【推薦】活動方案模板合集10篇大綱

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

猜謎語活動策劃方案

爲豐富職工的業餘生活，營造歡樂祥和的春節氛圍，公司工會、團委決定於1月25-28日中午11：30在職工食堂舉行 迎新春猜謎語活動 。

爲使本次活動開展的有聲有色，現制定活動方案如下：

一、指導思想：健康向上、積極進取

二、參賽單位：榆鋼公司全體員工、機修分廠、匯傑派遣到榆鋼的員工

三、比賽組織：

1、競賽組：負責活動的組織、秩序、時間、獎勵等臨時事務。

組長：

成員：

2、承辦組：由 全面負責。

謎面張貼 負責兌獎。負責猜中謎語謎面收回，負責謎底收回。

四、活動規則

1、參加猜謎人員猜中謎語後把謎底寫在紙條上，到兌獎處排隊兌獎;

2、猜中謎底的人可獲的相應的禮品一份。

3、最終謎底以工會、團委公佈的爲準。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

1、通過活動，讓隊員瞭解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。

　　二、活動準備

1、讓隊員們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織隊員排演小品。

3、選好及訓練中隊會主持。

　　三、活動過程

主持人：

隊員們，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。隊員們們，面對危險和困難，我們該怎麼辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　　（一）“自護”能力表演和知識競賽：

1、舞蹈小品《我們去郊遊》

事故：效遊途中，一位隊員不小心擦傷了，怎麼辦呢？——現場請隊員提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。

（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（繼續表演）：郊遊中一個隊員不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。

（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位隊員發生中暑。

救護方法：立即將病人擡到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”

　　（二）知識問答

（1）我國把每年的哪一天定爲“全國中小學生安全教育日”

（2）路口的交通指揮信號有哪些

（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是順風跑，還是逆風跑

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵着要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎爲什麼

　　（三）主持人：

隊員們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——

小品表演：劇2

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上中隊，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：（讀白）多麼快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什麼樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮鬍子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等着，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿着公文包上門的，讓他等着吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演後，你認爲哪一次的隊員做得對呢？對在哪裏？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論後，指名彙報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛纔A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

活動方案 篇3

設計意圖

幼兒的一日生活活動是幼兒社會性的體現。他們所有常規習慣的培養皆是在一日活動中體現的，大班的孩子已經具有一定的觀察實驗能力，能夠簡單記錄實驗結果，說出實驗結論。紙是生活中一種常見的物品。紙的材質不同，作用也大不相同。爲了讓幼兒更好的分清各種紙的作用，認識不同的紙（報紙、餐巾紙、牛皮廣告紙），知道它們的吸水性，吸收的速度等問題，我設計了此次活動。

