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2017年春季七年級語文下冊期中試卷附答案

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  一、選擇題(每小題3分,共30分。請將你認爲正確的答案選項填入下表對應空格。)

2017年春季七年級語文下冊期中試卷附答案

題號12345678910

答案

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是

A.摯友(zhì) 殷紅(yān) 亙古(gèng) 撲朔迷離(shuò)

B.校對(jiào) 哺育(bǔ) 晌午(shǎng) 氣衝斗牛(dòu)

C.祈禱(dǎo) 霹靂(nì) 默契(qì) 鍥而不捨(qiè)

D.愧怍(zuò) 污穢(huì) 澎湃(pài) 鞠躬盡瘁(cuì)

2.下列詞語書寫有誤的一項是

A.奠基 抱歉 鮮爲人知 深惡痛絕 B.卓越 詫異 熟能生巧 言外之意

C.胸膛 煩燥 家喻戶曉 心不在焉 D.懊悔 斑斕 羣蟻排衙 婦孺皆知

3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是

A.錢鍾書的小說《圍城》,語言幽默風趣,深受讀者的喜愛和推崇。

B.想不到昔日的“浪子”今天卻變成了英雄,這就不得不讓人另眼相看。

C.嶽池多風光,綠樹蔥蘢的金城山、碧波盪漾的翠湖……令人目不窺園,流連忘返。

D.張麗莉老師在危急時刻鞠躬盡瘁,她捨己救人的感人事蹟激發了社會各界的愛心傳遞。

4.下列句子沒有語病的一項是

A.繁星密佈,皓月當空,又是一個不眠夜。

B.楊絳先生學貫中西,著述豐碩,成就非凡,享譽海內外。

C.專家沒有一個不否認,H7N9禽流感病毒能使人或家禽患病。

D.“五一”節前夕,許多商家舉行商品打折促銷,吸引消費者前來購物消費。

5.下列句子中標點符號使用不規範的一項是

A.“我的朋友們啊,”他說。“我——我——”

B.每次讀《阿長與<山海經>》的時候,我都會被阿長那淳樸的愛所感動。

C.做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,——作爲學者的方面。

D.龍井溝村有1200人,其中80歲以上的老人有23人,在排樓鄉素有“長壽村”之稱。

6.下列說法正確的一項是

A.《資治通鑑》是由北宋史學家司馬遷花十九年時間主編而成,它與《史記》合稱中國的“史學雙璧”。

B.《最後一課》是美國作家都德最爲人稱道的短篇小說之一。小說歌頌了一位普通的鄉村教師無比深摯的愛國之情。

C.《木蘭詩》是我國 東漢時期北方的一首長篇敘事民歌,在中國詩歌發展史上有着重要的地位。詩歌描述了女英雄木蘭代父從軍的故事。

D.輯錄了《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經>》等作品的《朝花夕拾》,是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷和體驗的散文集。

7.下列句子組成語段順序排列正確的一項是

①世上多數的人認爲它們“一無所有”,因爲它們是“O”。

②1984年奧運會,許海峯的槍聲打破了中國在奧運上沉寂多年的“O”記錄。

③從古至今,無論在自然科學上,還是在社會科學上,都曾經有過無數的“O”的空白。

④中國的原子武器,又是一片“O”的荒原,鄧稼先的一聲巨令,蘑菇雲開起遮蓋了這個“O”的荒原。

⑤也有不少的清醒者,看到了“O”的真諦,用 自己的智慧,填滿了一個又一個的“O”,圈入了無數充實的色彩。

A.③⑤①④② B.③①⑤②④ C.①④③②⑤ D.①④②③⑤

閱讀下面文段,完成8~10題。

嶽池農家不僅農味十足,其農家食俗也別具特色。嶽池人喜歡坐冷酒館,一盅老白乾,一碟牛皮豆乾,一盤煮花生,三五個人羣,構成鄉村冷酒館最熱鬧的元素。冷酒館內,顧客一坐就是大半天,而要賣的貨物都擺在店外,買者自買,賣者自賣,生意與休閒兩不誤。一處鄉場,最多可達100餘家冷酒館,坐在店內,喝着老白乾,嚼着花生米,談着農事,閒適中不經意地享受着家的感覺。

