【推薦】活動方案模板集合9篇

【推薦】活動方案模板集合9篇

爲了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

活動主題：感恩教師、弘揚師德

活動一："爛漫童真，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：爲激發教師敬業愛崗的熱情，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教後的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節當日，園委班子分別爲退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節日慰問。此次教師節活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕鬆愉快的氛圍在教學中的重要作用。

活動方案 篇2

1.活動背景

七夕是中國傳統情人節，由於國人越來越珍視中國的傳統文化、民俗節日，再加上商家每年大張旗鼓的宣傳炒作，七夕情人節已經成爲情侶必過的節日之一。在傳統佳節來臨之際，本活動將配合主辦方營造濃郁的節日氛圍，爲參加活動的來賓創造溫馨、歡快的交友體驗。

2.活動目的

主要渲染七夕節氣氛，提升主辦方親和力，通過活動促成來賓互動、攜手，從而良好的發展。

3.組織機構

主辦方：濱江工會

協辦方：凱艾聯盟

參與單位：待定

4.參與媒體

都市快報、青年時報、行報、浙商雜誌等

浙廣集團、杭廣集團電視媒體報道

5.活動信息

活動名稱：尋“愛”七夕(參考、待定)

活動日期：20xx年8月24日

活動場地：天堂軟件園

參與人數：100人左右

6.活動方案

a. 前期籌備

籌備委員會：負責派對籌備和順利進行。

籌備委員會組成：由凱艾聯盟主要負責，並邀請主辦方主要負責人協助和督導。

主辦方統計來賓資料，並填寫相關參與派對錶格(做第一次愛的初體驗遊戲所用)

要求來賓準備一份心儀小禮(做牽手成功交換禮物或送心儀對象用)

b. 活動概況流程(時間參考)

17:00

來賓到場簽到

17:00-18:00

來賓用餐時間

18:00 - 18:05

司儀宣佈開場，介紹到場嘉賓、參與來賓及活動概述

18:05 - 18:10

主辦方嘉賓致詞

18:10 - 20:00

參與來賓互動時間(參與來賓互動)

20:00 - 20:15

派對結束

活動亮點設置

爲達到派對牽手成功的高潮，設置三個集體環節：

愛的初體驗(根據籌備期反饋的來賓資料在投影上進行初步配對，爲來賓選擇派對夥伴，進行遊戲和各遊戲環節)

愛的小交換(來賓帶來的心儀小禮進行交換和遞送，進行第二步自主選擇派對心儀對象，掀起派對小高潮)

愛的丘比特(請所有擁有心儀對象的女生蒙起雙眼，由男生進行輕吻儀式，以進一步確定牽手對象，並獲得情侶燭光晚餐大獎(待定)，掀起派對高潮)

現場設置小遊戲專區

(國學燈謎區、心理遊戲區、DIY心儀小禮區、許願放燈區等)

設置小遊戲專區爲來賓提供初步瞭解，營造各種輕鬆氛圍。通過主場的晚會與客場遊園活動的結合調動參與人員的活動積極性，增強來賓的參與感。

國學燈謎區：活動場地設七夕燈謎區，來賓可結伴在這個區域猜燈謎互動，謎面與七夕主題相關，猜中的來賓 有相應的小禮品贈送。

心理遊戲區：活動場地設心理測試區，安排心理專家爲來賓做簡單心理小測試，併爲其做測試解析，同時專家可與來賓溝通，緩解工作等方面壓力。

DIY小禮區： 活動場地設DIY手工區，DIY手工區可製作蓮花燈並寫下願望，也可學做中國結、摺紙、扎鮮花、氣球等。完成後可贈送給心儀對象或留念。

許願放燈區：活動場地水池設許願放燈區，來賓可在DIY手工區自己製作蓮花燈並寫下願望，在放燈區放燈，入夜後，水池中漂滿燭火，場景溫馨浪漫。

活動方案 篇3

一、比賽目的：

爲提高眼保健操的質量,保護好廣大學生的視力，預防近視眼,，使學生有一雙明亮的眼睛，養成良好的用眼衛生和習慣，根據學校體育節活動計劃,特舉辦本次眼保健操比賽，請各班高度重視，組織學生認真練習，迎接比賽。

