【推薦】活動方案模板10篇大綱

爲了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎麼制定呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年4月x日——20xx年4月x日

二、活動主題：

《璀璨鑽石月，好禮送不停》

三、活動目的

（恆暉珠寶鑽石月廠家內購品鑑會）近日，氣溫回升，迎來實際意義上的春天。各大百貨商場使出渾身解數，投入繁忙的促銷狂潮中，而在這個時候百貨行業的員工也正在辛苦地付出，投入更多的精力！爲此，北京恆暉珠寶園爲對每位員工付出的辛勞及其家屬的支持表示衷心感謝，同時爲首屆內購會的成功和延續，藉助4月鑽石月這個特殊的日子來答謝友好商戶員工及忠實VIP 會員，於20xx年4月x日、x日兩天，舉辦20xx年員工內購會，僅憑內購會邀請函纔可以入場。爲了讓參與活動的員工及家屬能充分感受實惠，恆暉珠寶園，很貼心地將每張邀請函設定爲可攜帶三名親屬，真真正正體會“別出心裁的員工內購會”。

四、活動內容：

（1）恆暉珠寶園工廠內購會4月？日至4月？日員工內購會，邀請函領取攻略

會員憑本人VIP卡可以領取邀請函一張

2.憑商場“員工內購會”手機短信可領取邀請函一張,每張邀請函可以邀請三名親友進場購物

3、徹底裸價 全年保價 （僅限鑽石….）

4、現金抵用券免費購鑽石（消費滿3000元即可使用邀請函上抵用券100元，一戶限使用一 次，僅限一張）

5、物送現金紅包（凡購物滿3000元的顧客即可參與抽現金活動，3000—6000一次； 6000—9000兩次；9000—12000三次；12000以上四次；四次封頂。最高可得3000元（抽獎產生）

5神祕特供（進店顧客均可參加29元超低價秒殺環節）

6、萬大獎等你中（憑單頁及邀請函、短信進店登記確認後即可免費獲取彩票一張）

（2）折扣內容

五.門店氛圍

1.店內音樂播放控制在50分貝左右（以類似烘托節日氣氛歌曲爲主），穿插播放語音促銷信息

活動外宣

1.印製DM單（凱福珠寶鑽戒工廠價）臨時促銷員（以學生爲主費用100元/天）攜帶攜帶DM單利用順義區各小學放學時間，家長接送孩子時間人員比較集中，覆蓋區域廣。

2. 現有顧客也是廣告推廣利用的資源 向現有的會員發放內購信息，誠邀參加此次內購活動 （一位會員只需領取2張入場券，單券可帶三人一起入內） 3.樓體led屏幕滾動播出此次活動內容

4.活動前幾天一炮轟形式大面積羣發短信來宣傳此次活動憑此短信可領取邀請函一張

5聯繫外商以合作關係公司贈送員工內購會邀請函

活動注意事項

1活動期間控制人流量，保護好顧客人身財產安全，防止意外事件

2活動當天當班主管務必在場，及時解決糾紛顧客，以免影響此次活動其他顧客

活動方案 篇2

一、指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。爲了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質教育進程，學校決定舉辦首屆校園讀書節。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，爲人生奠基；引導師生共同讀書，與書爲伴，與經典爲友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創建。

二、活動目的：

1、通過本次活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

2、通過一系列活動的開展，掀起全校讀書的熱潮，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位，豐富廣大師生的課餘文化生活。

3、通過親子共讀，啓動書香家庭的建設，讓父母關注孩子的閱讀。

三、組織機構

組委會主任：z

組委會副主任：z。

委員：z。

評委會：z。

宣傳、攝影組：z。

信息報道組：z

四、活動主題：“閱讀，讓z更美麗”“書香，讓校園更和諧”。

五、活動對象：全體學生、學生家長及全體教師。

六、活動時間：20xx年9月28日－20xx年10月28日。

七、讀書節活動要求：

1、各班級認真做好讀書節動員，明確讀書活動的重要意義。做好環境佈置，營造讀書氛圍（橫幅、標語、板報等）。

2、全體教職工在思想上高度重視讀書節活動，要提高對本次讀書節活動的認識，這是我們的主要辦學特色之一，要把它作爲“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