樂,更是嶽池農家的核心元素;而曲藝,則是嶽池農家人表現樂的典型載體。自唐代設置嶽池縣以來,勤勞聰慧的嶽池人民在生活勞作的同時,自編自樂,創作一些羣衆喜聞樂見的曲藝節目。從自娛自樂到逐漸走入大衆生活,形成了獨具特色的地方文化。到如今,嶽池縣尚能創作和演出揚琴、竹琴、盤子、清音、古箏、荷葉、花鼓、車燈、連廂、金錢板、快板、評書、雙簧、諧劇、方言、相聲、相書(口技)、蓮花落、三句半、曲劇等20餘種形式的曲藝節目,有民間職業演出團體20餘個,常年在外巡迴演出,足跡踏遍全國各地。嶽池曲藝品種之繁,藝人之多,影響之廣,實屬全省罕見,也令衆多曲藝專家爲之震驚。2007年,中國曲藝家協會特別授予嶽池爲“中國曲藝之鄉”。如此殊榮不僅在四川,在整個西部地區也屬唯一。

8.下列不能表現嶽池農家人閒適的一項是

A.要賣的貨物都擺在店外,買者自買,賣者自賣,生意與休閒兩不誤。

B.20餘個民間職業演出團體,常年在外巡迴演出,足跡踏遍全國各地。

C.嶽池人喜歡坐冷酒館,一盅老白乾,一碟牛皮豆乾,一盤煮花生,三五個人羣。

D.千百年來,勤勞聰慧的嶽池人民在生活勞作的同時,自編自樂,創作一些羣衆喜聞樂見的曲藝節目。

9.下列對“嶽池曲藝”的解說不符合原文意思的一項是

A.起源:一千多年前,嶽池民間開始出現一些自編自樂的節目。

B.發展:嶽池曲藝逐漸走入大衆生活,形成了獨具特色的地方文化。

C.鼎盛:曲藝節目(形式)多,演出團體(藝人)多,巡演範圍(影響)廣。

D.貢獻:2007年,嶽池曲藝爲嶽池乃至西部地區贏得“中國曲藝之鄉”的榮譽。

10.下列理解和分析,正確的一項是

A.“坐在店內,喝着老白乾,嚼着花生米,談着農事”,說明農家人好喝懶做。

B.酒是冷的,心是熱的。農家人熱愛生活,享受生活,即使身處酒館也有在家的感覺。

C.說“嶽池曲藝品種之繁”有些誇大其詞,因爲從文中得知嶽池曲藝只有20餘種形式。

D.爲了嶽池曲藝在四川乃至整個西部地區傳承,中國曲協授予嶽池“曲藝之鄉”的稱號。

得分評卷人

  二、非選擇題(21分)

11.古詩默寫填空。(每空1分,錯一字該空不得分,共8分)

(1)深林人不知, 。(王維《竹裏館》)

(2) ,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

(3)馬上相逢無紙筆, 。(岑參《逢入京使》)

(4) ,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

(5)《木蘭詩》中,描寫木蘭奔赴戰場時矯健英姿的一個句子是“ ,

”。

(6)我國古代有許多表現愛國情懷的詩句。如“遙憐故園菊, ”(岑參《行軍九日思長安故園》),又如“ ,鐵馬冰河入夢來”(陸游《十一月四日風雨大作》)。

12.閱讀下面的古詩,完成後面兩題。(4分)

琴詩 蘇軾

若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?

若言聲在指頭上,何不於君指上聽?

(1)在這首詩中,蘇軾思考了一個什麼問題?(2分)

(2)這首詩蘊含着怎樣的哲理?(2分)

13.名著解讀。(3分)

在這個白光裏,每一個顏色都刺目,每一個聲響都難聽,每一種氣味都混含着由地上蒸發出來的腥臭。街上彷彿已沒了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒有一點涼氣,白花花的令人害怕。他不知怎麼是好了,低着頭,拉着車,極慢的往前走,沒有主意,沒有目的,昏昏沉沉的,身上掛着一層粘汗,發着餿臭的昧兒。走了會兒,腳心和鞋襪粘在一塊,好像踩着塊溼泥,非常的難過。本來不想再喝水,可是見了井不由的又過去灌了一氣,不爲解渴,似乎專爲享受井水那點涼氣,由口腔到胃中,忽然涼了一下,身上的毛孔猛的一收縮,打個冷戰,非常舒服。喝完,他連連的打嗝,水要往上漾!

