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![白皙的反義詞]()
白皙【讀音】：[baixi]【釋義】：亦作白晳。亦作白晰。謂膚色白淨。【反義詞】：漆黑白皙造句1.他皮膚白皙，性情溫和。2.達什伍德小姐面色白皙。3.她那麼地婀娜，那麼白皙，那麼熱切!4.她是那麼婀娜，那麼白皙，那麼熱切!5.細小的、......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》優質教案大綱]()
教學目標1.瞭解《論語》的有關知識。2.掌握文中重點字、詞、句等文言知識。能歸納文中的文言現象，並準確翻譯文中語句。3.能根據語言特點，把握文中所展現的鮮明的人物個性，欣賞文中通過語言、動作展現人物性格的寫法。4.......
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![曾國藩如何教育子女]()
曾國藩身居要職公務繁忙，長年在外，無法經常督促子女，於是寫信成爲他教育子女的重要手段。即使工作到深夜，他也要抽空閱讀子女書信。在家庭中提倡勤儉謙勞精神，反對奢侈懶惰。曾國藩本人雖位列三公，但他對兄弟、子女總是嚴格......
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![白皙造句例子]()
1、女巫用她瘦削白皙的手輕撫他的頭髮。2、我女兒，清瑩白皙得像朵花兒，這一大堆細菌圍着怎麼得了!3、我有着白皙的皮膚，所以我喜歡跑步過程中和跑步之後臉上變得有點顏色(來自於跑步，而不是太陽)。4、泰勒藍紫色的眼睛、......
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![《子路,曾皙,冉有,公西華侍坐》高一語文教案大綱]()
設計思想：這是一篇第二次被選進高中教材的課文，有關詞句的理解，教材中有比較詳細的註釋，重點可以放在文意的理解上，從而更好地把握孔子的思想。教學時間：一至兩課時教學過程：一、導入1998年，諾貝爾獎獲得者共同作過一個宣言：“......
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![《子路,曾皙,冉有,公西華侍坐》高一語文教案]()
設計思想：這是一篇第二次被選進高中教材的課文，有關詞句的理解，教材中有比較詳細的註釋，重點可以放在文意的理解上，從而更好地把握孔子的思想。教學時間：一至兩課時教學過程：一、導入1998年，諾貝爾獎獲得者共同作過一個宣言：“......
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![白皙造句例子大綱]()
1、女巫用她瘦削白皙的手輕撫他的頭髮。2、我女兒，清瑩白皙得像朵花兒，這一大堆細菌圍着怎麼得了!3、我有着白皙的皮膚，所以我喜歡跑步過程中和跑步之後臉上變得有點顏色(來自於跑步，而不是太陽)。4、泰勒藍紫色的眼睛、......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》優質教案]()
教學目標1.瞭解《論語》的有關知識。2.掌握文中重點字、詞、句等文言知識。能歸納文中的文言現象，並準確翻譯文中語句。3.能根據語言特點，把握文中所展現的鮮明的人物個性，欣賞文中通過語言、動作展現人物性格的寫法。4.......
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![【皙】 皙字的讀音|皙的意思]()
基本解釋基本字義●皙xīㄒㄧˉ1.皮膚白：“其民～而瘠。”2.泛指白色：“～幘而衣狸制。”3.一種只開花，不結果的棗樹。......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》基礎知識練習]()
導語：下面是小編整理的《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》基礎知識練習，歡迎同學們的關注和練習，希望大家練習過後能夠有所收穫。一、加點字的讀音，正確的一組是()①千乘之國②願爲小相焉③舍瑟而作A.①chéng②xiàng③sh......
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![子路曾皙冉有公西華侍坐讀後感]()
細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的子路曾皙冉有公西華侍坐讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![幼兒園教案馬路上的車子]()
幼兒園教案馬路上的車子在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案馬路上的車子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。......
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![【白皙】 白皙是什麼意思]()
詞典名字：白皙詞典發音：báixī......
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![曾經路過掌聲]()
文/嶽治全那天出城辦事，攔下一輛八成新的出租車。師傅四十多歲，微胖，休閒衣裝，一臉笑容，他很愛笑，話卻不怎麼多，什麼都不多問也不好奇，倒是我問一句他答一句，很平和的口氣。快出城區時，看到前方路邊有個年輕男人在招手，很焦急的......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》文言文原文註釋翻譯]()
在平日的學習中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。爲了幫助更多人學習文言文，以下是小編爲大家收集的《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》文言文原文註釋翻譯，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》同步練習【附答案】]()
導語：下面是小編整理的《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》同步練習【附答案】，歡迎同學們的關注和練習，希望大家練習過後能夠有所收穫。(一)基礎知識題一、加粗字的讀音，正確的一組是()①千乘之國②願爲小相焉③舍瑟而作二......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案設計（兩篇）]()
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案設計一教學目標一、體會課文是如何以言志爲中心組織材料的，鑑賞本文思路清晰，極有層次，不枝不蔓，文意明晰的特點。二、學習本文成功地運用對話和人物動作來塑造人物形象的寫法。三、......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》賞析]()
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》賞析《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》(以下簡稱《侍坐》)是《論語·先進篇》的一章，看起來文字不多，篇幅不長，但在語錄體的《論語》中算得上是難得的長篇了。《論語》全書共20篇，498章(......
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![長春版一年級語文下冊曾子殺豬教案]()
教學目標：1．認識14個字，會寫6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文內容。3．懂得做人要誠實守信、說到做到。教學重難點：1．掌握所有會認會寫的字，能正確流利有感情地朗讀課文。2．通過學文，感悟做人要誠實守信、表裏如一......
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![曾經走過的路]()
世上本來沒有路，路，是人走出來的。曾經，多少風雨霏霏的夜晚，我獨自坐在書桌前，茫茫然地走進枯燥乏味的文字迷宮，卻在茫茫然中忘記了自我，忘記了一切。曾經，多少清水般平靜的週末，我剛跨進家門，面前是雙親那嚴峻而又充滿希冀的目......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文和譯文]()
原文：子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也!’如或知爾，則何以哉?”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉;由也爲之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子......
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![《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案設計（兩篇）大綱]()
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教案設計一教學目標一、體會課文是如何以言志爲中心組織材料的，鑑賞本文思路清晰，極有層次，不枝不蔓，文意明晰的特點。二、學習本文成功地運用對話和人物動作來塑造人物形象的寫法。三、......
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![紀念我曾走過的路]()
一日。舍長在電話那頭問我，聽說別人上了高中之後會特別懷念初中。而上了大學卻把初中同學忘得一乾二淨。我聽後對着電話淡淡的笑。末了。舍長卻突兀的問了我一句。你上大學後。會把我忘了嗎。我愣住。不知怎麼回答。可......
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![幼兒園教案馬路上的車子大綱]()
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案馬路上的車子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。準備:1、收集有關汽車的......
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![高二選修《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學設計]()
教學設計說明：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是高二選修古代詩歌散文欣賞第六單元自主賞析中第一篇文章，《普通高中語文課程標準(實驗)》指出：“高中語文選修課程是在必修課程基礎上的拓展與提高，不能把選修課上成必修......