晨間活動（7:40—8:10）

活動目標：

1.能用禮貌用語同老師打招呼、交流。

2.能幫助老師做力所能及的事。

活動內容：

1.熱情接待幼兒，與家長簡短交流幼兒身心情況。

2.請幼兒洗手，準備吃早餐。

早 餐（8:10—8:45）

要求幼兒餐前洗手，安靜就餐。

區域活動（8:45—9:10）

活動目標：

1.要求幼兒遵守區域規則，有序進行活動。

2.在說一說，畫一畫中發現自己與同伴的優點，能夠相互合作開展活動。

3.活動結束後，要物歸原處。

美工區：

內容：寫“福”字

材料：紅紙、墨汁、毛筆

閱讀區：

內容：瞭解中國水墨畫

材料：水墨畫的相關圖片，水墨畫的作品介紹

教育活動（9:10—9:45）：

活動名稱：科學——墨水在紙上跑

活動目標：

1.學習比較簡單地記錄實驗結果。

2.發現不同紙質吸水速度的不同。

3.能積極參與活動並體驗活動樂趣。

活動重點：

發現不同紙質吸水速度的不同。

活動難點：

學習比較簡單地記錄實驗結果。

活動準備：

學具：宣紙、餐巾紙、A4紙、牛皮紙、墨水、記號筆、記錄紙、幼兒用書

活動過程：

一、摸一摸

出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸，撕一撕感覺

各種紙張材質的不同。

二、試一試

1.提問：紙會吸水嗎？並演示實驗。將水滴在紙上耐心觀察一

會，並在吸水的紙旁做記錄。

2.幼兒操作實驗，教師巡迴檢查。

3.與幼兒討論實驗結果：你發現了什麼？你是怎麼知道的？

4.教師小結：當水滴到紙上，水馬上消失或慢慢滲進去，這些紙是會吸水的當水一直停在紙的表面，這些紙是不吸水的。

三、比一比

1.教師提問：如果在紙上滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈

開？

2.幼兒自由操作並記錄結果。

生活活動（9:45—10:20）

活動目標：幼兒自覺排隊入廁、洗手、喝水，養成良好的生活習慣。

活動內容：組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。

戶外活動（10:20—11:20）

活動目標：

1.做操動作大方，隊列整齊。

2.能積極地參與遊戲，體驗體育活動的樂趣。

活動內容：

1.早操

2.集體遊戲——一二三

3.分組活動（沙包、紙箱、跳圈）

生活活動（11:20—11:30）

活動目標：要求幼兒不挑食，調整坐姿。

活動內容：

1.幼兒入廁、洗手。

2.做好餐前準備，幫助老師擺放餐具。

午餐（11:30—12:00）

活動目標：幼兒安靜進餐，不挑食不剩飯，愉快進餐。

活動內容：

1.幼兒安靜午餐

2.餐後送碗擦嘴

午後散步（12:00—12:10）

幼兒一個跟着一個慢慢散步。

午 睡（12:10—2:30）

組織幼兒睡前入廁，進入寢室將自己的衣物、鞋子整理好後再上牀睡覺。

活動方案 篇4

一、目的

爲了幫助xx級的新生能更好的適應嶄新的大學生活，以及更廣泛的宣傳我臥龍苑，提高我們在學生中的知名度。

二、活動事項

在新生入校時在我校門口設立新生接待處，幫助新生搬運行李去報到點

1、時間：在新生入校報到的三天 (9月13日至9月16日)每天上午7：00到下午5：00

2、地點：在我校大門口兩側

3、活動場所佈置：

大橫幅：企業兩個，臥龍苑兩個。懸掛於顯眼出，可使新生能一眼就能望到。展示企業和我苑的形象 規格：長*寬=10m*10.8m

小橫幅;每個新生接待處各一個。用於表明接待處所代表要接待的地區。

海報：用於宣傳贊助企業產品。佈置在新生接待場所。

宣傳單：用a4紙印刷，由相關人員拍發個新生用於宣傳贊助企業的相關產品。

三、計劃安排

1、活動場所的佈置。活動宣傳所需物料必須在9月13日上午12：00前到位。由企劃部組織並且在9月13日下午1：00開始佈置場所並在該天下午5點前完成。如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。

2、新生接待人員的`配置。接待人員分區接待來自不同地區的新生，其組成是由來自該地區的上一屆的老生。可以在我俱樂部中的普通會員中選拔。

3、幫助搬運行李的人員。是由青年志願者協會出人，相關聯繫由外聯部在9月13日下午5點之前完成。

4、活動經費總預算。1，人員餐飲費用：學校贊助 10元/人。天*50人*2天=1000元

企業贊助 40元/人。天*50人*3天=6000元

備用資金 學校 200元

企業 500元

總計 7700元

其中企業物料製作部分由企業自己提供。經費及物料部分由外聯部在9月12日前完成。

全體臥龍的工作人員在活動期間在沒有事的情況下均要到場協助本苑的工作。

大學迎接新生活動方案的延伸閱讀——企劃書的寫作注意事項

企劃書的一般格式大致如下：

1.企劃書名稱

企劃書的名稱必須寫得具體清楚。舉例來說，《如何防盜企劃書》的名稱就不夠完整、準確，應該修正爲《北京市朝陽區1994年6月至12月防盜企劃書》。

2.企劃者的姓名

企劃者的姓名、工作單位、職務均應一一寫明。如果是集體企劃的話，所有相關的人員的姓名、工作單位、職務均應寫出。

3.企劃書完成時間

依照企劃書完成的年月日據實填寫。如果企劃書經過修正之後才定案的話，除了填寫“某年某月某日完成”之處，還要加上“某年某月某日修正定案。”