(1)以上文段節選自 (作者)的小說《駱駝 祥子》。(1分)

(2)請結合小說內容對文中“他”的性格作簡要的分析。(2分)

14.近日,學校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加並完成以下任務。(6分)

(1)活動一:寫出下列新詞語的通常說法。(2分)

另類( ) 菜鳥( )

(2)活動二:探究下列材料,寫出你的發現。(2分)

【材料一】爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女來說,這些詞 語太陌生了,她經常說的是“上網”“粉絲”“低碳”等新詞語。

【材料二】某個娛樂節目搞“海選”,不久到處都“海選”;電視臺剛播《蝸居》,老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現,就成了各大媒體報道中的熱門詞彙。

【材料三】李老師在批改學生週記時,看到了天書般的一段話:“偶灰常稀飯周杰倫,那天偶拿他的片片到班裏亮騷,被老斑發現收了去,真是7456……”李老師當場“暈倒”。

探究發現:

(3)活動三:下面是老師與學生的一段對話,請在橫線處補寫恰當的內容。(2分)

學生:老師,《現代漢語詞典》怎麼把“包裝”“下課”作爲新詞語了?

老師:因爲這些詞語在發展過程中,增加了新的意義和用法。舉例說,“下課”,原指上課結束,現在又有了被解職的意思,如“某男籃主教練執教不力而下課”。

學生:哦,我明白了!

老師:那你能不能參照老師的說法,從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢?

學生:

老師:這個例子舉得好,看來你是真的明白了。

得分評卷人

 三、閱讀理解題(49分)

(一)閱讀課文《說和做》(臧克家)選段,完成15~19題。(15分)

①作爲爭取民主的戰士,青年運動的領導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;後來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主!

②他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”

③他“說”了,跟着的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現在,他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作爲代價的。

④1944年10月12日,他給了我一封信,最後一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。”

⑤這是爲爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單!

⑥在李公樸同志被害之後,警報迭起,形勢緊張,明知凶多吉少,而聞先生大無畏地在羣衆大會上,大罵特務,慷慨淋漓,並指着這羣敗類說:“你們站出來!你們站出來!”

⑦他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣衝斗牛,聲震天地!

⑧他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,後腳就不準備再跨進大門。”

⑨他“做”了,在情況緊急的生死關頭,他走到遊 行示 威隊伍的前頭,昂首挺胸,長鬚飄飄。他終於以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。

⑩ 聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優秀詩人,大勇的革命烈士。

他,是口的巨人。他,是行的高標。

15.選段有關聞一多先生“說”和“做”的事例有哪些?請簡要概括。(3分)

答:

16.第①段中的“小聲說”是指聲音低嗎?你怎樣理解?(3分)

答:

17.找出文中與第③段劃線句相照應的句子,寫在下面。(2分)

答:

18.第⑨段劃線句運用了哪些描寫?體現了聞一多先生什麼精神?(3分)

答:

19.說說第段的作用,並以“貝多芬”爲對象仿寫一個句子。(4分)

答:

(二)閱讀下文,完成20~24題。(16分)

爲愛挺直(郭華悅)

①父親早早去世,爲了生計,母親在家鄉擺了個水果攤,每天天沒亮就要起來張羅 。到了七點左右,一切準備妥當了,於是用三輪的腳踏車,載着順路的他 和一車水果,在晨曦中一路奮進。

②母親的背駝得很嚴重。到了冬天,在這個北方的小城裏,北風裹着雪花,一路肆虐。每當這個時候,母親總是用力地挺直了背。躲在母親背後的他,恍然發現母親的駝背直了不少。

③到了學校,他歡呼着跳下車,把這個驚喜發現告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親,說不定蹬腳踏車有助於糾正駝背呢。母親笑了笑,不以爲意。可是懵懂的他卻天真地認爲,如果母親能直起背來,自己就不 會被同學叫做“小羅鍋”了。

④母親蹬腳踏車挺直的脊背,讓他看到了希望。可是日復一日,他失望地發現,母親蹬腳踏車時,脊背是直的,可一下車,卻又成了駝背。於是,同學們的嘲笑始終伴隨着他。

⑤後來,他考上了大學,畢業後,留在了城市裏。沒過了幾年,他娶了個漂亮的妻子,也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看看孫女,可是他礙於面子,始終說自己忙,不斷推脫。