二、比賽時間：

第十四周（11月30日星期二 至 12月4日星期五）

三、比賽地點：

各班教室。

四、比賽方法：

學校組織評委於十四周內的正常眼保健操時間到各班進行統一隨機抽查評分，同時與學校學生會與值周班同學的每天日常檢查的情況相結合。

五、評委小組成員

高一、初一：z（組長）、z

高二、初二：z（組長）、z

高三、初三：z（組長）、z

六、獎勵辦法：

每個年級：一等獎（20%） 二等獎（30%） 三等獎（30%---50%）

七、評分細則（滿分100分）

評比項目 要求 分值 扣分要求 得分

總體印象 精神飽滿、整齊 10分 酌情扣分

着裝、儀表 統一校服、不留長髮、不染髮、不留長指甲 20分 每項有不合要求者每人扣1分

坐姿 專注度 雙眼合閉，姿勢端正 20分 坐姿不正、眼睛未合閉每人次各扣1分

動作 穴位揉按準確、節拍到位 40分

每節動作有不規範者每人扣1分

人數

全班註冊人數

10分

每缺1人扣1分

總得分

德明中學教育處

活動方案 篇4

一、活動目的：迎12倫敦奧運，落實“陽光體育”精神，提高師生健身運動，促學生身心全面發展。

二、組織機構

1、成立活動領導小組

組長：黎金濤 副組長：姚小立 賴奕文

成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風、吳純龍

2、下設競賽工作小組

組長：吳純龍 成員：體育教師、級組長

三、活動時間：第10周星期二 上午8：30

四、準備工作

1、氛圍佈置（後勤處負責安排掛彩旗、橫幅標語，責任人：張珂）

2、活動拍攝、相片整理收集（旋霞）

3、聯繫新聞報道（張珂）

4、工作人員飲用水（後勤處負責，責任人：道清）

5、購買活動器材和學生獎品（後勤處負責，責任人：道清）

6、學生用登記卡片20xx份（張珂）

五、開閉幕式流程

（一）開幕式流程

1、8：00學生進場：

要求全校學生指定時間到達指定位置參加開幕式儀式（體育教師負責），不進行集體列隊進場。

2、升旗儀式（蕭金風老師負責）

3、進行傳統項目掛牌儀式，黎校長講話。

4、足球對錶演（足球教練負責）

5、擊劍隊表演（擊劍教練負責）

6、由黎校長宣佈體育節開幕

7、放禮花。各項目活動進行。

（二）閉幕式流程

1、閉幕式流程：公佈各單項、集體項目獲獎名單

2、頒發獎品及集體項目獎狀

3、校領導講話。

六、運動會項目及方法

項目：

一年級：1、足球射門2、跳繩3、轉呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球

二年級：1、足球射門、2、跳繩3、轉呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球

三年級：1、足球射門2、足球繞杆運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑

四年級：1、足球射門 2、足球繞杆運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑

五年級：1、足球射門2、足球繞杆運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球

六年級：1、足球射門2、足球繞杆運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球

負責項目組長自己提前準備項目所用器材！

團體項目多人多足

上午10：30一年級二人三足比賽（每班三組不限男女）

上午10：50二年級三人四足比賽（每班三組不限男女）

上午11：10三年級四人五足比賽（每班兩組不限男女）

下午4：00四級五人六足比賽（每班兩組男女各一組）

下午4：20五級八人九足比賽（每班兩組男女各一組）