4.企劃目標

企劃的目標要具體明確。例如;在1994年6月至12月間，北京市朝陽區盜竊案降低10%。

5.企劃的內容

這是企劃書中最重要的部分。包括企劃緣由、前景資料、問題點，創意關鍵等方面內容。具體內容因企劃種類的不同而有所變化，但必須以讓讀者一目瞭然爲原則。切忌過分詳盡、拉雜，否則會令讀者感到枯燥無味。此外，還要注意避免強詞奪理的內容。

6.預算表和進度表

企劃是一項複雜的系統工程，需要花一定的人力、物力和財力，因此，必須進行周密的預算，使用各種花費時，最好繪出表格，列出總目和分目的支出內容，既方便覈算，又便於以後查對。

企劃過度表則是把企劃活動的全部過程擬成時間表，何月何日要做什麼，加以標示清楚，以便日後檢查。

7.企劃實施所需場地

在企劃案實施過程中，需要提供哪些場地、何種場地，需提供何種方式的協助等，均要加以說明。

8.預測效果

根據掌握的情報，預測企劃案實施後的效果。一個好的企劃案，其效果是可期待的、可預測的，而且結果經常與事先預測的效果相當接近。

9.參考的文獻資料

有助於完成本企劃案的各種參考文獻資料，包括報紙、雜誌、書籍、演講稿、企業內部資料、政府統計漿、調查報告等，均應一一列出。一來表明企劃者負責的態度，二是則可增加企劃案的可信度。

10.其他注意事項

爲使本企劃順利進行，其他重要的注意事項應附在企劃案上，諸如：

執行本企劃案應具備的條件。

必須取得其他部門的支持協作。

希望企業領導向全體員工說明本案的重要意義，藉以達成共識，通力使用。

現將上述企劃書的一般格式歸納如下：

企劃書的一般格式

封面

(1)企劃書名稱

(2)企劃者的姓名 要求具體、清楚

(3)企劃書完成時間

正文 (4)企劃的目標

(5)企劃的內容 本企劃書的主要內容

(6)預算表與進度表

細化內容 (7)企劃場地

(8)預測效果

附件 (9)參考的文獻資料

(10)其他注意事項

活動方案 篇5

一日三餐離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，營造清潔、文明、舒適的就餐環境，不僅關係每位同學的生活，而且直接體現了我們玉巖中學學生的整體形象。因此，營造良好的校園文化，圍繞學校“爲社會引領者成長奠基”的理念，打造文明有序的就餐環境，促進，廣大學生養成文明就餐的良好習慣，提高學生思想道德素質，特舉行“文明就餐月”活動。

活動主題“文明就餐，從我做起。

組織結構：

領導組：組長：羅潔 副組長：肖萌

執行組：組長：毛紅勳

活動時間：

食堂“文明就餐月”主題月活動時間：20xx年10月8日至11月8日

活動內容：

主題班會 文明就餐動員會：

活動目的：

宣傳文明就餐，進一步增強同學們的文明就餐意識，培養文明就餐的良好習慣，使“文明就餐”深入人心。

活動方式：

發放文明就餐倡議書。

各班級開展“文明就餐”主題班會。

做好宣傳標語在食堂內張貼，做好宣傳活動。

文明就餐千人簽名活動

活動目的：

使“文明就餐”活動的主題深深印在廣大同學心中，號召同學們行動起來，共同參與到文明就餐的行列中。

活動地點：

操場

活動方式：

1、由學生工作處組織現場發放文明就餐倡議書。

2、由學生再現食堂就餐情境

3文明就餐執勤及督導。

活動目的：

引導廣大同學自覺排好隊，做到“不插隊，不擁擠，不喧譁。”引導廣大同學在就餐後自覺將殘留物撥回碗裏。

活動方式：

每天由值日教師安排“自管會”學生幹部在食堂值班，逐個“文明就餐”督導活動，並及時反饋就餐信息。

完善後勤管理體系。

活動目的：

加強食堂與學生之間的溝通，使食堂與學生之間能夠互相理解，互相體諒，架起同學們與食堂的溝通橋樑，營造和諧的就餐氛圍。

活動方式：

學生代表參與食堂飲食服務監督管理，由食堂反映學生在就餐中遇到的問題以及提出意見，做好餐廳與同學之間的橋樑作用。

“文明就餐”我先行活動總結

爲塑造文明和諧的就餐環境，自10月8日起，校學生會在我校後勤管理處的協助下，聯繫各院開展爲期五週的“文明就餐”活動，其中，第一週由校學生會負責文明督導，後四周由院系負責。