3、每個教職工都應該非常樂意地非常積極主動地去籌備我們的讀書活動，更應該以主人翁的態度，從學校大局出發，站在爲生命奠基的高度去爲讀書節出謀劃策，爲學校提出自己的意見，完成學校分配給自己的工作任務。

4、語文教師和班主任要做好組織輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

5、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。

6、信息報道組及時報道讀書節活動信息。

活動方案 篇3

一、活動主旨

我校校歌《你是我的驕傲》是根據我校的辦學宗旨、校訓以及母校和學生的感情衍生出來的，歌詞有着詩一般的語言，生動活潑，有情有趣，音樂鏗鏘有力，優美與抒情兼容，詞曲結合和諧自然。校歌能激發學生熱愛母校的思想感情，培養學生熱愛學習，立志成才的品質，樹立“爲了祖國富強”的遠大理想。爲了提升學生對學校的認同感，增強學生的羣體意識和團結協作能力，並把學校的精魂轉註到師生的心靈中去。同時，也爲了更好地揚民族之魂，謳歌中華民族堅忍不拔的英雄氣概，提高學生的綜合文化修養和思想道德品質，共同營建良好的校園文化氛圍，特舉辦這次歌詠比賽。

二、活動要求：

（1）參賽對象：高一師生

（2）指導學生演唱的人員：

音樂教師：各任課的音樂老師須據各班實際情況安排時間在音樂課堂教學中指導學生學唱。

班主任：要適當利用班隊活動課或其它時間組織讓學生演唱。

（3）比賽方式：

全班同學都要參加合唱，比賽結果按評委評分排名，評出一、二、三等獎以及最佳指揮獎和最佳形象獎並給予表彰。

（演唱曲目：各班演出曲目爲2首。其中，必唱歌曲爲校歌，指定曲，即校歌光盤中的第一首；另一首自選，但須符合以愛國主義爲核心的民族精神及以改革創新爲核心的時代精神、思想積極、內容健康、格調高雅。）

