（優）小學五年級作文10篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
時間：正午
地點：陽谷縣景陽岡
人物：武松老虎店主
【正是晌午的時候，飢腸轆轆的武松，在一家名叫“三碗不過崗”的酒店連喝了十八碗酒，酩酊大醉的他，直到傍晚才提起哨棒起身。前腳還沒踏出門檻兒，就被店主又招呼了回來，
店主（恭敬地）客官，您請留步，您這是要上哪兒去呀？
武松（不耐煩地）上岡去！
店主客官有所不知，這剛上最近有一隻吊睛白額大虎，異常兇猛，以上了三二十條好漢的性命啊！小的勸您在本店留宿一夜，況且您現在喝了這麼多的酒，等何時湊夠了人數，在一起上崗去。
武松（思索了一會兒，用輕蔑的眼神看着）你別在這裏人面獸心地，我是清河縣人，這條路我至少也走過一二十回，什麼時候聽說過有老虎出沒？莫非只有你想在夜裏謀我財、害我命，故意來嚇唬我。你也不去打聽打聽，這世上有我武松怕過的東西嗎？我今天非要上岡去！
店主（十分着急）我可是好言相勸哪！不行您到屋裏來瞧瞧這官府的榜文啊！
【武松聽罷，便揚長而去，店主也邊搖頭邊嘆息，走回屋中。而此時，一輪紅日正慢慢的墜落於山間。武松拖着哨棒，頭暈目眩地走了不到半里路程，看見一座破爛的山神廟，上面貼上一張蓋有官府印信的榜文，頓時打了個冷顫，後悔地拍了拍腦門。
武松（沉思片刻，喃喃自語）要不，回去吧，可回去的話我自然就成了笑柄，不回去吧，但又真怕老虎傷我性命……可是一言既出，駟馬難追！老虎怕什麼呀？！走，上岡去！
【那紅得發黑的`天際下，武松酒力發作，雙腳如同灌了鉛似的，累得實在挪不動步子了，滿頭大汗的靠在大青石上，把哨棒往旁邊一放，變打起盹兒來。一陣大風後，身後的樹林裏“忽”地跳出一個黑影，嘴裏淌着口水，餓得發綠的瞳仁直視着武松。
武松（驚慌失措）啊呀！（連忙舉起哨棒）
【月夜下，老虎以敏捷的速度朝武松撲過來，同時武松也輕輕一點腳，閃到老虎身後，老虎在背後看人最困難，立刻分析自己處於下風，想扭轉局勢。便利用肥碩的腰胯，一掀，如同一塊堅實的牆壁，迎面撲來，武松眨眼間又閃到了另一邊。老虎見兩次沒得逞，怒火沖天，爆發出洪亮而有力的怒吼，令人不寒而慄，尾巴一下子立起來，揮舞着朝武松靠近，武松一次又一次閃在一旁。原來，老虎一撲一掀一剪氣兒，就先泄了一半，現在好似一隻披着老虎皮的羊，十分脫虛地趴在那兒。半晌，纔有氣無力地撲過去，武松盯準，提起哨棒狠狠打下去，一陣落葉紛飛後，哨棒打斷，老虎卻毫髮未傷，武松乾脆扔掉哨棒，揪起猛虎身上粗糙的花皮，用力按在地上，將憤怒轉化爲力量，拳打腳踢，滿臉通紅，咬牙切齒，那肯放鬆半點兒！直到鮮血從老虎身上噴涌而出，染溼了土地，浸溼了他的衣襟，才直起腰，依舊不給老虎喘息的機會，又掄起打斷的哨棒接二連三地打，眼看老虎奄奄一息，才適可而止。
武松看我把這隻害蟲拖下岡去！
【但已經用盡全力來對抗老虎的武松，怎能拖下崗去？只好自己挨下岡去。
小學五年級作文 篇2
隨着科技的發展，電腦已經廣泛運用到了我們的生活中，它與我們現在的生活息息相關。
在我五歲那年，爸爸下班回到家，把一個很像電視的東西搬進了家，我東摸摸，西看看的，我問：爸爸，這是個什麼東西？爸爸說：這是電腦。他又給我說了它的用處。聽了之後，我不知不覺對這個叫電腦的'東西感興趣了。
有一次，老師留了一道非常難的題，我回到家後，怎麼想都想不出的題的答案。我的眼光停到了這個電腦上，我想今天就用這個新傢伙吧！我打開電腦，照着爸爸的樣子操作起來，這個問題居然被電腦答出來了。上課時，老師還點名表揚我。
電腦的好處還不只這一種呢！
星期六我寫完作業，感到無所事事，我想我就玩會兒電腦遊戲吧。我打開電腦，點開了剛註冊的飛機大戰，玩得不亦樂乎。哎呀，飛機馬上就要墜機了，無意間我不小心按到了一個按鈕，飛機又上升了，真是有驚無險呀！我不但學會熟練地操作飛機，也提高了反應能力，真是一舉兩得呀。
電腦雖好，但也有它的壞處，比如沉迷在遊戲當中會影響學習，也會影響視力，所以，一定要合理安排用電腦的時間。
小學五年級作文 篇3
古往今來，人們對於自己的目標，常常死於“放棄”；常常被“困難”打敗；遭到“拖延”溺斃，但是，這時的你該如何是好？