下午4：40六級十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）

多人多足比賽由體育老師擔任

（一）1——3年級項目以及時間安排： 上午9：00分

1、足球射門（1—3年級學生參加）：

距離小球門6米處踢球，兩次機會，中一個即得印章

組長：古少堅 組員：陳永紅 張月倫小義工3人

2、跳繩（1—3年級學生參加）：

連續跳30次以上，即得印章

組長：張慕平 組員：吳俏梅 陳惠蓮小義工3人

3、轉呼啦圈（1—3年級學生參加）：

連續轉圈20次以上，即得印章

組長：徐朝其 組員：何瑞芳 黃招娣小義工3人

4、套圈（1—2年級學生參加）

距離2米處套圈，三次機會，中一個即得印章

組長：張福平 組員：曾秀娟 楊成燕 小義工3人

5、羊角球（1—2年級學生參加）

坐在羊角球上跳過來回20米距離（來回各十米）即得印章

組長：廖健華 組員：孫月月 賴海霞小義工3人

6、拍皮球（1—2年級學生參加）

連續拍球30次以上既得印章

組長：高道清 組員：曾小敏 賴等嫺小義工3人

7、擊劍刺靶（3年級學生參加）

使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章

組長：吳純龍 組員：曾鬆豪 小義工3人

8、貼紙賽跑（3年級學生參加）

胸前貼一張A4大小紙張，跑過30米距離，不能用手扶，紙張不掉既得印章

組長：傅立雲 組員：黃岸芳小義工3人

9、足球繞杆運球：（3年級學生參加）

腳帶足球繞過10米障礙球不掉既得印章

組長：賴鋼生 組員：劉凱標 小義工3人

10、投擲飛鏢（3年級學生參加）

投擲飛鏢3次投中距離3米標靶既得印章

組長：羅志德 組員： 陳秋福 王海玲 小義工3人

（二）4——6年級項目以及時間安排 下午2：30分

1、足球射門（4—6年級學生參加）：

距離小球門10米處踢球，兩次機會，中一個即得印章

組長：古少堅 組員：溫曉波 李育歡 小義工3人

2、跳繩（4—6年級學生參加）：

連續跳40次以上，即得印章

組長：張慕平 組員：賴秋霞 毛躍文 杜培 小義工3人

3足球繞杆運球：（4—6年級學生參加）

腳帶足球繞過10米障礙，球不掉既得印章

組長：賴鋼生 組員：張健 吳偉明 姚瓊 小義工3人

4、擊劍刺靶（4—6年級學生參加）

使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章

組長：吳純龍 組員：賴等嫺 溫作穆小義工3人

5、定點投籃（4—6年級學生參加）

在籃球場罰球線附近投籃3次（4年級投小籃筐），即得印章

組長：張福平 組員：黃招娣 劉傳威 閉春花小義工3人

6、投擲飛鏢（4—6年級學生參加）

投擲飛鏢3次投中距離3。5米標靶既得印章

組長：羅志德 組員：張月倫 黃惠遵 廖曉東小義工3人

7、貼紙賽跑（4—6年級學生參加）

胸前貼一張A4大小紙張，跑過30米距離，紙張不掉既得印章

組長：傅立雲 組員：彭秀珍 吳耿霞 小義工3人

8、跳跳球（5—6年級學生參加）

腳踩 跳跳球 連續跳躍10米既得印章

組長：廖健華 組員：溫碧羣 賴瑞芳小義工3人

9、踢毽子（5—6年級學生參加）

連續踢4次以上，即得印章

組長：高道清 組員：伍春燕 袁飛彥小義工3人

七、經費預算與獎勵辦法（元）

（一）、學生：

1、參加所有運動項目，印章數量在5個以上得價值2元的小禮品（一、二年級獲得4枚印章即可），參加所有項目印章數量在3個以上（一、二年級獲得2枚印章即可）得價值1。5元的小禮品。

2、比賽結束即可到器材室憑卡片換領獎品。

活動方案 篇5

爲慶祝第xx個教師節的到來，加強教職工的凝聚力，展現教師真我風采，活躍校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，經學校研究決定舉行“情滿陽光真我風采”教師節慶祝活動，讓大家在愉快的活動中度過一個令人難忘的教師節。

