• S版六年級語文《石灰吟》課文 石灰吟(明)于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。詩歌賞析:這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻,表達自己爲國盡忠,不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。作爲詠物詩,若只是事物的機械實錄......

  • 小學古詩《石灰吟》教後反思 彎腰拾夢——《石灰吟》教後反思《石灰吟》是明代詩人于謙的一首託物言志詩。作者以石灰作比喻,讚頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質,表達自己爲國盡忠,不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心,抒發了詩人不同流合......

  • 石灰好漢

    2014-12-10

    石灰好漢 從前在一個美麗的城堡裏住着王子和公主。有一天,王子要去海上探索,公主對王子說:“你回來時別忘了給我帶一些禮物。”說完,王子帶着幾個士兵,上了船。船在汪洋大海中行駛着,不久海浪和海風越來越大,把王子的船捲到了一個荒蕪......

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  • 六年級下冊《石灰吟》課文 石灰吟于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。教材講解這是一首託物寫志的詩,相傳是作者17歲時所作,石灰是古代建築中用於塗抹和粘合的,主要原料,它由石灰石燒製而成,必須經過山中千錘萬擊的開......

  • 石灰贊

    2019-11-03

    石灰贊 “千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。”這是明代詩人于謙的一首《石灰吟》。石灰爲人類作出了多大的貢獻啊!爲了把石頭變成石灰,得經過敲打撞擊,甚至烈火焚燒,但它卻毫不畏懼,它是要把潔白乾淨......

  • 《石灰吟》課文(蘇教版六年級下冊) 20古詩兩首石灰吟千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。_____________作者于謙。簡析:這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻,表達自己爲國盡忠,不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。作爲詠物......

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  • 六年級語文《石灰吟》優秀教學設計 《石灰吟》優秀教學設計【1】教學目標:1.理解詩句的意思。瞭解石灰的特點。2.聯繫作者生平,瞭解詩句託物言志的特點,體會作者要留清白在人間志向。3.有感情地朗誦並背誦古詩。教學重點:瞭解詩句託物言志的特點。教學難點:......

  • 石灰衝往事散文隨筆 公元1645年,中國清朝順治二年。是年古歷十月,江南已是秋盡冬來。十月十七日這一天,石灰衝的天氣有點怪。天上忽地就起了雲,一下子把太陽遮住,天色就暗下來,一副難辨早晚的樣子。風呢,格外地冷,也格外地瘋張,在逼仄的長衝裏起勁......

  • 石灰吟讀後感三篇大綱 (一)“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”這首膾炙人口的託物言志詩是由於謙所作。于謙是我國明代有名的愛國主義詩人和清官。他是一個廉潔正直的人,雖然多次受排擠,但從未屈服過,依然剛正不......

  • 《石灰吟》語文教學反思 1、讀詩,用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識,說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程:千錘萬擊,石塊出山→烈火焚燒,成爲生石灰→浸泡水中,粉身碎骨,成爲熟石灰→粉......

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  • 《石灰吟》的語文教學反思 1、讀詩,用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識,說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程:千錘萬擊,石塊出山→烈火焚燒,成爲生石灰→浸泡水中,粉身碎骨,成爲熟石灰→粉......

  • 古詩詞石灰吟賞析 石灰吟于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。[註釋]若等閒:好像很平常。[簡析]這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻,表達自己爲國盡忠,不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。作爲詠物詩,若......

  • 讀<石灰吟>有感大綱 今天我讀了古詩<石灰吟>.這首詩的詩句是:千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒.粉身碎骨全不怕,要留清白在人間.這是明朝詩人于謙作的一首詩.詩人託物言志,通過讚美石灰,來表達自己以天下爲己任,爲了社稷不惜"粉身碎骨"的堅強意志和決心.此......

  • 夢見石灰是什麼意思 夢見石灰是什麼意思1、夢見石灰,象徵麻煩。2、夢見生石灰,預示會遇到麻煩。3、夢見熟石灰,表示在困境中會得到朋友真誠的幫助。4、夢見自己去買石灰,你可能會和很多人爲敵,要慎重。5、夢見在牆上抹石灰,暗示你能躲過敵人的......

  • 石灰吟六年級語文教案大綱 一、教學目標:1、認知目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學會生字,理解詩句中的詞語,並說說詩句的意思。2、能力目標:能憑藉語言文字,體會作者表達的思想感情。二、教學過程:一、回顧舊知、導入新知同學們,我國是四......

  • 《石灰吟》教學設計彙總 《石灰吟》教學設計一教學目標:1、學會3個生字,認識乾、坤兩個字。能正確讀寫下列詞語:焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦並默寫課文。3、瞭解詩歌的大意,感悟詩人堂堂正正做人,清清白白生......

  • 石灰吟創作背景 【原文】千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。(一作:千錘萬擊出深山/千鎚萬擊出深山)(一作:粉骨碎身全不惜/粉身碎骨渾不怕/粉骨碎身全不怕)朝代:明代作者:于謙【創作背景】于謙從小學習刻苦,志......

  • 讀《石灰吟》有感 我國是一個詩歌的國度,從古至今,我國涌現出無數偉大的詩人,例如:屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深的刻在歷史的石碑上。他們的作品,更是被後人千古傳頌。其中,我最喜歡的詩是于謙的《石灰吟》。這首詩是......

  • 讀《石灰吟》有感550字 我國是一個詩歌的國度,從古至今,我國涌現出無數偉大的詩人,例如:屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深的刻在歷史的石碑上。他們的作品,更是被後人千古傳頌。其中,我最喜歡的詩是于謙的《石灰吟》。這首詩是......

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