本次“文明就餐”共分四項內容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結束後自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學生應根據自身需求合理打飯，避免浪費遺留現象。第三，拒絕現金，學生就餐時避免使用現金，進行“一卡通”消費。第四，學校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。

活動之初，學生會工作人員積極籌措，聯繫各食堂經理設立固定餐盤迴收點，並着力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張提醒標語，提醒同學們文明就餐。爲確保活動的有效進行，學生會抽調了骨幹人員加強活動監督。

“同學你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學你好，請在用餐結束後將餐盤送至餐盤迴收點可以嗎？”志願者們對正在食堂用餐的同學們提醒道。王東澤是校學生會敬敷苑的一名幹事，同時也是本次文明就餐活動的一名志願者。作爲一名文明督導員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學生幹部應該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐。”

與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議

各新生班級開展相關的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。

來自五一班張強同學表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現在同學們還沒有養成良好的就餐習慣，這是很不應該的，希望通過這次引導可以改善就餐環境，幫助同學們樹立良好的就餐行爲。” 食堂是同學們共同的用餐場所，營造清潔舒適的就餐環境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質的體現，要學會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現，你的文明行動是展現個人素質的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學生的良好形象爲目標，爲共同營造一個文明有序的就餐環境而努力！

活動方案 篇6

活動背景和主題： 自VVTV成立以來，承蒙廣大客戶的支持和關愛，因爲您的的參與我們不斷髮展，不斷前進，爲了表示我們的謝意，特面向社會推出此次感恩活動。

活動宗旨： 通過此次活動讓更多的人瞭解VVTV，讓更多的人感受VVTV的熱情和專業，讓更多有消費潛力的女士成爲我們的顧客，讓每一名員工有更多的收益。

活動內容：免費贈送感恩卡一張，內含RMB肆佰捌拾元整，僅限女士燙染使用。消費時，高於480的燙染項目，需現金補足差額，低於480元時，此卡內餘額不退，並限一人一卡一次，並需現金支付造型費用。

活動時間：x年x月x日至x月x日

活動期間推廣事宜：凡在活動時間內持感恩卡來消費的客人，不推銷產品，不推銷高價項目，髮型師在即將完工時，向客人詢問對我們的技術和服務是否滿意，並告知活動期間充卡有優惠，如果髮型師沒有說服，那麼到收銀臺時由收銀員繼續推售，並展示相關贈送禮品。(切記要適度，不要讓客人反感)，因爲此次活動的宗旨只是爲了提高人氣，擴大知名度。

活動期間的卡級內容： 燙染卡(此卡僅限燙染護，並按價目表扣除，不享受另外優惠)

1、燙染卡20xx(存1200消費20xx)

2、燙染卡3000(存1800消費3000)

3、燙染卡6000(存3500消費6000)

4、燙染卡10000(存5000消費10000)

凡辦卡者均有相關禮品贈送(如洗髮水、護髮素、髮臘等)

通用卡：此卡可消費VVTV全場所有項目

1、500卡享受燙染8折，洗剪吹9折

2、1000卡享受燙染7折，洗剪吹8折

3、20xx卡享受燙染6折，洗剪吹7折

4、5000卡享受燙染5折，洗剪吹6折

均同樣贈送相關禮品

活動期間注意事項：

1、每名員工要以高度的責任感和積極性參與此次活動，爲達到活動效果，活動期間將嚴格執行獎懲制度。樹立大局觀念，不計較一時得失，共同謀求公司發展壯大。

2、強化服務意識，認真做好每位顧客的接待工作，如有顧客對活動內容不清楚，耐心做好解釋，樹立VVTV服務好，講誠信的形象。

3、收銀員做好登記工作，每位憑卡來消費的客人，都要記錄姓名、生日、號碼三要素，屆時店內將用短信進行跟蹤、回訪。

4、每名髮型師可持有本店此次消費卡20張，發給活動期間你認爲有發展潛力的客戶，一方面可以樹立良好的客房關係，另一方面可以發展體驗或營銷，讓顧客帶動顧客。

5、如果短時間內出現客人井噴現象，將實行預約制。

活動期間店內佈置：

一、店內懸掛氣球、彩旗，營造溫馨氣氛，員工時刻保持笑容，店內單曲循環播放(感恩的心)