記得，在我升上五年級之後，因爲是高年級了，所以課業也逐漸繁重，壓力也日漸累積，讓我心情變的很煩悶。就在這個時候，令我措手不及的事情終於一次爆發……。
那時，我是學校的田徑校隊，也是班上的風紀，我也參加了學校字音字型的培訓班，語文演說的'案子也朝我大步向前。上學的每一天我都忙不過來，因爲除了要上課，我還要做那麼多事情，簡直把我壓的喘不過氣來。終於，有一天，我受不了這種壓力，不爭氣的眼淚“咕溜！咕溜！”的滾下來，媽媽見狀，連忙過來安慰我，問我發生什麼問題？我就邊哭邊把事情一五一十的說出來，媽媽就像是我專屬的垃圾桶，不管丟多少的苦水都裝不滿似的。
時間不知跑過幾圈操場，媽媽打斷了沉沒的氣氛，她說：“鋼鐵是經過烈火和急劇冷卻鍛煉出來的，所以才能如此堅硬和什麼都不怕。”這時的我，頓時豁然開朗，對呀！人都是要經歷許多磨練，才能嚐到成功的果實啊！如果沒有這些絆倒你的小石子，你哪會再起來呢？於是，我感動的抱起媽媽，感謝他幫助了我。
聽完媽媽這句金玉良言，我一路過關斬將，克服了一切的壓力，我將時間做有規律的排放，這樣就不會太繁重了，而我也不用每天這麼累了。
媽媽是指引我道路的良師，而這句話是我跌倒時的課本，這個課本有如關公斬五刀過六關，幫助我解決一切的困難，我也會這獨一無二的課本保存的好好的，永遠深紮在我心裏。
小學五年級作文 篇4
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請你嚐盡友誼的滋味。如果說班級是一個音樂團，那麼每一位同學就是音樂的演奏者，在老師的指揮下，他們團結合作，創作出和諧的樂章。和諧的樂章中，演繹着團結、演繹着付出。在校運動會上，同學們拿出了最佳水平，心中只有一個念頭：拼搏！
爲班級取得榮譽；爲同學老師取得榮譽；爲自己取得榮譽。看，那是我們最可愛的運動員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚在賽場，爲班級爭光！
聽，那是來自我們拉拉隊員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂章中，描繪着友誼、描繪着真誠。在我二年級時，有一位同學名叫施xx，在一次音樂課上，我因爲匆忙沒帶音樂書。可她卻將自己的書借給了我。最後自己在音樂課上受了批評。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽，這就是我們演奏的樂章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風；她甜美，如秋季的碩果；她堅強，如冬天的'松柏。美妙的音符，來自美妙的心靈；和諧的樂章，來自我們的合作。同學們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，爲彈奏和諧班級、和諧校園、和諧社會最經典的華章而努力奮鬥吧！
小學五年級作文 篇5
“家是溫柔港灣，你我停泊這港灣，旅途再苦也不怕，只要有個溫暖的家”每當聽到這首歌，心頭的暖意便盪漾開來……
自從進入初中，每天上了十一節課，晚上回家還有一大堆作業等着我，心中不免煩躁。面對各類大考小考，我倍感壓力山大。哎！初中階段的學習之旅，真是又苦又累不堪言啊！
每當早上我揹着重重的書包，獨自乘車去上學，偶一回頭望向我家窗口，那裏總有雙目光默默追隨着我上車。那目光讓我心安，背上的書包似乎也輕了許多。
一個冬天的早上，院子裏的路燈還沒亮，我獨自走在黑暗又空曠的大院中，怕黑的我，小心臟咚咚跳個不停。偶爾傳來幾聲狗叫或雞鳴，甚至一絲冷風，都讓我心驚膽顫。正當我東張西望，脊背發涼時，突然一個月亮似的大光斑將我罩住。我回頭一看，是我家窗口發射出來的光——原來是爸爸拿着手電筒在爲我照亮呢。我心頭一暖，各種擔心恐懼瞬間消失，我挺直腰桿大踏步向前走去，那電筒光也追着我大步向前……