（4）演唱形式：

a 以齊唱爲主，音樂素質較好的班級可考慮二部合唱（自行決定）；在（齊）合唱的基礎上可輔以領唱、輪唱、領誦、舞蹈、情景等形式。

b 各班選擇一名學生或班主任擔任本班演唱的指揮；

c 伴奏帶，校歌爲學校統一準備，自選歌曲爲各班自行提供。

（5）演唱要求：

a 音準、節奏正確；

b 演唱時情緒飽滿，情感表達到位；

c 指揮、伴奏與演唱配合默契，具有較強的音樂表現力。

d 其它要求：比賽時的候場與退場要服從政教處教師的統一安排，體現各班良好的精神風貌。

（6）評分標準

▲團體合唱評分

1、最高分爲10分，最低分爲6分，保留小數點後面兩位數。

2、演唱準確，音質好，節奏感強，咬字清楚。 3分

3、聲音統一和諧，能準確表達歌曲的情感，賦有藝術表現力。 3分

4、合唱隊員與指揮、領唱、伴奏之間配合默契，演出整體效果好 2分

5、合唱隊員服裝整齊，上下場有秩序，精神面貌好 1分

6、運用合唱技巧得當，形式多樣，觀衆反映熱烈。 1分

▲最佳指揮獎：對指揮進行單獨評分，以其指揮效果、形式、舉止和姿勢儀態爲主要標準。（1分，保留小數點後兩位數，單獨計分，不加入團體分）

▲最佳形象獎：以整體服裝、精神面貌、舉止儀態、上下場秩序等爲主要標準。（1分，保留小數點後兩位數，單獨計分，不加入團體分）

（7）比賽時間地點：（預定時間地點，如有調整另行通知）

地點：一層多媒體教室

時間：高一（１）～（8）班20xx年1月4日下午第三節

高一（9）～（16）班 20xx年1月5日下午第三節

（8）評委待定：

（9）活動組織：

各班要高度重視此次比賽活動，精心策劃，認真組織，加緊排練，爭取優異成績。並將參賽曲目名單及自選歌曲伴奏帶於20日前送校團委備存。

活動方案 篇4

一、來園接待：（8:15——8:30）

操作要點：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。

觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。

二、桌面（結構遊戲）：（8:30——9:00）

操作要點：引導幼兒在桌面玩建構遊戲。

觀察重點：觀察幼兒是否對玩具感興趣並能專注的拼搭。

三、自主遊戲（打招呼）（9：00——9:30）

操作要點：通過兒歌引導幼兒與教師打招呼。

觀察重點：觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。

四、生活、學習活動（9:30——10:00）

（一）生活活動

操作要點：提醒家長幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。

指導重點：

1、觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背後塞條小毛巾，適當地喝點水。

2、指導家長

（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸後背，額頭。有汗的話擦一擦。

（2）適當給幼兒喝點水，或者引導幼兒如廁。

（二）學習活動：

活動名稱：小魚吹泡泡

活動目標：畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。

活動準備：小魚簡筆畫若干

活動地點：苗苗二班

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

指導語：

這個年齡段的寶寶對顏色很感興趣，對塗塗畫畫也很感興趣。這個時候引導他們畫畫，塗色，在畫的過程中引導他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。

指導重點：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

教師示範畫泡泡：小朋友，你們看看老師在幹什麼？

你們看看小魚吹出來的泡泡是什麼樣子的？

指導語：家長可以帶着孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。

二、教師示範畫泡泡。

指導語：家長可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵幼兒大膽作畫

三、結束活動。

評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。

指導語：家長可以和寶寶一起數一數小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說一說吹了什麼顏色的泡泡。在家裏面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。

五、戶外運動（情境）（10:00——10:30）

活動名稱：運紙球

活動目標：鍛鍊寶寶手眼協調的能力，練習手臂大肌肉。

活動準備：報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

活動地點：操場（雨天放室內進行）

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

1、指導語：生活中有許多的環保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作爲遊戲材料的，不僅讓寶寶得到了發展還增進了親子間的情感。

2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團一個大紙球。並且滾一滾大紙球。

指導語：請家長和寶寶一起說：團團團，團成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。

3、環節二：看看、學學

出示小棒，將紙球運往對面，並且趕入門洞。

指導語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。

4、玩玩、樂樂

分組進行接力賽，比一比，哪一組最先結束遊戲。

指導語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受成功的喜悅。

活動方案 篇5

各部門、各機構：

分公司工會研究決定，將於20xx年**月**日舉辦“20xx年趣味運動會”。

一、活動對象：工會會員

二、活動簡介：

（一）活動時間：20xx年**月**日14:00至18:00

（二）活動地點：室內體育館

（三）活動流程：

集體賽（14:00—16:30）

個人賽（16:00—17:30）

頒獎典禮（17:30—18:00）

三、集體賽項目及規則：

以部門爲單位，以抽籤方式決定各部門比賽順序。共分三個項目：趣味接力賽、跳大繩、拔河；

（一）趣味接力賽：接力賽總賽程400米，共分八個挑戰項目，每個項目的比賽距離爲100米，前一個項目運動員將接力綢帶交給後一個項目運動員，後一個項目才能開始。各隊以完成比賽的先後順序計算成績。以用時多少排名（從少到多）。現場裁判2人（全程跟隨運動員）。

（1）手足情深——參賽隊員：每隊2人

比賽規則：參賽運動員一手握一足，將一個排球放置在屈伸腿上，然後用單足跳的方式完成50米賽段。接着將排球傳遞給第二名選手，第二名選手同樣一手握一足，將一個排球放置在屈伸腿上，然後用單足跳的方式完成50米賽段。道具：哨子一個，籃球1個；發令員：1人；計時員：1人；賽段裁判：1人（本賽段跟隨選手）。

（2）山路彎彎——參加人員：每隊1人

比賽規則：參賽運動員在原地“大象轉圈”30圈，然後繼續往前跑，鑽過三個柵欄，如果欄架翻倒，需參賽運動員扶起欄架並重新鑽欄。完成100米賽段。賽段裁判：1人（本賽段跟隨選手）。

（3）寶貝新娘——參加人員：每隊3人（兩男兩女） 比賽規則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手坐在“花轎”上，完成50米賽段。然後換兩名男選手雙手交叉搭成“花轎”，一名女選手坐在“花轎”上，完成50米賽段。“坐花轎”的選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。賽段裁判：1人。

（4）齊心協力——參賽人員：每隊2人

比賽規則：二名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成100米規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。道具：籃球2個，賽段裁判：1人。