一、中心思想：

禮物不大、一片心意，獎品不重、快樂就好。

二、活動組委會：

xx、xx、xx、xx、xx、xx。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日下午。

四、活動地點：

1、聯誼會地點：xx。

2、聚餐地點：xx。

五、活動形式：

娛樂活動+節目演出+聚餐。

六、前期準備：

1、頒獎嘉賓：校長和聯校領導。

2、禮品準備：xx、xx（鮮花、氣球、禮物）。

3、禮品運輸：xx、xx。

4、主持、串詞撰寫：xx、xx。

5、場地佈置：xx、xx（吹氣球、椅子）。

6、節目準備：全體教師以辦公室爲單位準備1——2個節目（校長室和總務室合爲一個辦公室），也可多個辦公室聯合表演。參演的節目內容形式不限，要求健康向上、富有情趣、儘量全員參與。

7、所有參加聯誼會的教職工均可參與抽獎。（進門時到抽獎處抽獎）

8、詩歌朗誦：xx、xx（指導老師：xx、xx）。

9、抽獎處：xx（抽獎）、xx、xx（兌獎）。

10、節目統籌：xx、xx

11、組織學生獻花：xx（活動攝像）。

七、活動內容。

（一）紅色陽光篇——情滿陽光。

1、主持人宣佈活動主題，介紹來賓。

2、校長致辭和講話和講話。

3、校長室和總務室表演節目。

（二）綠色陽光篇——愛心感恩。

1、學生詩朗誦《爲您獻上一朵花》。

2、在場學生（子弟）爲全體教師獻上一支花。。

3、xx辦公室表演節目。

（三）青色陽光篇——祝福獻禮。

1、xx辦公室（教導處）表演節目。

2、xx辦公室表演節目。

（四）橙色陽光篇——快樂健康。

1、遊戲《破氣球》。

規則：每2人一組，共10組。（每個辦公室派出兩名代表）每組3個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。

2、xx辦公室表演節目

3、xx辦公室表演節目

（五）藍色陽光篇——責任執着。

1、給教師頒獎：甘爲人梯獎（從教xx年教師）。

2、xx辦公室表演節目。

3、xx辦公室表演節目。

（六）紫色陽光篇——夢想激情。

1、師徒結對、共同成長——新老教師結對儀式。

2、師傅代表、徒弟代表講話。

3、xx辦公室表演節目。

（七）黃色陽光篇——陽光和諧。

1、聯校領導講話。

2、全體教師合唱《明天會更好》。

3、活動結束：陽光祝願，自由活動，稍後歡慶晚宴。

八、需要所有老師配合的地方。

1、按時到達、積極參與。

2、各辦公室將表演的節目以及表演者請於xx月xx日下午放學前上報到xx老師處。xx月xx日下午第一節課到各辦公室審覈節目。

3、如有特殊情況本人不能參加，需履行請假手續，方可請人代爲抽獎。否則，本人不來抽獎機會作廢。如現場出現突發情況，大家統一調配。

4、其他未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇6

一、活動背景：

多美麗兒童餐廳是新興的新式餐廳，針對中國有孩子的家庭而建立經營。 而臘八節在中國有着非常悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

臘八粥來自印度天竺，農曆十二月初八是佛陀成道紀念日，俗稱“臘八節”，在佛教稱“法寶節”，關於臘八粥也有非常多的典故傳說。臘八在脫離宗教的神祕色彩演變爲現在的傳統風俗節日，越來越受到人們的關注，說到臘八必然想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產品“特色臘八粥”。剛好臘八節能和新產品推廣融爲一體。所以以傳統節日臘八爲主題，在本餐廳展開相應活動。

二、主題：

溫馨臘八節親子活動，和家人一起共享臘八。

三、宗旨：

給中國家庭一個溫暖的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節每一次美好的時光。

四、活動目的：

借臘八節之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產品“特色臘八粥”，通過有趣的親子活動讓顧客在本店度過快樂時光、瞭解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美好時光。從而提高本餐廳的知名度和美譽度。

