五年級語文單元測試試題

一、 看拼音，寫詞語。

zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi

nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài

二、照樣子對對子。

稠密對（稀疏）

和風對（ ） 朝霞對（ ） 綠樹對（ ）

花前對（ ） 鳥語對（ ） 幹部對（ ）

三、用;畫出下列各組中不是同一類的詞語。（2分）

1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜

2、希望 盼望 期望 失望 眺望

3、汽車 卡車 小轎車 大客車 麪包車

4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔

四、按要求填詞。（6分）

1、 括號中填上合適的詞。

瞧！那邊的女孩身穿一（ ）粉紅色上衣，頭戴一（ ）太陽帽，手握一（ ）畫筆，正專心致志地畫一（ ）美麗的春景圖。

2、 括號內填上合適的詞，使它們能與括號外的詞語搭配。

優美的（ ） （ ）的湖水 熱情地（ ）

品嚐（ ） 生活（ ） 陽光（ ）

3、 在括號中填上合適的關聯詞。

不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。（ ），地球上還有比陸地更遼闊的地區，那是海洋。陸地（ ）很大，（ ）佔不到地球總面積的'三分之一，而海洋的面積相當於陸地面積的兩倍以上，海洋（ ）廣闊無邊，（ ）深不可測，裏面蘊藏着豐富的資源。

4、選詞填空

光芒 光亮 光彩 亮光

①太陽的（ ）照亮了世界。

②周黑洞洞的，只有螢火蟲那一盞“小燈籠”發出了微弱的（ ）。

③走出山洞，我眼前是一片（ ）。

④大街上，霓虹燈發出了悅目的（ ）。

五、照樣子，把句子寫具體。

例：海洋大得很，一眼望不到邊。

1、今晚的月亮真圓呀， 。

2、小溪的水清得很， 。

3、早晨的霧可真大啊， 。

六、修改病句。

1、我等了整整兩個小時左右，他纔到了。

2、黑板的上方掛着“先進班集體”。

3、多讀好書，可以提高我們的知識。

七、排列句子。（3分）

（ ）太陽出來了，它彷彿知道睡蓮的心願，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

（ ）夕陽收起了最後一縷霞光。

（ ）湖裏的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待着。

（ ）中午，太陽火辣辣的，湖裏的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（ ）湖裏的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（ ）東方剛露出晨曦。

八、閱讀短文，完成練習。

（一）

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭着。時光老人問：“你是誰？爲什麼哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光了！如今我雲霧山一無所有，我真後悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童......”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，幹一番事業！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還揹着書包（嗎 呢 吧）。

他想起自己剛纔說的話，便向熟悉的一所小學走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將......到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人。

1、 給下列帶點的字選擇正確的解釋，在下面劃“-”。

返老還童（a、交還原主 b、回報 c、恢復）

試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）

2、 在短文的“（ ）”內選擇恰當的詞，在下面劃“-”。

3、 聯繫上下文，在短文中的“ “上填上合適的內容。

4、 短文1-2自然段可併爲一段，請概括這一段的段意。

5、你對時光老人所說的”真正的生命“是怎麼的理解的？

6、 流浪漢後來又到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。

九、 作文。

題目： 的我

要求：1、用一個詞概括自己某個方面的特點，寫在題目的橫線上。 2、選擇一兩件最能表現這個特點的事例，有條理地寫下來，內容具體，語言通順。 3、文中不出現真實的人名、校名。