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![《紅領巾真好》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0715:30:51文件大小：804.50KB課件格式：ppt清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬鬆的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，......
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![“紅領巾真好”教學設計及反思]()
【教學要求】有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛鳥護鳥小衛士”的快樂與自豪。【重點難點】1.學會本課的生字、新詞，能正確讀寫。2.理解課文內容，體會小鳥的活潑可愛及人與大自然的和諧。【教學課時】兩課時。第1課時一、教......
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![《“紅領巾”真好》公開課教學設計大綱]()
《&紅領巾&真好》教學實錄一一、導入1．聽寫生字：1．嘰嘰喳喳2．撲棱棱3．蹦蹦跳跳4．捕捉5．梳理6．紅領巾7．蓬鬆（用於板書）2．選擇這些詞語中的一個或兩個說句話。3．完成課後練習：蓬鬆的（）機靈的（）翠綠的（）[注重基礎知識教學，培養學生運......
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![二年級紅領巾真好教案]()
紅領巾真好是一首清新優美的兒童詩，全詩分三節，每節結構基本相同，都是採用擬人的手法，以問答的形式，層層推進，向小讀者展示了一幅幅人與自然和諧相處的畫面。下面是小編整理的二年級紅領巾真好教案，歡迎大家閱讀參考，希望大家......
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![《“紅領巾”真好》教案大綱]()
三角形領巾，代表紅旗的一角，象徵無產階級的革命傳統。以下是小編爲您帶來的《“紅領巾”真好》教案，感謝您的閱讀!教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與......
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![紅領巾真好一年級語文教案]()
教學目標：1．學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。2．通過學習，培養學生的觀察能力、口語表達能力和自學能力。能有感情地朗讀課文，培養學......
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![紅領巾真好作文]()
戴上紅領巾是每一個孩子那純真的夢，那麼你覺得紅領巾怎麼楊訥？下面是小編整理的青花教學課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。紅領巾真好作文一紅領巾是國旗的一角;紅領巾是用革命先輩的鮮血染紅的;戴上紅領巾是每一孩子......
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![“紅領巾”真好]()
上午，教室裏誰最忙？是親切的老師。走走停停，忙忙碌碌，一會兒查資料，一會兒佈置課堂作業……上午，教室裏誰最會講話？是嚴肅的老師。講這講那，滔滔不絕，一會兒認真講課，一會兒給我們不厭其煩的解答……上午，教室裏誰來得最早？是“紅......
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![二年級語文《紅領巾真好》教學設計]()
一，導入師：同學們，今天，我們來學習一篇新課文，看大屏幕：（）讀！下面注意看老師板書課題（讀慢寫快）這五個字中有一個生字，發現了沒有？（請一生讀，糾正讀音，課件出現“領”的拼音）齊讀課題。師：老師寫的課題，對嗎？這個問題也是我們今天要學習的......
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![《“紅領巾”真好》教學設計]()
《“紅領巾”真好》該課文的教學設計主要是引導學生想象，想象詩歌所表達的畫面，體會詩歌所要表達的思想感情。教學目標：1.學會本課9個生字和9個詞語，認識7個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內容，懂......
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![“紅領巾”真好練習題]()
導語：多做練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，下面是“紅領巾”真好練習題，歡迎大家過來做一做。一、猜一猜1、一手拿着一個足球。()2、兩個孩子一起學習。()二、填一填三、連一連溫暖的木牌嶄新的鳥巢嘰嘰喳喳......
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![《“紅領巾”真好》教案]()
三角形領巾，代表紅旗的一角，象徵無產階級的革命傳統。以下是小編爲您帶來的《“紅領巾”真好》教案，感謝您的閱讀!教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與......
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![《紅領巾真好》教學案例及教學札記]()
教學目標：1、複習“嘰嘰喳喳”等七個詞語。2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3、有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛鳥護鳥小衛士”的快樂與自豪。教學重點、難點：正確、流利有感情......
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![紅領巾真好說課稿]()
作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的紅領巾真好說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。紅領巾真好說課稿......
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![二年級紅領巾真好教案大綱]()
紅領巾真好是一首清新優美的兒童詩，全詩分三節，每節結構基本相同，都是採用擬人的手法，以問答的形式，層層推進，向小讀者展示了一幅幅人與自然和諧相處的畫面。下面是小編整理的二年級紅領巾真好教案，歡迎大家閱讀參考，希望大家......
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![“紅領巾”真好大綱]()
上午，教室裏誰最忙？是親切的老師。走走停停，忙忙碌碌，一會兒查資料，一會兒佈置課堂作業……上午，教室裏誰最會講話？是嚴肅的老師。講這講那，滔滔不絕，一會兒認真講課，一會兒給我們不厭其煩的解答……上午，教室裏誰來得最早？是“紅......
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![紅領巾真好教學反思]()
紅領巾真好一課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑。下面是小編收集整理的紅領巾真好教學反思，歡迎閱讀參考！紅領巾真好教學反思1《紅領巾真好》這篇課文篇幅短小，節奏歡快。以問答的形式展開全文，......
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![人教版《“紅領巾”真好》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《“紅領巾”真好》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、認識8個生字，會寫8......
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![《“紅領巾”真好》公開課教學設計]()
《&紅領巾&真好》教學實錄一一、導入1．聽寫生字：1．嘰嘰喳喳2．撲棱棱3．蹦蹦跳跳4．捕捉5．梳理6．紅領巾7．蓬鬆（用於板書）2．選擇這些詞語中的一個或兩個說句話。3．完成課後練習：蓬鬆的（）機靈的（）翠綠的（）[注重基礎知識教學，培養學生運......
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![《“紅領巾”真好》教案設計]()
一、教學要求1.學會本課8個生字，掌握“快樂、小鳥、唱歌、羽毛、保護、樹苗、不許、枝頭”等詞語。認識“梳、理、靈、捕、翠、牌”6個字。2.有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內容，懂得小鳥是我們的好朋友，要保護鳥類......
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![《“紅領巾”真好》教學反思]()
《紅領巾真好》一課是一首清新優美的兒童詩，內容貼近兒童生活實際，語言生動活潑。整篇課文采用了擬人的手法，爲人們展示了一幅清新、活潑、動人的畫面，唱響了一曲人與自然合諧相處的美與愛的讚歌。面對二年級的小學生，如何......
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![《“紅領巾”真好》教學設計大綱]()
《“紅領巾”真好》該課文的教學設計主要是引導學生想象，想象詩歌所表達的畫面，體會詩歌所要表達的思想感情。教學目標：1.學會本課9個生字和9個詞語，認識7個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內容，懂......
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![第三冊課文《“紅領巾”真好》教學設計及反思]()
語文第三冊課文《“紅領巾”真好》教學設計教學要求1.學會本課9個生字和9個詞語，認識7個字。2.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3.理解課文內容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學生保護鳥類，不讓它們受到傷害。教學......
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![《“紅領巾”真好》]()
《“紅領巾”真好》教學設計實驗小學：趙婧教學目標1.認識“嘰、喳”等8個生字。會寫“羽、領”等8個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。3.有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛......
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![《紅領巾真好》講課稿設計]()
一、複習導入、激發興趣：1、引：這節課，我們繼續學習26——“紅領巾”真好。2、先來讀讀上節課學過的詞語吧！開火車讀、齊讀。評價：真棒！還把詞語的味道都讀出來了！3、引：連小鳥都被你們吸引過來了！看！A、誰來和他們打個招呼吧？B......