⑥直到有一天,他 騎着自行車,送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大,刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲,他於是下意識地挺直脊背,擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣,在身上刮過,他卻始終牽掛着後座上的女兒。

⑦那一刻,他突然想起了老家的母親。他也終於明白,那些風雨交加的早上,母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背,爲後座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背,因爲愛而挺直。可他不知道的是,每次把他送到學校,回到水果攤後,母親的背總會疼上大半天。這樣的戲,在他年少時光中,日復一日的上演。

⑧他的心裏,突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的,愛卻很直。每個子女的身前,都有一堵擋風遮雨的挺直脊背,那是一堵愛的厚牆。

20.第④段中說“他看到了希望”。他的希望是什麼?(3分)

答:

21.第⑤段說母親想看孫女卻遭到他“不斷推脫”。爲什麼他不斷推脫?(3分)

答:

22.第⑦段中“這樣的戲”具體指什麼?(3分)

答:

23.第⑧段寫到作者酸楚的心情。你認爲接下來他會做什麼 ?(3分)

答:

24.聯繫全文,說說以“爲愛挺直”爲題好在哪裏?(4分)

答:

(三)閱讀下面兩篇短文,完成25~29題。(18分)

賣油翁

陳康肅公堯諮善射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去。見其發矢十中八九,但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不溼。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

碎金魚

陳堯諮善射,百發百中,世以爲神,常自號曰“小由基”①。及守荊南迴,其母馮夫人問:“汝典郡②有何異政?”堯諮雲:“荊南當要衝,日有宴集,堯諮每以弓矢爲樂,坐客罔不③歎服。”母曰:“汝父教汝以忠孝輔國家,今汝不務行仁化而專一夫之伎④,豈汝先人志邪?”杖之,碎其金魚⑤。

【註釋】①由基:養由基,戰國時楚國神箭手。②典郡:掌管郡務。③罔不:無不。④伎:同“技”。⑤金魚:古人的一種佩飾。

25.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

(1)嘗射於家圃( ) (2)爾安敢輕吾射( )

(3)子乃曰可教射( ) (4)而不以善息( )

26.下列各組句子中加點詞意思不同的一項是( )(3分)

A.爾安敢輕吾射 / 安能辨我是雄雌 B.但微頷之 / 但當涉獵

C.睨之,久而不去 / 旦辭爺孃去 D.但手熟爾 / 爾安敢輕吾射

27.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)見其發矢十中八九,但微頷之。

(2)豈汝先人志邪?

28.賣油翁爲什麼“但微頷之”?陳堯諮的母親爲什麼“杖之”?(4分)

答:

29.結合兩篇短文,說說陳堯諮是一個怎樣的人?(3分)

答:

四、作文(50分)

總要求:①從以下兩個題目中任選一個來寫。②內容具體,適當抒情。③字跡工整,500字以上。④文中請回避與你相關的人名、地名、校名。

(1)生活中處處有驚喜:取得超人的成績,是驚喜;學習上的點滴進步,是驚喜;體會到一種真情,是驚喜;生活中大大小小的發現,是驚喜……驚喜,源於堅持,源於智慧,源於熱愛……請以“驚喜”爲題寫一篇文章,文體自選(詩歌除外)。

(2)“曬”已經成爲十分流行的網絡用語,“曬”就是一起分享。曬一張聚會的'照片,與人分享真摯的情誼;曬一件自己的作品,與人分享個性的美麗;曬一本書,一首歌、一份心情.......同學們,你想“曬”點兒什麼呢?請以“曬出我的 ”爲題目,寫一篇文章。寫前將題目補充完整。

  七年級語文參考答案及評分意見

一、選擇題(30分)

1~10.DCABADBBDB (每小題3分)

二、非選擇題(21分)

11.(每空1分,共8分)

(1)明月來相照 (2)楊花榆莢無才思(3)憑君傳語報平安

(4)此夜曲中聞折柳(5)萬里赴戎機 關山度若飛(6)應傍戰場開 夜闌臥聽風吹雨

12.(1)琴聲是怎樣發出的?(2分)

(2)事物都是相互聯繫、相輔相成的。(或:只有各方通力合作,才能取得良好效果。)(2分)