二、進門處設置海報，詳細闡述此次活動的內容和消費注意事項

三、徹底清理店內衛生，物品擺放井然有序，衛生間要隨時有專人打掃，保持時刻清潔衛生，並適當張貼一些標語和頭髮保養護理知識。注重管理的細節的人對衛生間的要求都是很高的

四、設置一處積分禮品兌換處，禮品要新穎獨特，有眼球衝擊力，一看就想有佔有慾望的禮品。禮品按照積分等級進行擺放，讓顧客能爲最高積分的禮品而衝刺!

五、店內標語內容：

經濟雖然危機，美麗不能出現危機

店裏所有項目和產品都可以打折，唯有對您的美麗我們從不打折

我一直在這裏，等待您的到來

願以後的日子裏，都有我們VVTV陪伴

活動方案 篇7

一、活動目的

通過班級圖書角的建設，繼續激發學生自主讀書的熱情，進一步培養自主博覽羣書的習慣;讓學生開闊視野，增加知識，發展智力，充實文化底蘊;促進語文課堂教學改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量;繼續營造書香班級，打造書香校園，豐富校園特色文化內涵。

二、活動組織領導

學校成立以校長爲組長，教學副校長爲副組長，教導處成員及全體語文教師爲組員的“城北小學班級讀書活動”領導小組，具體負責策劃、指導、組織、實施、評價、總結學生、班級、學校讀書活動的開展情況。

三、活動的具體要求：

1、班級成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰顯班級文化，存數人均3冊。

2、由學生組成“圖書角”管理組織，有相應的管理方法和閱讀方式，班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。

3、建有讀書園地，園地有學生的讀書心得、閱讀知識等內容，內容豐富。

4、在教師及班幹部的組織指導下，圍繞“圖書角”經常開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。

5、利用“圖書角”形成人人都閱讀的氛圍，達到小學三年級以上平均每生每月閱讀2.5本以上。

6、小學三年級以上每雙週開設1節閱讀指導課。

7、小學三年級以上每週上好1節閱讀欣賞課，由學生推薦優秀篇目，進行朗讀、點評。

8、將學生的自主閱讀與教師的有效指導相結合，指導學生選書、制定閱讀計劃、有效做好讀書筆記。

9、組織學生讀書實踐活動，激發學生，增強讀書興趣，體驗讀書的樂趣，提高文化素養。

四、活動的組織步驟與實施：

9月份

1、班級成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰顯班級文化，存書人均3冊。

2、由學生組成“圖書角”管理組織，有相應的管理方法和閱讀方式，班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。

