小學三年級語文上冊期中測試題
導語：語文教學的課堂，上下數千年，縱橫數萬裏，海闊天空，白川會聚。不但內容上具有開放性，教學方式上也是具有多樣性。語文教學還不僅僅限於課堂。下面是小編爲大家帶來的小學三年級語文上冊期中測試題，供大家學習參考！
一、把下列字換偏旁組成新字，再組詞。
例：漆（膝）（膝蓋） 難（ ）（ ） 蔞（ ）（ ） 搖（ ）（ ）
換（ ）（ ） 慌（ ）（ ） 透（ ）（ ） 侵（ ）（ ）
豎（ ）（ ） 載（ ）（ ）
二、積累詞語。
威風（ ）（ ） （ ）（ ）悅耳 望（ ）止（ ） 古樸（ ）（ ）
（ ）（ ）蘢蘢 開天（ ）（ ） 心花（ ）（ ） 貪得（ ）（ ）
三、選擇適當的關聯詞語填空。
雖然……但是…… 連……也…… 因爲……所以…… 不僅……還……
①（ ）麥得斯太愛金子，（ ）受到了神靈的懲罰。
②李浦曼窮得（ ）畫筆（ ）買不起。
③（ ）蘭蘭的成績不好，（ ）她學習很用功。
④莫高窟（ ）有彩塑，（ ）有飛天壁畫。
四、按原文填空。
①小興安嶺一年四季（ ），是一座美麗的（ ），也是一座（ ）。
②一尊臥佛長達（ ），側身臥着，眼睛微閉，（ ）。看到這一尊尊（ ）的彩塑，遊人無不（ ）。
③它斜飛在（ ）的天空中，自由自在，（ ），“唧”的一聲，身子像個小黑點（ ）下來，（ ）明鏡般的水面，又輕身一（ ），（ ）入雲中。
④業精於勤荒於嬉，______________________。
五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：奇異— 寧靜— 理睬— 陶醉—
反義詞：失敗— 批評— 懷疑— 雜亂無章—
六、默寫古詩，並完成練習。
惠崇春江曉景
____________________，____________________。
____________________，____________________。
這首詩作者爲____代詩人____________，描寫的是________季的景色。
七、閱讀課文片段，完成練習。
它來了！那小巧玲瓏的體態，着一身烏黑髮亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發出清亮圓潤的啁啾聲。
春雨如煙如霧，無聲無息地下着。水田裏的`秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一隻、兩隻、一對、兩對……小燕子歡叫着，穿來穿去。
1.文中的“它”是指_________________。
2.燕子有___________的體態，一身___________的羽毛，發出__________的啁啾聲。
3.第二自然段描寫了哪些景物？
___________________________________________________________________________
4.“春雨如煙如霧”是一個_________句，把春雨比作_____________________。
八、閱讀詩歌，完成練習。
家
毛蟲的搖籃是樹葉。
住在花瓣上的是蝴蝶。
愛唱歌的鳥兒，有一個舒服的窩。
勤勞的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。
藍色的小河裏，遊着魚和蝦。
綠色的大原野，是蜻蜓的家。
可憐的風沒有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。
漂亮的雲，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。
我們最幸福啦！
一生下來，爸爸媽媽就準備好了家，
讓我們安安穩穩地在家裏長大。
1.在短文中給下面的詞語找反義詞。
難受－（ ） 痛苦－（ ） 醜陋（lu）－（ ）
2.照樣子各寫三個詞語。
（1）例：東奔西跑（含反義詞）____________ ____________ ____________
（2）例：安安穩穩（AABB式）____________ ____________ ____________
3.小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。
4.“漂亮的雲，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。”這句詩的意思是__________________________________________________________________。
5.讀完這首詩，請寫一句讚美“家”的話。（
___________________________________________________________________________
十、作文。
大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊！同學們，你們有沒有仔細觀察過校園的美麗景色呢？快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧！