（二）跳大繩：參賽隊員：12人（至少5男5女）。各部門組合以抽籤方式決定，一個部門輪空。組合後男生5不足，可以借其他部門外援，但不能超過2個部門。

比賽規則：2人搖繩，10人蔘加跳繩。限時一分鐘，合計跳繩總數。多者獲勝。道具：大繩一條，秒錶兩個；賽段裁判：1人。

（三）拔河：參賽隊員：16人（8男8女）。各部門組合以抽籤方式決定，一個部門輪空。組合後男生8不足，可以借其他部門外援，但不能超過2個部門。

比賽規則：各組合提前抽籤，分爲5組，兩兩比賽，勝的一組參加決賽。輪空的部門直接參加最後的決賽！

道具：一條大繩。賽段裁判：2人。

四、個人賽項目及規則

以個人爲單位參加比賽。共分三個項目：花樣跳繩、單腿鬥雞、定點投籃；

（一）花樣跳繩：10人蔘賽（男女分組）

比賽規則：花樣分爲正跳、倒跳、正編麻花三種，每種限時1分鐘，以規定時間內累計跳的次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。賽段裁判：10人。計時器：10個。

（二）單腿鬥雞：10人蔘賽（男女分組）

每人在一分鐘內踢毽子的次數計算，甲乙兩人分別單腿站立，另一腿擡起用雙手拉住小腿部位，用膝蓋部位與對方膝蓋部位碰撞，擠壓對方膝蓋部位。不得以身體其他部位撞

擊、拖拽、推擠對手單腿支持不住而放手，雙腳落地者，即爲失敗；參賽隊員以抽籤形式進行淘汰賽採用三局兩勝制決出勝負。賽段裁判：10人。

（三）定點投籃：300元。：10人蔘賽（男女分組） 在規定的一分鐘內，在罰球線上看誰投入的球多！賽段裁判：2人。計時器：2個。

五、計分及獎勵

（一）集體賽：

1、趣味接力賽：以部門爲單位計分，全稱用時最短的部門計分10分、以此遞減1分（即9、8、7、6、5、4、3、2、1）。

2、跳大繩：以組合爲單位計分，1分鐘跳繩次數最多組合的兩個部門分別得5分、以此遞減2分（即3分、1分、0分）。如有借出外援的部門單獨加1分。

2、拔河：以組合爲單位計分，最後獲勝組合的兩個部門分別得5分、以此遞減2分（即3分、1分、0分）。如有借出外援的部門單獨加1分。

合計三項比賽積分，以積分從高到低排名，一等獎：1000元。二等獎：800元。三等級：500元。

（二）個人賽：

1、花樣跳繩：男女分獲，一等獎：300元獎品。二等獎：200元。三等級：100元。

2、單腿鬥雞：最終獲勝的，男女各一名，獎勵：300元

獎品。

3、定點投籃：男女分獲，一等獎：300元獎品。二等獎：200元。三等級：100元。

（三）活動獎：

所有參加活動人員均將佩戴運動手環一隻，在所有頒獎活動結束之後，各部門綜合內勤交叉統計其他部門員工運動手環計數並計算其部門平均運動步數。平均運動步數最高部門將獲得活動獎。獎勵1000元。

六、活動安排

（一）前期工作安排

1、宣傳安排：

海報宣傳：電梯口粘貼海報宣傳。

橫幅宣傳：活動當天懸掛在體育場。

早會宣傳：早會進行活動宣導。

電子屏幕宣傳：在活動開始前一週進行爲期一週的電子屏幕宣傳。

2、活動報名：

（1）個人比賽報名於活動前3天接受現場報名。

（2）裁判招募：10名。

（3）工作人員招募：10名。

3、準備工作

確定場地和現場所有道具的申請：

a、室內體育場

活動方案 篇6

一、活動目的

在這迅速發展的信息時代，學生的活動體驗不夠豐富，形式比較呆一。而經典懷舊的小遊戲，往往有着無窮的快樂泉。結合我校“有情有趣，博學雅緻”的志趣兒童明德程內容，尊重兒童愛玩的天性，我們已經連續兩年開展了“情趣童玩”項目，各班級制定了特色童玩，讓學生感受童玩的樂趣和魅力，力求還學生一個快樂的童年。

我們將開展首次童玩節，爲孩子們提供了一個歡樂的遊樂世界，以有趣豐富的遊戲體驗爲學生帶歡樂，讓學生享受歡樂的童玩之趣，讓教師與家長重溫久違的童年時光，讓傳統童玩煥發新生機，喚起鍾小教師、學生、家長對“童玩”這一傳統特色化的重視與傳承。

