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![讀《我不是最弱小的》有感]()
今天我們學了新課《我不是最弱小的》，讀完這篇文章讓我深有感觸。課文主要講述的是：薩沙一家四口在假日裏一起去森林裏玩，他們不幸突遇大雨，爸爸把僅有的一件雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了最弱小的薩沙。在爸爸媽媽的影響......
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![《我不是最弱小的》第一課時教案]()
《我不是最弱小的》第一課時教案之一教學重點：會認個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達的不同語氣。教學難點：規範、美觀地書寫生字。有感情地朗讀朗讀課文，聯繫生活實際揣摩薩沙和媽媽......
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![我不是最弱小的（第一課時）]()
課時內容：初讀課文，整體感知，學習生字，指導書寫。一、激趣揭題。可薩沙才五歲，他卻自豪的說出“我不是最弱小的”。你們想知道這是爲什麼嗎？一起來看這個故事。板書課題：我不是最弱小的指導“弱”的書寫：兩個“弓”字的頭短身......
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![我不是最弱小的範例]()
最近，我的爺爺一直在找工作，他終於找到了一份工作，爺爺要做的工作是管理整個小區的收費系統，這下可要難倒爺爺了，現在我終於可以“亮”一回了，可以“強”一回了，可以“牛”一回了。爺爺只能來找我幫助他的煩惱。我得意洋洋地......
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![小學語文《我不是最弱小的》說課設計]()
教材簡析：《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課文。文章情節簡單，文字鮮活，是一篇極具生命教育意義的經典文章。課文講述的是小薩沙與一家人外出度假，一場突如其來的暴風雨讓一家人手無足措。課文講了......
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![小學課文《我不是最弱小的》教學札記]()
我不是最弱小的，不論出自誰的口，定會讓人感到由衷的敬佩，因爲語氣中的堅定會讓人動容，更何況是一位孩子的心聲呢。這是幼小的主人公薩沙帶着自信、堅強和自豪說出的一句話，也是作者激勵我們每一個孩子挺起腰板自豪地說出一......
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![《我不是最弱小的》課後練習彙編]()
《我不是最弱小的》課後練習一、看拼音寫詞語。fēnfānɡpūtuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡruòxiǎozhōumòxiàtiānyīnɡɡāi()鼻二、按課文內容填空。1、森林裏的景色是那麼，空氣是那麼。2、要是你，那你就是......
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![我不是最弱小的]()
我不是最弱小的，每當媽媽回家疲勞的時候，我會馬上幫媽媽捶捶背，給媽媽講講學校裏發生的趣事。我不是最弱小的，校園裏的花兒乾枯了，我幫花兒澆水施肥，花兒顯得更加花枝招展。我不是最弱小的，一隻小鳥受傷了，在雨中傷心地哭泣，我......
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![我不是最弱小的開頭]()
我不是最弱小的，每當媽媽回家疲勞的時候，我會馬上幫媽媽捶捶背，給媽媽講講學校裏發生的趣事。我不是最弱小的，校園裏的花兒乾枯了，我幫花兒澆水施肥，花兒顯得更加花枝招展。我不是最弱小的，一隻小鳥受傷了，在雨中傷心地哭泣，我......
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![我不是最弱小的參考]()
自從我們學了“我不是最弱小的”課文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只聽得“嘩嘩”地上已經是溼漉漉的一片，好久沒下雨了，真爽！這幾天一直悶在家裏，我該出去透透氣了，我叫上爸爸媽媽，一起下去玩。傘下可以清楚的......
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![我不是最弱小的大綱]()
我是不是最弱小的呢？當媽媽累的時候，我幫她捶捶背；當車上擁擠的時候，我會給周圍的人讓座；當同學有困難的時候，我會幫助他們……我也會燒蛋炒飯給爸爸媽媽吃。有一天，夏日炎炎，萬里無雲，一絲風兒也沒有。我在陰涼的家裏燒蛋炒飯......