兩年來，放學回家的路，一直是我最最開心的一段旅程。一下課，一種“引力”促使我飛速衝出校門外，因爲那裏有準時迎接我的家人。三歲的妹妹老遠就向我揮舞着雙手，我一走近她便向我撲來：“姐姐抱抱。”我抱起妹妹，她便在我臉上一個勁兒的'親。坐在車上，妹妹毫不吝嗇地拿出玩具和零食塞到我手裏，還眉飛色舞地跟我炫耀她今天在幼兒園吃了什麼，玩了什麼，興奮得停不下來。媽媽說：“妹妹給姐姐唱首歌吧！”她立馬咿咿呀呀開唱了，那發音不準，五音不全的童音，常常笑得我東倒西歪。可我們越笑得厲害，她唱得越來勁，真是個開心果啊。有時，爸爸會要我分享一下學習情況和有趣的事情，妹妹就津津有味地聽着。我們笑，她便也跟着我們打哈哈。就這樣，我們一家四口樂着聊着一會兒便到家了。快樂、溫暖的時光總是過得飛快。我那一天的疲倦和學習壓力也消逝得無影無蹤。
到家了，我們一家人便按“程序”開始做自己的事。妹妹總會按照媽媽的吩咐，小心翼翼地端着一盤切好的水果給我送來。只見她搖搖晃晃地來到我的房間，輕輕放下盤子，說：“姐姐吃。”我給她喂上一塊兒，她便樂滋滋地出去了。走到門口時，她學着媽媽的語氣，很嚴肅地對我說：“使力做作業，我給你把門關上哦。”還特意把個“哦”字拉得老長。又惹得我們笑了好一陣。妹妹雖然調皮好動，可她很少打擾我學習。她小小年紀，真是懂事又暖心。
有小妹如此可愛，給我解壓；有爸媽如此關懷，給我溫暖。我那煩躁、壓力、苦累算個啥？分分鐘被融化光了。正如那歌裏所唱“旅途再苦也不怕，只要有個溫暖的家”。
成長路上，有相親相愛的家人相依相伴，真是無比溫暖！
小學五年級作文 篇6
鞭炮聲聲辭舊歲，瑞雪紛紛迎桃符。不知不覺，一年又結束了。20xx年，就這樣過了。
既然春節來了，當然需要桃符啦！媽媽告訴了我了一個關於桃符的故事:傳說在一棵桃樹旁，是鬼域的大門，門前有兩位神，是神荼和鬱壘，他們是管理鬼魂的，一旦鬼魂做了壞事，他們就把它們捉住，用芒葦做的`繩子捆起來，送去喂虎。於是，人們用桃木刻上神荼和鬱壘的名字用於辟邪，到了宋代，改刻對聯，取名叫“桃符。”這就形成了今天的桃符了。
爸爸又跟我說了一個關於萬年曆的故事:從前有個人叫萬年，他設計了日晷和漏壺，用來測時間，後來爲了造福人們，他在老年時終於測出了準確的時間，爲了紀念他，這被稱爲“萬年曆”。
傍晚，我們拿出漂亮的煙花來玩，我們用打火機點燃導火線，漂亮的火柱瞬間散開，就像絢爛的花朵綻開一樣美。
新年最好的，當然是吃着年夜飯，看春晚了！新年的飯菜可以稱得上是佳餚了！有湯圓、年糕、餃子、雞鴨魚肉等等等等，應有盡有。我們家人團圓，在一起看春晚，不時發出哈哈的笑聲，還在搶着紅包。
新年到了，我祝所有的同學和老師新年快樂，身體健康！
小學五年級作文 篇7
《感動中學生的100篇故事》已在我的書架上塵封多日了，除了買回來那天，心血來潮的看了幾篇，後來就被束之高閣了。直到今天，學校開展了感恩教育的讀書活動，我才從書架上拿下它。擦拭一下封面，打開扉頁，映入眼簾的是這樣一行字：“感動常在，感恩感動”。熱血一下子涌上了心頭， 100篇故事很快被我讀完，可是內心的涌動卻讓我浮想聯翩。
父母之恩，我們當以涌泉相報。記得小時候，一場突如其來的高燒使我痛苦到了極點。還記得當時內心的煎熬：時間像沒了意義在我耳邊呼嘯而過，我是那麼的無奈，那麼的無助……當我再次醒來的時候，眼前一片雪白，有一股刺鼻的藥味。環顧四周，猛然發現媽媽的臉龐就在面前，或許見到我已經醒了，媽媽臉上綻出瞭如釋重負的笑容！媽媽肯定是爲我擔心了吧！而我有沒有懂她的心呢？
也許是我還小，當時我的想法和許多人一樣。認爲父母對我們好的應該的，我們對他們好也就只要給將來給他們一大筆錢，就可以盡孝了！讀完這本書，才明白父母養育了我們一輩子，他們其實不需要很多的錢，而是希望我們生活能夠幸福美滿，然後在有空的時候，常回家看看，多和他們聊聊。雖然今天我還是學生，但是除了我們可以用學習成績來報答父母的'關愛，平時還可以做些力所能及的家務。泡一杯茶、洗一次碗、拖一回地……這些最簡單的，也是孝敬父母的表現。
人生漫漫，感動常在，內心澎湃，感恩便來。
這本書中那100篇故事，篇篇都可以說是感人肺腑，那一個個用心寫下的字眼將會帶着無窮的力量將我們的社會變得更加強大，更加美好!