13.(1)老舍(舒慶春)(1分)

(2)示例:他(祥子)自尊好強,吃苦耐勞,有自己的夢想,憑自己的力氣掙飯吃;無情的社會現實最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行屍走肉。(2分)

14.(1)特殊(與衆不同) 新手(各1分)

(2)①隨着社會的發展,一些舊詞語消失,新詞語不斷出現。②新詞語的傳播速度很快。③使用新詞語應規範,否則會產生交流障礙。(2分,答出一點、意思符合即 可。)

(3)示例一:“包裝”,原指包裹東西,現在又有了對人或事物進行裝扮、美化的意思。如“沒有演出公司的大力包裝,小瀋陽也許還只是一個唱二人轉的普通演員”。

示例二:“充電”,原指補充電力,現在又有了培訓學習的意思。如“爲了適應社會的飛速發展,每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能”。

示例三:“山寨”,原指山中村寨,現在又有了仿製的意思。如“三星公司剛推出一款新開發的手機,沒多久它的山寨版就在市場上出現”。

三、閱讀理解題(49分)

(一)(15分)

15.①起稿政治傳單;②羣衆大會演講;③參加遊 行示 威。(每件1分,共3分。)

16.不是。(1分)是指在昆明小範圍內宣傳動員。(2分)

17.在情況緊急的生死關頭,他走到遊 行示 威隊伍的前頭,昂首挺胸,長鬚飄飄。他終於以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。(2分)

18.動作描寫、外貌(神態)描寫(1分) 體現了聞一多先生大無畏的鬥爭精神。(2分)

19.作用:總結全文,高度稱讚聞一多先生敢說敢做的偉大精神。(意近即可,2分。)

仿寫:他,是生活的棄兒。他,是命運的改寫者。或:他,是眼睛的盲者。他,是音樂的引路人。(2分)

(二)(16分)

20.希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直,使自己不再成爲同學們嘲笑的對象。(意近即可,3分)

21.爲了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。(3分)

22.那些風雨交加的早上,母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背,爲後座的他擋住了刺骨的風寒;每次把他送到學校,回到水果攤後,母親的背總會疼上大半天。(3分)

23.將母親接回身邊,安享晚年。(3分)

24.①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的,愛卻很直”這一主旨,展示了母愛的無私和偉大,給人以心靈的震撼。②造成懸念,引領着讀者急切地閱讀全文。(4分)

(三)(18分)

25.(1)曾經 (2)輕視 (3)你 (4)休息(或調養氣息) (每個1分,共4分)

26.D(3分)

27.(1)(賣油翁)看見他射出的箭十支有八九支中的,只是對此微微點頭。(2分)

(2)您爲什麼不替代我射一射呢?(2分)

28.(1)因爲賣油翁覺得陳堯諮射技高超,只不過是手熟而已。(2分)

(2)陳堯諮的母親認爲陳堯諮只圖自己享 受而荒廢政事,辜負了父母對他忠君報國的期盼。(2分)

29.要點:射技純熟;傲慢無禮;貪圖享樂。(每點1分,共3分)

四、作文(50分)

作文評分標準

等級內容語言結構

一等

(46分-50分)立意新穎

選材不俗

內容充實

感情真摯語言流暢

用詞準確

表達生動結構精巧

層次清晰

二等

(41分-45分)題意符合

中心明確

內容具體

感情真摯語言通順

用詞準確

表達明白結構完整

層次分明

三等

(36分-40分)題意基本符合

中心基本明確

內容比較具體

感情 比較真實語言較通順

語病常出現

表達較清楚結構較完整

層次較清楚

四等

(31分-35分)主題不太合適

中心不太明確

內容不夠具體

感情不夠真實語言大體通順

語病出現較多

表達比較含糊段落可以劃分

條理不夠清楚

五等

(21分-30分)文不對題

詞不達意

內容空洞

感情匱乏語句不通

用詞不當

表達不清結構混亂

層次不清

六等

(1分-20分) 作文不符合寫作要求。如:內容透露考生學校、姓名等真實信息,文體超出要求,字數少於300字等等。

七等

(0分)題意違法、違紀;沒有文字等等。

注:①對於套寫、抄襲的作文,適度降等。

②只擬寫題目,無正文得2分;只寫正文無題目扣2分。