （ ）
2.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。
_________________________________________________________________
3.通過對選文的理解仿照例句把以下兩個句子補充完整。
曹劌選擇進攻的時機是：彼竭我盈之時。
曹劌選擇反攻的時機是：_____________________。
曹劌選擇追擊的時機是：_____________________。
4.請說出曹劌是靠什麼贏得戰爭的。
答：