二、活動主題：

玩轉童年·童趣玩心

三、參與人員：

一至六年級全體學生

四、活動階段：

（一）前期準備：月份

1、學生層面：寒假社會實踐中繼續練習班級特色童玩項目，做到熟練玩，並能有所創新。向父母等長輩請教其他童玩遊戲，並在他們的指導下有所掌握，做好記錄。

2、教師層面：細化原有的班級特色童玩項目，使之更有操作性，並能督促學生在餘時間進行童玩遊戲。

3、學校層面：歸化童玩遊戲區域，安排童玩節的有關內容。

（二）啓動儀式：4月初

1、利用升旗儀式時間，向全校師生髮出童玩節倡議，校長宣佈童玩節開幕。德育處宣讀有關活動要求。（橫幅負責：楊曉磊）

2、吉祥物：面向全體學生徵集“玩轉童年·童趣玩心”童玩節的吉祥物，由各班美術老師指導，每放選出2幅作品參與評選，要切合童玩節童趣、童心、兒童遊戲的主題，能夠反映學生的真實感受，具有感染力和號召力，能體現兒童的活潑與可愛。xx校區上交方彩燕；段墅校區上交吳黛燕。截止日期：4月21日。

3、海報：以班級爲單位，手繪海報，要求原創，主題突出，色彩、構圖能體現“玩轉童年·童趣玩心”童玩節主題。各班1張，信息組教師拍照存檔，打印後宣傳櫥窗展示，班主任保存好，閉幕式入場時原稿展示。xx校區上交黃秋英；段墅校區上交王玉萍。截止日期：4月21日。

（三）活動進行：－月份

本次童玩節持續時間較長，我們的活動安排在各個月份之中，貫穿整個學期。

1、段墅校區“繩趣”。具體見王玉萍老師的《“繩趣”》的活動方案。

2、xx校區“湘樂”。具體見張辰老師的《“湘樂”》的活動方案。

3、“趣”。結合閱讀節，講故事等活動，具體見黃秋英老師的《“趣”》的活動方案。

4、“鳶趣”。具體見陸忠傑老師的《放風箏比賽》的活動方案。

5、“野趣”。學生春季社會踏青活動。

6、“賽趣”，每月小型體育比賽。拔河、籃球、趣味接力賽跑，具體見體育組的活動方案。

7、“香袋趣”。走近傳統化，做香袋活動，具體見吳黛燕老師的《做香袋》的活動

（四）閉幕展示：6月1日

1、上午，藝演出

（1）以班級爲單位，每班以隊列形式出場，結合閱讀節，以班級閱讀的內容爲主題，形式可以是電影對白、情景劇、本劇等（由於音響原因，建議讓學生當場在後面配音），表演的學生服裝要符合角色，建議利用家長資，經過司令臺前進行班級展示，時間控制在2-分鐘。各班班主任負責。

（2）大海報做好宣傳，可以使用首具。

（3）藝演出。

xx校區：1湘表演（屠斌斌負責）；2情景劇演出（張辰負責）

段墅校區：1情景劇表演（繩趣）（王玉萍負責）；2樂器連奏（王曉燕負責）

2、下午，全校遊園活動

(1)12:00~1:0以年段爲劃分界線，一二年級爲一組，三四年級爲一組，五六年級爲一組，每班申報一個項目，年段之間不重複，制定好評分標準，安排好工作人員。

xx校區：一二年級負責：呂晶潔；三四年級負責：任雲芳；五六年級負責：曹萍；

段墅校區：一二年級負責：陳佳麗；三四年級負責：戈俊玉；五六年級負責：葉林峯；

以上老師與4月24日前收好各年段的，並整理好一起發給趙金燕老師。

(2)1:0~14:00操場上安排校級體驗項目，已完成年段體驗的學生可以到操場上游園。（如果下雨，這段時間各班在教室慶祝）

（3）14:00，全校集中操場，校長總結童玩節活動，並宣佈首屆童玩節結束。全校回教室，自由安排。

　　五、活動保障：

1、6月1日，閉幕式的背景由楊曉磊老師負責。彩旗由範其觀老師負責。

2、遊園活動時的遊園券由印室負責，獎品由總務處負責。、

3、各個活動的信息報道由活動方案制定人負責撰寫。

4、音響、話筒由黃秋英老師、宣丹萍老師負責。

5、藝節目由各班主任、負責人負責。

6、閉幕式入場及全校體驗式遊園有體育組負責。

7、信息報道：吳黛燕；趙金燕

xx中心小學德育處

活動方案 篇7

由黑河弈友圍棋協會主辦，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ協辦，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ贊助的第一屆小學圍棋團體賽定於ⅹⅹⅹ（地點）開賽，現將設計比賽方案如下：