還記得兩年前那驚天動地的汶川大地震,讓多少人家破人亡。就在這時中華民族團結一致的精神愛心的力量，又一次給了他們希望，“一方有難,八方支援”全世界的中華兒女用他們的行動再次證明：中華民族永遠都是最堅強的!
合上了書，放回書架，讓它繼續塵封吧，因爲感恩之心已經深深印在我腦海裏了!
小學五年級作文 篇8
今天是興趣班開課的時間，我高高興興地來學校上作文興趣班。
第一節課，老師帶我們興趣班的同學到學校草坪玩遊戲遊戲規則是男同學和女同學排成一排，一個人的手搭在另一個同學的肩膀上，然後東奔西跑，哪個同學掉隊，就要受到懲罰，進行“抽獎”，看看哪個同學最倒黴？
遊戲開始了，同學們東奔西跑，搞得滿頭大汗，我差點就掉隊，要抽獎了。過了一會，陶粲仁同學由於不小心摔了一跤，所以得接受“抽獎”的懲罰。陶粲仁從老師手中抽出了一張紙，上面寫着“假如你是孫悟空，你會……”“喔！原來是編個故事啊！”只見陶粲仁同學吞吞吐吐地說：“假如，我，我是孫悟空，我……”編個小故事居然花了5分鐘時間，害得同學們在一旁乾等。
遊戲又重新開始了，我們瘋狂的在草坪上奔跑，繞來繞去。瞧，又有人掉隊了，第二位“抽獎”的同學是……雖然大家累得汗流浹背，但是在臉上浮現的.是開心的笑容。
這次玩得可真高興，下次有機會我一定和同學們玩老鷹捉小雞這個遊戲，這個遊戲不僅好玩，而且能看出同學們是否配合默契。童年真好，可以無憂無慮地玩。
小學五年級作文 篇9
在一個平凡的日子，20xx年5月12日，一場大地震無情地降臨天府之國——四川。
那一刻山崩地裂，巨石滾動。山清水秀的北川、汶川、青川……變成了一片廢墟，千千萬萬的四川人民陷入困境。
當解放軍叔叔從8000米高空降臨，當英勇的志願者挺入災區，當一位位白衣天使來到救援現場，我就知道災區人民有救了。因爲****爺爺說過：“再大的困難也難不倒堅強的中國人民。”
那一刻，向峨鄉愛蓮社區的黨支部書記王婉民沒有回到家裏救自己被埋的母親，而是第一時間趕去救助被埋的學生。
那一刻，正在上課的譚千秋老師顧不上自身安危，將四名學生死死地塞進講臺底下，他用他那伸開的雙臂和不屈的身軀不讓死神靠近他的'學生。
那一刻，師古鎮民主中心小學的老師袁文婷，她將一名名學生送出教學樓，而自己就差一步，在那一瞬間，她的青春定格在26歲。
那一刻，蔣敏阿姨在失去好幾位親人的情況下，沒顧得上悲傷，全身心投入到緊張的救援工作中。
還有用自己乳汁餵養受難嬰兒的蔣小娟，從千里之外乘坐三輪車趕到災區的農民工救援隊，無私捐贈的乞丐老人徐超……
我終身都不會忘記那感人的一幕幕，我們將一生銘記那些英雄們，我們感恩所有幫助過我們災區的好人們。今天我們的家園正在重建，明天你們一定會看到一個更美麗的四川！
小學五年級作文 篇10
我最熟悉的人是我的奶奶。
她中等身材，一頭乾淨的短髮，眼角有一些皺紋，由於做農活長期曬太陽的緣故，她的皮膚黝黑黝黑的。雖然她已經快六十歲了，但一點也不顯老，整個人看起來特別有精神。
我的奶奶是個非常明事理的人，她有一雙能幹的手，地裏的`農活她都能幹，家裏的家務也是她全包，我給她取了個外號——萬能充。因爲在我眼中奶奶是萬能的，屋裏屋外大大小小的事她都會做。
我奶奶還特別喜歡幫助別人。記得有一次，天下大雨，隔壁王奶奶家的屋頂漏水漏得特別厲害。奶奶看見了，二話不說，穿上雨衣拿着梯子就爬到了她家屋頂，她在上面沒弄幾下屋裏就不漏了。王奶奶笑着對奶奶說：“你真是個能人啊，什麼都會！”奶奶笑呵呵地說：“這沒什麼。”
看，這就是我勤勞能幹的奶奶，我最熟悉的人。