3、建有讀書園地，園地有學生的讀書心得、閱讀知識等內容，內容豐富。

4、班級讀書活動月末總結。

領導到班級檢查圖書角的佈置及使用情況，查看圖書借閱制度及圖書借閱登記，並查看讀書園地內學生的讀書心得等內容。

10月份

1、課外閱讀指導課研究活動。

2、教師指導學生有效做好讀書筆記，規範學生讀書成果記錄形式。

3、學生讀書筆記評比。

4、各班開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。活動要有記錄。

5、“班級讀書活動”月末總結。

領導參與課外閱讀指導課，並檢查學生的讀書筆記，查看班級讀書活動記錄。開展讀書評比，對評比中的先進班級和學生給予表彰。

11月份

1、閱讀指導課教案檢查。

2、“我喜歡的圖書”推介會(以班級爲單位進行)。

3、班級讀書活動月末總結。

xx月份

1、學期“讀書之星”、“書香班級”、“書香教師”評比。

2、班級活動月末總結。

1月份

1、班級讀書活動學期末總節。

2、假期讀書活動安排。

五、活動要求

1、語文教師是班級讀書活動的組織者、指導者、評價者，“班級讀書活動”的第一責任人。

2、語文教師要充分認識其活動的重要意義，主動學習，自覺提升自身的素養，增強指導學生讀書的能力，上好閱讀指導課、閱讀欣賞課，使讀書活動有效果。

3、語文教師要認真學習學校方案，分析本班學生情況，制定本班活動簡案，依照活動步驟與內容有序地開展活動。

4、領導小組成員要主動到學生中去、班級中去，瞭解活動的開展情況，爲活動的開展分憂解難。

5、領導小組成員要及時總結、表彰活動中涌現出來的優秀個人及班級，不斷地推動活動的可持續發展。

此活動方案需要在執行中修改，在修改中執行，保證此項活動有序、有效開展。

活動方案 篇8

一、遊戲目標：

1、能夠參與小肌肉操作運動

2、會手腳協調的曲線走

3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時，練習滾球

4、會雙腳連續跳5米以上

二、遊戲用具：塑料車輪 皮球

三、遊戲過程

1、小猴起牀(沿直線走)鍛鍊幼兒沿直線走的能力

2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力

3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

4、摘桃子 (讓幼兒體驗成功的快樂)

5、小猴騎車回家(滾球)鍛鍊幼兒的滾球能力

活動方案 篇9

一、活動目的：

通過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態度，提高學習效率，努力去完成學習任務。

二、活動過程

甲：期中考試的結束，告訴我們學習生活的二分之一，已經過去了。

乙：在這幾個月的學習中，有的同學也許在暗下苦工夫，有的同學也許……

甲；同學們，你們有怎樣的目標呢？

（同學發言）

甲：同學們的目標是多麼好啊！希望同學們都努力去實習自己的目標，不要讓它成爲“空頭支票”。

乙：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們今天信心百倍地去運籌自己的未來！

甲：同學們是否想過，我們四十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多麼難得的緣分啊！

乙：我們在老師的帶領下精誠合作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經取得了不少成績。

乙：我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗

甲：我們班在黑板報評比中也屢創佳績

乙：同學們我們應爲過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？

齊答：再接再厲，勇創輝煌！

甲：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。

乙：是的。教育學家葉聖陶先生說：教育就是習慣的培養。良好的習慣能端正學習態度，提高學習效率，還能提高修養、完善人格，使人上進！

甲：但是良好習慣的養成並不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那麼一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不新，請看發生在我們當中的事情

（學生表演小品《發生在我們身邊的事情》）

乙：看了剛纔的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。

（學生自由發言：1遲到2抄作業3上課不專心……）

甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的習慣外，我們班中還有哪些，並說說有什麼害處》

（小組討論，代表發言）

（板書：改正不良的行爲習慣）

甲：這些不良習慣腐蝕着同學們的上進心，阻礙着同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。

乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……

甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？

（學生自由發言）

乙：剛纔同學們的發言都很有針對性，我想有不良習慣的學生一定會受到啓發的。

（學生講述名人通過努力告別不良習慣的故事）

甲：光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動來。

乙：我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

（快板表演：壞習慣危害大）

甲：聽了輕鬆的快板，下面我們來評選出三位班裏的“文明之星”。

（學生寫選票，記票。）

（文明之星講話）

乙：我們找出了不良行爲習慣，分析了危害。

甲：我們提出了改正措施。

乙：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定。

甲：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。

合：讓我們一起向不良行爲習慣告別，我們的明天會更美好。

三、輔導員講話。

活動方案 篇10

爲了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。經白沙鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”爲主題的慶祝活動。具體方案如下：

一、領導機構：

組 長：樑世偉

副組長：歐健明

組 員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強、蔣漢鳳、黃志亮

二、活動時間：XX年4月23日下午1：30開始

三、活動地點：白沙鎮中心小學校園

四、參加人員：全鎮教職工

五、活動內容：文藝表演

六、活動主持人：黃海文 李劍靜 樑 蓓

七、活動要求：

1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請於4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便於活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。

八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特別交待：

一、部分學校節目類型安排表(見下表1)

二、各校節目報名表(見下表2)

三、評委、後勤工作安排：

1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘 平、黃裕燕、黃 梅、陳 梅、

楊敏勇、蔣 歡

2、會場佈置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響：趙仕錦 攝影：陳翠萍 音源編排、攝像、刻錄：黃偉添

xx鎮中心小學工會

XX.4.20