一、比賽時間、地點、賽程：

XX年ⅹ月ⅹ日至ⅹ日在ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ舉行（推薦在大禮拜的兩天內進行），參賽棋手ⅹ月ⅹ日上午8：00在賽場集合，共進行ⅹ輪，每天上午和下午各進行兩輪。（時間充裕也可以減少輪次）

　二、賽制：

每支參賽隊由四名選手組成（其中有一名爲女選手？），分別爲一至四臺，其中一臺爲主將。各臺選手次序確定後不允許調換，如選手確實不能參加，由替補選手替換，如無替補選手則空缺判負。如主將空缺，則可由替補或二臺依次替換。

三、計分方法：

1、每輪比賽計分：兩支參賽隊相互進行四局比賽，勝一局得小分2分，負一局得小分0分。四局小分累加高的參賽隊該輪比賽得3分（即贏三局以上），小分累加少的參賽隊該輪比賽得0分。四局小分累加相同時（即各贏兩局），則一臺主將勝方得2分，負方得1分。

2、名次計算：ⅹ輪比賽總分多的參賽隊名次列前，總分相同比較局小分，局小分相同比較主將勝率，再相同則比較各隊第一勝率（出場全部比賽者）高者名次列前，依次比較直至比出名次。

　四、規則：

本次比賽採用XX年版中國圍棋協會審定的《中國圍棋競賽規則》，用時等補充規定賽前公佈。裁判員由黑河弈友圍棋協會指定。

　五、獎勵：

設團體優勝獎，鐵一臺，多勝獎等獎項。

　1、團體獎。

爲前三名隊伍授予一定的物質獎勵並頒發證書，爲冠軍隊頒發團體優勝獎。

　　2、個人獎。

所有參賽隊主將中最多勝局者授予一定的物質獎勵，並頒發“鐵一臺”證書。全場比賽最多勝局者授予一定的物質獎勵，並頒發“多勝獎”證書。爲其它參賽選手也頒發鼓勵獎。對成績好、水平高、潛力大的選手，可以作爲重點培養苗子，在弈友圍棋協會的棋手中選擇老師進行學習。