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![四下語文《我不是最弱小的》課堂實錄]()
教材分析：這是一篇充滿了濃郁人文氛圍的課文，講述了一個讓人怦然心動的故事，儘管課文說的是一件生活小事，卻闡述了深刻的做人道理，滲透培養自信自強人格的思想。教學中要引導學生自信自強,勇於承擔責任,不甘弱小。教學目標......
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![10、媽媽，我不是最弱小的]()
10、媽媽，我不是最弱小的教學目標1在閱讀中認識本課生字7個“薩、薔、薇、囉、滂、沱、纖”；理解“纖弱”、“滂沱大雨”等詞語的意思，並積累描寫雨下得很大的詞語。2能正確流利地朗讀課文，讀出人物間對話的不同語氣。3理......
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![《我不是最弱小的 》說課稿精選]()
一、我對教材的理解與把握愛，是人類文明永恆的主題，在家愛父母，在校愛老師、同學，在社會關愛別人。因爲有愛，纔會甘於奉獻、樂於助人。本文是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊第二單元以愛爲主題這組課文中的一篇精讀課......
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![小學二年級語文下《我不是最弱小的》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-2910:38:07大小：404K課件格式：ppt夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裏盛開着美......
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![四年級語文《我不是最弱小的》課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2816:13:19文件大小：1.06MB課件格式：ppt夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裏盛......
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![《我不是最弱小的》教學課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-1515:39:59文件大小：787.28KB課件格式：swf夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裏......
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![二年級語文下冊《我不是最弱小的》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2417:26:35文件大小：2.22MB課件格式：ppt夏天的一個週末，五歲的薩沙和哥哥託利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裏盛......
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![我不是最弱小的練習題]()
w.5k14、我不是最弱小的第一部分基礎知識：一、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。弱小（luòruò）纖弱（xiānqiān）悶熱（mēnmèn）滂沱（pāngpáng）假日（jiàjiǎ）曠地（kuàngguǎng）二、會讀會寫。（1）到文中找出感嘆句和反問句讀......
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![我不是最弱小的提綱]()
自從我們學了“我不是最弱小的”課文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只聽得“嘩嘩”地上已經是溼漉漉的一片，好久沒下雨了，真爽！這幾天一直悶在家裏，我該出去透透氣了，我叫上爸爸媽媽，一起下去玩。傘下可以清楚的......
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![我不是最弱小的示例]()
在一片大森林裏，住着熊媽媽，小熊，袋鼠媽媽，小袋鼠，豬媽媽，小豬，雞媽媽，小雞……熊媽媽就要生熊寶寶了，袋鼠媽媽、豬媽媽、雞媽媽…都來祝賀熊媽媽，熊媽媽的寶寶很可愛，胖乎乎的，森林裏誰見了熊媽媽都紛紛讓路，爲什麼？因爲小寶寶唄！熊......
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![我不是最弱小的（第二課時）]()
課時內容：朗讀體悟，積累運用教學過程：一、複習引入。上節課我們知道了一個什麼故事，誰能夠給小夥伴們說一說？二、體會課文，引導積累。1這個故事中有哪些角色？（媽媽、託利亞、薩莎、薔薇花）這個故事中有一件聯繫所有角色的東西，......
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![《我是最弱小的嗎》教學課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-3115:50:11文件大小：364.77KB課件格式：swf夏天的一個週末（mò），五歲的薩（sà）沙和哥哥託（tuō）利亞（yà），跟父（fù）母一起到森林中去玩兒。他們來到林中的一片空[kòng]地上，那裏盛開着美麗的鈴......
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![高二語文《我不是最弱小的》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2816:06:37文件大小：863.00KB課件格式：ppt《我不是最弱小的》是人教實驗版二年級下冊第二單元第七課，情節簡單，文字鮮活，是一篇極具生命教育意義的經典文章。課文講述的是小薩沙與一......
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![我不是最弱小的（續寫）]()
20年後，一個風和日麗的上午，薩沙一家人又團聚在了森林裏。當然，還多了兩個人——薩沙的女兒跟託利亞的女兒。這兩個女孩年齡相差並不大，薩沙的女兒8歲，託利亞的女兒11歲。所以，這兩個女孩一路上打打鬧鬧，說說笑笑，玩的不亦樂......