五、活動意義：

通過這次活動不僅能宣揚傳統文化，並且借臘八節濃郁的中國風情，拉近本店與消費者的距離，快樂大家的同時推廣本店產品，打響本店知名度

六、活動時間：

20xx年1月27日(農曆十二月初八)臘八節當日

七、活動地點：

多美麗兒童餐廳溫州甌北店

八、活動對象：

來餐廳就餐的兒童及其家長(屆時將抽取3個家庭參加)

九、活動流程：

1、前期準備臘八節活動宣傳單、海報、吸引顧客參加活動，以及相應物品材料、店內陳設

2、顧客免費品嚐本店特色臘八粥

3、認識臘八粥中各種豆子

4、以家庭爲單位設計新臘八粥的配方，並提交

5、評選最好的配方家庭

6、三個家庭燒製臘八粥

7、品嚐三個家庭的臘八粥，評出最美味獎

8、和“臘八仙子”學習一首簡短的和臘八節相關的兒歌(加動作)

　　十、具體活動內容：

準備階段：

農曆12月7日準備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節日所需裝飾材料並裝飾好、以及選制好演出服和道具

活動當日：

1月27日15：00，開始熬煮活動所需特色臘八粥

16：30，店內顧客基本來齊(七八個家庭)

活動方案 篇7

時間：第九周（4月15日—4月21日）

參加對象：從教五年（含五年）以內的青年教師

　　活動內容：

　　1、 講座：關於課堂教學的一些思考——教師專業成長助推

　　主講人：陳作棉老師

　　時間：週一下午

　　地點：圖書館三樓會議室

　　2、 展示與評課

每個教研組推薦一位青年教師上課，分理科組和文科組兩個大類進行，青年教師除了聽課外，要參與評課，同時邀請學科督導組老師參加，並作指導。

時間：文科組（週二）、理科組（週四）

3、圓桌論壇：成長經驗分享

**老師：在溫中的日子 **老師：我的賽課經歷

**老師：在機遇面前

時間：週三下午第三節 地點：行政樓四樓會議室

4、郊遊與遠足(永嘉崖下庫)

時間：4月21日(星期六)

活動方案 篇8

活動目的：

通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民

活動原則：人人蔘與，人人受益

活動內容及要求：

一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：

⒈繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。

⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等爲題材。

⒊手工作品要求製作精緻，設計巧妙，外形美觀。

⒋各班在人人蔘與的基礎上，於５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

二、讀書知識競賽：

1．

5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。

2．

5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）

三、徵文比賽

1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的`好人好事等。

2．本着人人蔘與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後，挑選3篇文章，於5月17日上交德育辦。

四、演講比賽

⒈以徵文爲基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。

⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。

⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。

五、作品展示：

⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。

3．同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。

六、篝火晚會

1．藝術節閉幕式於“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。

⒉每班選報一個節目，形式不限。

⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

活動方案 篇9

承家風而修其心記家訓而治其身――南屏學校“家風家；自古至今，教育多以傳授知識爲主，對心靈的關注卻置；一、達成共識沐和風；本次活動，學校高度重視，成立了以鄭衛軍校長爲組長；二、收集經典潤心田；良好的家風既能反映其文化內涵，也是其德行所在；生看來是遙遠的，又缺乏一些感知；三、活動內化蘊精神；（一）環境佈置，潤物無聲；人的成長與環境有着密切的關係；1.找家訓――追承家風而修其心 記家訓而治其身 ――南屏學校“家風家訓進校園”活動的實施