　　六、報名：

（一）參賽選手必須爲該小學的在校學生，由各小學自行篩選，選手臺次由各小學自行決定。參賽名單確定後在報名截止前將選手的報名情況上報組委會。

（二）報名時須提交學生證或其它能證明選手身份的材料。身份不實選手的比賽成績對本人無效，但不影響其參加比賽時與其它選手的對局結果。

（三）報名截止時間爲XX年ⅹ月ⅹ日ⅹ時，報名費ⅹ元。

（四）各小學要精心做好比賽報名和組織工作，確保各位選手能及時參賽。

組委會聯繫人：ⅹⅹⅹ 電話：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

活動方案 篇8

一、校慶活動的指導思想：

回首50年，弘揚傳統，激勵後人，外塑形象，內聚人心，凝鍊精神，展示成就，戮力同心，再創佳績。

二、校慶活動的宗旨：

--以新校區一期工程竣工並進駐爲背景，展現我院現代化新校區及其發展遠景；

--以國家組建商務部和各地流通體制調整重組爲契機，找準我院位置，確立新的發展座標系；

--以爭創一流高職院爲目標，做大做強辦出特色，實現跨越式發展，爭取早日建成本科院校；

--以科技與產業開發爲龍頭，力爭校外經貿洽談合作項目有所開拓。

50週年校慶活動是我校再謀發展的新機遇，再求突破的新抓手，再展雄風的新基石，再創輝煌的新起點。

三、校慶活動的目的：

以校慶促建設，以改觀促發展，爭取多方支持，推動全面合作，增強學校綜合實力，提高學校辦學水平，全面提升學校社會影響和地位，實現社會效益、經濟效益、教育效益三結合。

--促進硬件建設，使育人環境上臺階；

--促進軟件建設，使管理和科研上臺階；

--促進文化建設，使校園文化上臺階；

--促進全面建設，使各項工作上臺階。

四、校慶活動的定位：

人文校慶、學術校慶、知識校慶、開放校慶。

要把校慶活動辦成有特色的科學節，有品位的文化節，有質量的教育節；辦成校友聚首、情融母校的`團圓節，師生同樂、激情奔放的狂歡節。

五、校慶活動的原則：

隆重、熱烈、簡樸、務實。

花小錢、辦大事、辦實事、辦好事。

重在過程、重在參與、重在個性、重在實效。

六、校慶活動的主要內容：

簡要概括爲："一、二、三、四、五"。即：一個主題、兩個大會、三大內容、四個組織、五項工作。

1、突出凝鍊一個主題。

我院從孕育、成長到逐步壯大，經歷了數次大的變遷和轉折，有着悠久的歷史，積澱了較豐厚的底蘊。

今年是江蘇省商業學校成立50週年、江蘇商業管理幹部學院成立20週年、江蘇經貿職業技術學院成立一週年。爲使其"三合一"，要突出建校50週年這一主題，才能立意高遠，寓意深刻，富有吸引力和感召力。其主題口號爲：五秩風華，與時俱進。形成這一主題，其實質和內涵就是針對目前我院最突出、最緊迫的問題--發展問題，以校慶爲重大契機，乘勢而上，發展自己，提升辦學理念，提高學校的知名度和美譽度。

2、全力開好兩個大會。

（1）慶典紀念大會，這是校慶活動的重頭戲，爲"重中之重"的主打產品。時間：20xx年10月18日上午8：30，地點：新校區大操場。鳴禮炮50響，放飛500只吉祥鴿，擂響富有江寧地方特色的方山大鼓，烘托喜慶氣氛。大會結束後，隨之進行新校區一期工程落成典禮暨新校名揭牌儀式。（含江寧新校區入駐儀式等）（具體實施方案另定）。

（2）文娛聯歡大會，這是校慶活動的高潮戲，爲"錦上添花"的精彩之筆。時間：20xx年10月18日下午2：30，地點：新校區大操場。舉行《希望從這裏起飛》大型文藝演出，師生同臺，互動聯歡，"陽春白雪"與"下里巴人"交相輝映。（具體實施方案另定）

3、緊密圍繞三大內容。

（1）校史。全面回顧50年創業歷程，增強自信心和自豪感。編纂校史大事記，應該充分挖掘珍貴史料，大力宣揚優良傳統，辦求做到內容翔實、準確客觀。

（2）校友。校友是學校發展的重要資源，學院的發展與建設離不開廣大校友的關心與支持。要拓寬各種渠道，廣泛聯絡"商苑之子"，使之增強歸屬感和成就感，激勵他們爲母校增光彩。

（3）校貌。下大力氣整治校園環境，給來賓和校友一個驚喜。做"美"新校區，着力建設佈局合理、功能齊全、造型獨特、設施一流、環境優美的現代化、生態化大學城；做"精"老校區，全面出新建築物，改造校老大門，同時增掛新校牌（校園環境建設具體方案另定）。

4、力爭建立四個組織：

按照學習型組織的要求，校慶活動實質上是我院一次大型公關和組織活動，爲此要利用這一機會，籌建四個互相關聯的組織，舉辦四個會議，開展系列活動。

（1）校友會。成立江蘇經貿職業技術學院校友總會，並籌建"校友之家"，爲校友提供聚會條件和場所。在省內各市建立分會，確定牽頭人，開展交流活動，爲母校發展獻計獻策、添磚加瓦。舉辦學院發展戰略研討，理清第二個50年，特別是未來5-10年的發展思路，同時舉辦成功（成才）傑出校友風采報告會。

（2）聯誼會。在校友會的基礎上，邀請並組織50家（20家）工商企業，進行聯誼活動，開展工商牽手、校企掛鉤，促進產學研相結合。舉辦"江蘇企業家高層論壇"，並開展校企合作項目洽談活動。

