小學三年級上冊語文期中測試題（蘇教版）

推薦人：來源: 閱讀: 2.05W 次大中小

導語：半個學期過去了，又到了總結階段知識的時候。下面是小學三年級上冊語文期中測試題（蘇教版），歡迎大家過來參考和關注。

一、讀句子，按拼音寫詞語。

讓我們記得像(róng qiú)球一樣的小(jiàng)落傘——蒲公英的故事不能忘記長輩們的(zhǔ fù)不能被事物的表面(míhuò);讓我們牢牢記住中華民族奮起(dǐ kàng)帝國主義的(qīnlǜe)的過去，努力學習，做一片美的葉子，爲社會的進步(shū)送營養，爲祖國的強盛(fèng xiàn)自己的全部力量……

二、給加點字選擇正確讀音。

隨即：jíjì　　似的：sìshì　　湖泊：pōbō　　磨坊：mómò　　夫差：chāichā　　內臟：zāngzàng　　三、選詞填空。

激烈強烈熱烈猛烈

1.的陽光對人體是有害的。

2.經過的戰鬥，人民解放軍終於取得了最終的勝利。

3.他的話音剛落，會場上就響起了的掌聲。

4.寒風正的搖動着路邊的小樹。

四、給加點字選擇正確解釋。

鮮：①鮮明 ②新鮮 ③鮮美的食物

1.這些鮮花多美呀!()

2.舌頭上染滿了鮮紅的汁水。()

3.楊梅熟了，讓鄉親們嚐嚐鮮。()

五、按要求寫句子。

1.我去鄉下看望管理桃園的王大伯。(縮句)

。

2.我喜歡王老師。(擴句)

3.西湖很美。(改爲感嘆句)

六、按原文填空。

1.默寫《山行》：，。，。

這首詩寫的是代詩人在山中小路上行走所看到的時節的楓林景色，描繪了一幅由、、、構成的山林秋色圖。

2.在金秋的季節裏，老師帶領同學們乘火車先來到了素有“”之稱的拉薩，看到了、、的天空，遊覽了、的布達拉宮，同學們邊看邊說：“，!”接着我們又乘車來到了“大豆搖鈴千里金”的，看完北大荒，我們不禁發出這樣的讚歎：!飛機起飛了，我們的目的地是素有“”之稱的。遊覽了的西湖，真令人心曠神怡。這次旅行結束了，我的感受是：，。

3.不同的植物傳播種子的方法各不一樣，椰果靠海水漂流傳播種子，蒲公英靠傳播種子，蒼耳靠傳播種子，豌豆靠傳播種子，葡萄靠傳播種子。

七、閱讀短文，回答問題。

(一)臥薪嚐膽(片段)

回國以後，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種;晚上，就睡在柴草上。他還在屋子裏掛了一隻苦膽，每頓飯前，總要先嚐嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

經過二十多年的努力，越國終於轉弱爲強，出奇兵滅掉了吳國。

1.本片段是圍繞“。”這句話來寫的。

2.分別寫出越王“臥薪”和“嘗膽”的句子。

。

3.在本文中，越王勾踐“臥薪嚐膽”的結果是(用原文回答)：。

4.你還知道哪些和“臥薪嚐膽”一樣來源於歷史故事的成語?(至少三個)

_____________________________________

(二)小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的夥伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨着春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷裏，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給與什麼，寧願爲人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鑽進泥土裏。等第二年春天來了，她又從土裏鑽出來。真是“，”。

我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中橫線上正確地填上一句詩。

2.短文是按照、、、的順序寫小草。

3.從文中找出下面詞語的近義詞寫在括號裏。

慈祥()　　疲乏()

4.請從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。

() ()

5.用直線畫出說明小草胸懷寬廣的話?用波浪線畫處說明小草生命力旺盛的話。

6.你眼中的小草是怎樣的?寫下來吧。

_____________________________________

八、習作。

美麗的秋天來了，請你以秋天的景物內容，詳細地描寫下來。