自古至今，教育多以傳授知識爲主，對心靈的關注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風家訓恰恰能從一個側面填補這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯起來，就是一筆巨大的精神財富和教育資源。提倡中華文明的傳統美德，加強社會對於家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風家訓這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啓子孫之遠志，教育子女學良向善，從源頭抓好抓實，以家庭教育助力社會良好風氣的形成。但是，家風家訓的秉承，一度時期已經缺失，隨着傳統節日的重視，特別是清明節，修繕族譜又重新受到關注，那麼家風家訓也重新在族譜上體現，那麼如何有效的利用這些資源？並將它與學校的德育如何進行有效的整合？下面就我們南屏家風家訓進校園的實施情況與大家分享。 實施原因: 南屏學校地處天台貧困山區，留守兒童多，學生的習慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之後，受到社會的關注，資助越來越多，從而也改變了學生的認知和觀念，認爲自己受資助是應該的，就連家長也覺得，有困難找學校。同時也帶來了消費觀念偏差，學生把資助來的錢買零食等，也產生了不勞而獲的心理。面對這些，學校創設了惠生超市，進行四會（學會做人 學會求知 學會生活 學會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學生的道德觀念，需要內化心靈的輔助，想找一種，切合學生實際，貼近學生生活，又能淨化學生心靈的東西，去內化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風家訓入手？

一、達成共識沐和風

本次活動，學校高度重視，成立了以鄭衛軍校長爲組長的領導小組。在落實活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風家訓進校園的目的意義，使學校的引領和班主任及廣大教師的輔助，形成統一，爲今後的活動開展提供有力保障。

二、收集經典潤心田

良好的家風既能反映其文化內涵，也是其德行所在。平時，我們叫學生念日常行爲規範，中小學生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因爲這些常規，在學生看來是遙遠的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉政府合作從全鄉20多個姓氏的祖訓家規中提煉精華，對照小學生守則，以孝道、爲學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目爲主要內容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓》“子弟爲學必先尊師重友，以求聖贊之道，切不可有自足之心。”其他姓氏的家訓裏也有，我們完全可以進行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓。而我們小學生日常行爲規範的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉古今南屏孝道、爲學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓和故事彙編成冊，供學生閱讀。

三、活動內化蘊精神

（一）環境佈置，潤物無聲。

人的成長與環境有着密切的關係。所以，我們對整個校園進行了精心的設計，在樓梯走廊佈置爲學、寬容、交友等家風家訓，並配有譯文；教室外面的走廊佈置家風家訓書法作品，集教化、欣賞爲一體；每一次的活動，在班級廊展示欄裏進行展覽等，構建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風家訓，讓學生隨時觸摸到家風家訓，做到潤物無聲的效果。 （二）加強活動，潛移默化

1.找家訓――追本溯源

學校與鄉政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓以及一些勵志的故事彙編成書，學生人手一冊。

2.讀家訓――傳承美德

經典家風家訓誦讀。利用學校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風家訓。開展主題班會、讀後感徵文比賽、身邊的故事比賽。號召學生和家長共同閱讀經典家訓，引導學生理解經典家訓的深刻內涵。

3.寫家書――心靈碰撞

寫家書傳真情。藉助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。

4.畫家訓――傳遞能量

描繪家風家訓，傳遞正能量。組織全校學生開展家風家訓書法比賽、手抄小報比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風家訓在校園裏洋溢、傳遞。

5.揚“風訓”――實踐昇華

家訓是祖輩教育子女的精華提煉，而隨着拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經忘記了祖訓，因此，讓學生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學校，引導家長監督學生踐行家風家訓，形成家校合力，促進每個家庭都謹記家訓，形成良好的家風。結合傳統節日（重陽節），進行實踐活動。每年重陽節到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統活動。學生到那裏給老人們唱首歌，聊聊天，幫着搞下衛生等。每年學校召開退休教師座談會的時候，也會按排學生進行節目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學生在家裏給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優良的家風家訓得到充分的體現，內化爲道德修養，外化爲行業規範，形成良好的習慣。

6.彰“風訓”――優秀示範 我們結合孝道、爲學、修業、養心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內容制定了家風家訓“六佳之星”評選細則，分別制定“孝道之星”、“勤學之星”、“禮儀之星”、“守紀之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學生予以表彰。 總之，家風家訓是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風家訓進校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養良好的個人習慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達理，孝敬父母纔是真正有修養的人，做一個遵紀守法、有道德、有用處的好人，爲社會貢獻正能量。