蘇教版四年級下冊《我不是最弱小的》課文

　　14 我不是最弱小的

假日裏，天氣悶熱，一家人到森林裏去：父親、母親、五年級的學生託利亞和4歲的薩沙。

森林裏是那麼美好。林中曠地附近長着一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接着大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙。

薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我，你們幹嗎這樣做呢?”

“每個人都要保護比自己弱小的人。”媽媽回答說。

“這麼說我就是最弱小的了?”薩沙反問道。

“要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑着回答說。

薩沙朝着薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂着頭，因爲它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。

“現在我該不是最弱小的了吧，媽媽?”薩沙問道。

　[教材分析]

《我不是最弱小的》是人教實驗版二年級下冊第二單元第七課，情節簡單，文字鮮活，是一篇極具生命教育意義的經典文章。課文講述的是小薩沙與一家人外出度假，一場突如其來的暴風雨讓一家人手無足措。因爲出門時只帶了一件雨衣，所以父母親自然地把雨衣讓給了最需要保護的薩沙。可出乎意料的是薩沙在父母的影響下，不甘於做弱小者，把雨衣蓋在了風雨飄搖的薔薇花上。就文本本身而言，文章說的是一件普通的生活小事，但透過字裏行間，我們卻可以感受到蘊涵其間的深刻道理。這既滲透了“不甘於做弱小者”的文本價值觀念，又飽含着“保護弱小者”這樣的信念情感，更體現了文本生命的高度意義。