（3）研究會。在校友會、聯誼會的基礎上成立"江蘇商務研究會（協會）"（暫名），聘請較高層次的領導、知名學者領銜掛帥，邀請有實力的企業家或單位、成功校友及有關人士加盟，同時舉行"江蘇商務兩個率先戰略論壇"，努力營造凝重的學術氛圍。

（4）校董會。在校友會、聯誼會、研究會的基礎上，成立江蘇經貿職業技術學院董事會，制定章程，並召開第一次理事會議，爲學校的發展建設提供長期、穩定、持續財力支持和保障。

5、精心抓好五項工作。

（1）一個手袋。袋內材料的力爭內容豐富、印製新穎、悅目實用。

（2）一盤VCD。攝製史詩性紀實片，從多視角、全方位詮釋我院50年的艱苦歷程和校慶風采。

（3）一個專版。在省級主流媒體上發佈校慶廣告專版，刊載校慶公告、致海內外校友的一封信以及團結奮進的領導班子、校園風貌的照片等。

活動方案 篇9

一、指導思想

經典著作是我國民族文化的一個瑰寶，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。通過經典文化的傳承，我們的民族精神才得以傳承和不斷髮展，開展經典誦讀活動意義深遠，基於此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作爲民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典範的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。

二、活動目標

通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智能鍛鍊與人格培養的目的。瞭解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情感。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，陶冶其性情。

1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，瞭解祖國優秀文化，提升人文素養。

2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情操，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行爲習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、活動原則

1、參與性原則：大衆參與，熟讀成誦。

2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。

4、鼓勵性原則：以鼓勵爲主，引導學生熱愛經典爲根本。

四、誦讀內容

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》（中學篇）及中學《語文課程標準》中規定的必讀詩文爲主要內容，以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。如：

五、誦讀活動基本時間安排

保證學生不少於20分鐘的誦讀時間。

1、早讀：

利用課前十分鐘誦讀經典。

2、語文課前3分鐘。

語文老師負責，爲減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”， 吟唱或強化記憶。

3、課後

（1）每週一節的語文閱讀課

（2）每週二第四節課外活動學校安排的讀書時間。

（3）班主任或任課老師負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

六、活動方法

1 、開設經典誦讀課、活動課。每週一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作爲中華經典詩文誦讀時間，各班每週以經典誦讀課爲載體，做好誦讀工作。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融爲一體。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成爲美術教學中探索學科整

合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。

3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動；

4 、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。 誦讀爲主，講解爲輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

七、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含着豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦?經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年瞭解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規範教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦?經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦?經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一爲基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大羣衆和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華誦?經典誦讀”活動作爲校園文化建設的重要內容，作爲推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級爲點，以年級爲線，以學校爲面；以個人爲根，以集體學習爲幹，以校園活動爲葉；以開創風氣爲主，以文化薰陶爲本，以文化教育爲重。開展“中華誦?經典誦讀”活動具有廣泛的羣衆基礎，各年級要在活動中注重藝術創新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

4. 學校將制定經典誦讀的考覈評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

活動方案 篇10

　　一、承辦單位：

珠寶學院學生會體育部

　　二、比賽時間、地點：

時間：擬於4月下旬舉行，具體時間另行通知

比賽地點：學院東區飯堂對出籃球場旁邊的空地

　　三、參賽對象：

番職院9大院系(珠寶學院，軟件學院，旅遊系，機電系，工商系，外語系，財經系，建工系，藝術系)學生。

　　四、比賽規則：

1、拔河道爲水泥地上畫3條直線，間隔爲200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。居中的線爲中線，兩邊的線爲河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

2、以各系爲單位參賽，共9支隊。每支參賽隊由領隊2人，參賽選手20人(其中男選手，女選手各10)組成。

3、每場比賽會派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格

4、比賽時設有一個主裁，兩個邊裁。

　　五、比賽方式：

(1)每場比賽都採用三局兩勝的方式來進行比賽。

(2)比賽開始前，各隊按照每20人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線爲贏。

(3)比賽雙方由各自抽籤決定，並且每隊選出一個領隊負責本隊的通知工作

(4)每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負爲止。

　　六、比賽注意事項：

(1)各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現場或參賽人數不夠15人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

(2)獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

(3)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。 比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經發現立即取消比賽資格.

(4)爲保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽;不準帶手套;裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。

(5)比賽應本着“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。 比賽時由於雙方都是用力拉,所以拔完後一場後不可立即鬆繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。

(6)比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。